Items where Subject is "Model, Metode, dan Strategi Pembelajaran"

Saragih, Kristanti Mura (ID: 16510247) . (2020).
DESAIN BAHAN AJAR BERBASIS PENDEKATAN PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI LINGKARAN PADA SISWA SMP KELAS VIII. S1 Pendidikan Matematika.

Nurhayati (ID: 15510226) . (2020).
Meningkatkan kemampuan komunikasi matematik dan motivasi belajar siswa SMP menggunakan pendekatan kontekstual dan pendekatan saintifik. S1 Pendidikan Matematika.

Ridhota, Riesni (ID: 16510156) . (2020).
PEMBELAJARAN MATERI ARITMATIKA SOSIAL PADA MTS KELAS VII DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL. S1 Pendidikan Matematika.

Rismayantini (ID: 16510113) . (2020).
PEMBELAJARAN MATERI PERBANDINGAN PADA SISWA SMP KELAS VII DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL. S1 Pendidikan Matematika.

Rizki, Septi Nur (ID: 16510169) . (2020).
PEMBELAJARAN MATERI SEGIEMPAT DAN SEGITIGA PADA SISWA SMP KELAS VII DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN KONSTEKTUAL. S1 Pendidikan Matematika.

Novayanti, Eva (ID: 18060501) . (2020).
PEMBELAJARAN MEMBACA MATERI MENEMUKAN GAGASAN POKOK DALAM PARAGRAF KELAS V SD DENGAN MENGGUNAKAN MODEL DISCOVERY LEARNING. S1 PGSD.

Harmanti, Muthia Hasna (ID: 16210260) . (2020).
PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BIOGRAFI DENGAN MENGGUNAKAN METODE DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS X SMA BUDI LUHUR CIMAHI TAHUN AJARAN 2019/2020. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Lestari, Indah (ID: 16210268) . (2020).
PEMBELAJARAN MENULIS TEXT PERSUASI DENGAN MENGGUNAKAN METODE DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS VIII DI SMPN 1 KARAWANG BARAT TAHUN AJARAN 2019/2020. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Djatmiko (ID: 18102017) . (2020).
PENERAPAN PENDEKATAN DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN DAN PEMECAHAN MASALAH SERTA KEMANDIRIAN BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMA BERDASARKAN TAHAP KOGNITIF. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Purwadi, Novan (ID: 16220145) . (2020).
TEACHING READING COMPREHENSION USING DISCOVERY LEARNING THROUGH GUIDED READING. S1 Pendidikan Bahasa Inggris.

Purnamasari, Amel (ID: 16220273) . (2020).
TEACHING WRITING RECOUNT TEXT USING DISCOVERY LEARNING METHOD TO THE TENTH GRADE STUDENTS OF SMAN NGAMPRAH. S1 Pendidikan Bahasa Inggris.

Primandhika, Restu Bias and Linda, Linda (ID: 0424109301) . (2019).
Aplikasi TIK dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia.

Nahroji, Muhamad Nana (ID: 15220301) . (2019).
COMMUNICATIVE APPROACH AND DISCOVERY LEARNING FOR TEACHING WRITING DESCRIPTIVE TEXT (A Quasi-Experimental Research at Seventh Grade Students of MTs AlBasyariyah Cigondewah in the Academic Year of 2018/2019). S1 Pendidikan Bahasa Inggris.

Prilangga, Priyo (ID: 15510376) . (2019).
MENINGKATAKN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SERTA MINAT BELAJAR SISWA SMP MENGGUNAKAN PENDEKATAN KOTEKSTUAL. S1 Pendidikan Matematika.

Fadillah, M Diky (ID: 17510095) . (2019).
MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK DAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA SMP MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL DAN PENDEKATAN SAINTIFIK. S1 Pendidikan Matematika.

Sidiq, M. Ihsan As (ID: 15210259) . (2019).
PEMBELAJARAN MENULIS TEKS NEGOSIASI DENGAN MENGGUNAKAN METODE EXAMPLE DAN NON EXAMPLE PADA SISWA KELAS X SMK PUSDIKHUBAD CIMAHI TAHUN AJARAN 2018/2019. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Indrirani, Gita Safira (ID: 15510218) . (2019).
PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK SERTA PRODUCTIVE DISPOSITION SISWA MA. S1 Pendidikan Matematika.

Ariyanti, Sagita Nur (ID: 15510331) . (2019).
PERBANDINGAN PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMP PGRI 1 CIMAHI ANTARA YANG MENGGUNAKAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL DENGAN PROBLEM BASED LEARNING. S1 Pendidikan Matematika.

Rizkyanti, Andini Sufi (ID: 14220017) . (2019).
THE USE OF SNOWBALL THROWING AND DISCOVERY LEARNING IN TEACHING READING DESCRIPTIVE TEXT. S1 Pendidikan Bahasa Inggris.

Ruswati, Dela . (2018).
Implementasi pendekatan problem based learning terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis dan kemandirian belajar siswa SMP. S1 Pendidikan Matematika.

Utami, Widia Tri . (2018).
Implementasi pendekatan problem posing terhadap kemampuan pemecahan masalah dan keaktifan belajar matematis siswa SMP. S1 Pendidikan Matematika.

Firmansyah, Dicky . (2018).
Meningkatkan kemampuan berpikir kreatif dan minat belajar matematik siswa SMA menggunakan pendekatan problem based learning  dengan setting model kooperatif team assisted individualization. S1 Pendidikan Matematika.

Widyastuti, Anggi Citra . (2018).
Meningkatkan kemampuan berpikir kreatif dan self concept matematis siswa SMP dengan menggunakan pendekatan problem solving. S1 Pendidikan Matematika.

Eftafiyana, Siti . (2018).
Meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematik dan motivasi belajar siswa SMP dengan menggunakan pendekatan creative problem solving melalui pembelajaran kooperatif tipe students team achievement division. S1 Pendidikan Matematika.

Ma'sum, M.Hasbi Ridlo (ID: 16102007) . (2018).
Meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan pemecahan masalah matematik serta kemandirian belajar siswa smp melalui pendekatan problem solving. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Erisa, Nurika (ID: 14510025) . (2018).
Meningkatkan kemampuan komunikasi matematik dan kemandirian belajar siswa SMP menggunakan pendekatan kontekstual. S1 Pendidikan Matematika.

Munirah, Siti . (2018).
Meningkatkan kemampuan komunikasi matematik dan kepercayaan diri siswa SMP melalui pendekatan problem posing. S1 Pendidikan Matematika.

Sopandi, Dede . (2018).
Meningkatkan kemampuan komunikasi matematik dan motivasi belajar siswa SMA dengan menggunakan pendekatan problem solving. S1 Pendidikan Matematika.

N, Enni Astari . (2018).
Meningkatkan kemampuan komunikasi matematik dan self confidence siswa SMP Negeri 1 Padalarang melalui pendekatan CTL. S1 Pendidikan Matematika.

Purwandari, Andriana Siwi . (2018).
Meningkatkan kemampuan komunikasi matematik dan self-efficacy siswa SMP dengan pendekatan pembelajaran problem based learning. S1 Pendidikan Matematika.

Susanti, Melly . (2018).
Meningkatkan kemampuan komunikasi matematis dan keaktifan siswa SMP di Cimahi Utara dengan menggunakan pendekatan kontekstual. S1 Pendidikan Matematika.

Pratiwi, Wulan . (2018).
Meningkatkan kemampuan komunikasi matematis dan kepercayaan diri siswa MB dengan menggunakan pendekatan problem solving. S1 Pendidikan Matematika.

endu, Merlin uru (ID: 14510192) . (2018).
Meningkatkan kemampuan komunikasi matematis dan minat belajar siswa SMP dengan pendekatan CTL. S1 Pendidikan Matematika.

Munawarah, Nurul . (2018).
Meningkatkan kemampuan komunikasi matematis dan self confidence siswa SMP dengan menggunakan pendekatan problem based learning. S1 Pendidikan Matematika.

Ramdhani, Tsara Nabila . (2018).
Meningkatkan kemampuan komunikasi matematis dan self confidence siswa SMP dengan pendekatan kontekstual melalui model pembelajaran somatis, auditory, visual, intellectually (SAVI). S1 Pendidikan Matematika.

Sulasmini, Leni . (2018).
Meningkatkan kemampuan komunikasi matematis dan self efficacy siswa SMK melalui pendekatan contextual teaching and learning. S1 Pendidikan Matematika.

Yuniarti, Novita . (2018).
Meningkatkan kemampuan komunikasi matematis dan self-esteem siswa SMP dengan menggunakan metode inkuri terbimbing. S1 Pendidikan Matematika.

Rismawati, Yunita . (2018).
Meningkatkan kemampuan koneksi dan disposisi matematis siswa SMP melalui pendekatan CTL. S1 Pendidikan Matematika.

Lianawati, Indah . (2018).
Meningkatkan kemampuan koneksi matematis dan kepercayaan diri siswa SMP melalui pendekatan contextual teaching and learning. S1 Pendidikan Matematika.

Nurlitasari, Lita . (2018).
Meningkatkan kemampuan koneksi matematis dan minat belajart siswa SMP dengan metode inkuiri. S1 Pendidikan Matematika.

Adni, Dinda Nurul . (2018).
Meningkatkan kemampuan koneksi matematis dan self efficacy siswa SMP dengan menggunakan pendekatan problem based learning. S1 Pendidikan Matematika.

Kurniasari, Ita (ID: 14510045) . (2018).
Meningkatkan kemampuan pemahaman dan minat belajar matematis siswa MTS dengan menggunakan pendekatan kontekstual. S1 Pendidikan Matematika.

M, Rina Yustinawati . (2018).
Meningkatkan kemampuan pemahaman dan pemecahan masalah matematik serta minat belajar siswa MTS melalui pembelajaran contextual teaching and learning (CTL). S2 Magister Pendidikan Matematika.

Juhanah, Ida . (2018).
Meningkatkan kemampuan pemahaman dan penalaran matematik serta motivasi belajar siswa SMP dengan menggunakan metode discovery learning. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Rahayu, Wala Dwi . (2018).
Meningkatkan kemampuan pemahaman matematik dan kemandirian belajar siswa MTS dengan menggunakan metode inkuiri terbimbing. S1 Pendidikan Matematika.

Mulianty, Hana Rizkia . (2018).
Meningkatkan kemampuan pemahaman matematik dan kemandirian belajar siswa SMP dengan menggunakan pendekatan kontesktual. S1 Pendidikan Matematika.

Putri, Nina Ramadhani . (2018).
Meningkatkan kemampuan pemahaman matematik dan self-concept siswa SMP Negeri 1 Padalarang dengan metode discovery learning. S1 Pendidikan Matematika.

Amalia, Arini . (2018).
Meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan self efficacy siswa SMP dengan menggunakan pendekatan problem solving. S1 Pendidikan Matematika.

Fitri, Elsa . (2018).
Meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematik dan keaktifan belajar siswa SMP dengan menggunakan pendekatan contextual teaching and learning. S1 Pendidikan Matematika.

Fitriani, Tiya . (2018).
Meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematik dan keaktifan belajar siswa SMP dengan menggunakan pendekatan problem posing. S1 Pendidikan Matematika.

Timutius, Febriananingsih . (2018).
Meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematik dan kemandirian belajar siswa SMP melalui pendekatan problem based learning. S1 Pendidikan Matematika.

Apriliani, Nadya rahma . (2018).
Meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematik dan motivasi belajar siswa MTSN menggunakan pendekatan kontekstual. S1 Pendidikan Matematika.

Monica, Putri Tasya . (2018).
Meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis dan self confidence siswa SMP dengan menggunakan pendekatan kontekstual. S1 Pendidikan Matematika.

Indriani, Lusiana Fauziah . (2018).
Meningkatkan kemampuan penalaran matematis dan habits of mind siswa SMP dengan menggunakan pendekatan problem solving. S1 Pendidikan Matematika.

Rhohmah, Ajeng SIti . (2018).
Meningkatkan kemampuan representasi dan resiliensi matematis siswa SMP dengan menggunakan pendekatan kontekstual berbantuan software geogebra. S1 Pendidikan Matematika.

R, Dwi Apriliani . (2018).
Pembelajaran ketrampilan menulis teks eksposisii dengan menggunakan metode discovery learning pada siswa kelas X SMK Pasundan 2 Cimahi TA 2017/2018. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Musliah, SIti . (2018).
Pembelajaran membandingkan teks anekdot dengan teks humor menggunakan metode problem posing pada siswa kelas X SMK Bina Essa TA 2017/2018. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Sujlana, Rena (ID: 14210047) . (2018).
Pembelajaran menganalisis teks negosiasi dengan menggunakan metode think talk write pada siswa kelas X MA Yahisha Cihampelas TA 2017/2018. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Lestari, Andini Puji . (2018).
Pembelajaran mengidentifikasi teks prosedur dengan menggunakan metode make a match di kelas VII A SMP Mutiara 4 bandung TA 2017/2018. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Despriyanti, Risma . (2018).
Pembelajaran menuilis teks laporan hasil observasi dengan menggunakan metode discovery learning pada siswa kelas X SMK Mahardika Batujajar tahun ajaran 2017/2018. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Laelasari, Rika . (2018).
Pembelajaran menulis cerita pendek dengan menggunakan metode pembelajaran quantum writing pada kelas XI SMK Bina Insan Bangsa Ngamprah. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Fazriah, Yasri . (2018).
Pembelajaran menulis cerpen dengan menggunakan contextual teaching and learning pada siswa kelas XI MAN Bandung Barat TA 2017/2018. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Juwita, Lia (ID: 14210254) . (2018).
Pembelajaran menulis cerpen dengan menggunakan metode quantum writing pada siswa kelas X SMK Bina WIsata Lembang TA 2017/2018. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Purwati . (2018).
Pembelajaran menulis paragraf deskripsi dengan menggunakan metode inkuiri pada siswa kelas VII SMPN 1 Cililin. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Nursyamsiach, Putri . (2018).
Pembelajaran menulis paragraf deskripsi dengan menggunakan pendekatan contextual teaching and learning (CTL) pada siswa kelas IV SD Negeri Cengkong 1 Kec.Purwasari Kab.Karawang  . S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Nopitasari, Gilang Tresna . (2018).
Pembelajaran menulis puisi dengan menggunakan metode SAVI (Somatis,Auditori,Visual dan Intelektual). S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Novita, Bella . (2018).
Pembelajaran menulis puisi dengan menggunakan metode kontekstual teknik pengamatan objek langsung pada siswa kelas VIII TA 2017/2018. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Rahmatullah, Hudan . (2018).
Pembelajaran menulis puisi dengan menggunakan metode problem based learning pada kelas X SMA Cipta Mandiri Cisarua. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Robianti (ID: 14210167) . (2018).
Pembelajaran menulis puisi dengan menggunakan pendekatan CTL melalui media foto. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Triyani, Neni . (2018).
Pembelajaran menulis teks anekdot dengan menggunakan metode discovery learning pada siswa kelas X SMK negeri 1 Rengasdengklik TA 2017/2018. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Juwita, Evi Ratna . (2018).
Pembelajaran menulis teks anekdot dengan menggunmakan metode peta pikiran (mind mapping) pada kelas X SMK II Garuda Nusantara. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Mahdar, Muhamad . (2018).
Pembelajaran menulis teks berita dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe students teams achievement division (StAD) pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Ngamprah TA 2017/2018. S1 Pendidikan Matematika.

Pratiwi, Dewi . (2018).
Pembelajaran menulis teks cerita pendek (cerpen) dengan menggunakan metode inkuiri pada kelas XI MAN 4 Karawang TA 2017/2018. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Nurdian, Ajeng Rita . (2018).
Pembelajaran menulis teks cerita pendek dengan menggunakan metode mind mapping pada siswa kelas XI SMK BINA ESSA TA 2017/2018. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Suparman, Neneng Siti Suaibah . (2018).
Pembelajaran menulis teks cerita pendek dengan menggunakan metode problem based learning (PBL) pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Cicalengka TA 2017/2018. S1 Pendidikan Matematika.

Dewi, Anggun Shinta . (2018).
Pembelajaran menulis teks cerita pendek dengan menggunakan metode problem solving pada siswa kelas XI MA Mathlavi ANwar SIlaguna TA 2017/2018. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Nurhanifah, Annisa . (2018).
Pembelajaran menulis teks cerita pendek dengan menggunakan metode think talk write pada siswa kelas XI SMA YWKA Bandung TA 2017/2018. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Liana, Lili . (2018).
Pembelajaran menulis teks cerita pendek dengan menggunakan pendekatan kontekstual. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Agustina, Putri Ayu Chandra . (2018).
Pembelajaran menulis teks cerpen dengan menggunakan metode quantum learning pada siswa kelas XI SMK Negeri 2 Cimahi TA 2017/2018. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

aziz, Fahmi saeful . (2018).
Pembelajaran menulis teks deskripsi dengan menggunakan metode mind mapping berbasis gambar pada siswa VII SMP Pasundan 1 Cimahi TA 2017/2018. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Oktaviani, Ai Siti . (2018).
Pembelajaran menulis teks eksplanasi dengan menggunakan metode discovery learning pada siswa kelas XI SMP Mutiara 2 Bandung TA 2017/2018. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Anggraeni, Wike (ID: 14210055) . (2018).
Pembelajaran menulis teks eksposisi dengan menggunakan metode SAVI pada siswa kelas X di MA Daarul Ma'arif Pasawahan Purwakarta. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

M, Dita Rahmanianti . (2018).
Pembelajaran menulis teks eksposisi dengan menggunakan metode pembelajaran aktif inovatif kreatif efektif dan menyenangkan  (PAIKEM) pada siswa kelas X SMK Mahardika TA 2017/2018. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Jalilah, Mia . (2018).
Pembelajaran menulis teks eksposisi dengan menggunakan metode think talk write pada peserta didik kelas X MAN Bandung Barat TA 2017/2018. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Suryati . (2018).
Pembelajaran menulis teks eskposisi dengan menggunakan metode inkuiri pada siswa kelas X di SMAN 1 Soreang TA 2017/2018. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Yastini, Yulianti Nur . (2018).
Pembelajaran menulis teks laporan hasil observasi dengan menggunakan metode think-pair-share (TPS) pada siswa kelas X SMK Bina Putra TA 2017/2018. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Mardiah, Rima . (2018).
Pembelajaran menulis teks laporan hasil observasi dengan menggunakan model problem based learning pada siswa kelas X di SMK Karya Bhakti Pusdikpal TA 2017/2018. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Haryanti, Erna . (2018).
Pembelajaran menulis teks laporan hasil observasi menggunakan metode problem based learning (PBL) dengan media gambar di SMKN 4 Padalarang. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Saputra, Deri . (2018).
Pembelajaran menulis teks negosiasi dengan menggunakan metoed quantum writing pada siswa kelas X MA YPMI Wanjayasa TA 2017-2018. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Mardiah, Dina Sih . (2018).
Pembelajaran menulis teks persuasi dengan menggunakan metode problem based learning (Pbl)  pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Ngamprah TA 2017/2018. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Mariah, Siti . (2018).
Pembelajaran menulis teks prosedur kompleks dengan menggunakan metode discovery learning pada siswa kelas XI SMAN 1 Batujajar TA 2017-2018. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Romantiwi, Reny . (2018).
Pembelajaran menulis teks prosedur kompleks dengan menggunakan metode discovery learning pada siswa kelas XI di MA Nurul Falah Sukasari. S2 Magister Pendidikan Bahasa Indonesia.

Nurjanah, Enung . (2018).
Pembelajaran menulis teks prosedur kompleks dengan menggunakan metode quantum learning pada siswa kelas XI MIA SMA Negeri 1 Parongpong TA 2017/2018. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Restiani, Rianti . (2018).
Pembelajaran menulis teks puisi dengan menggunakan metode inquiry pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Cililin TA 2017-2018. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Pratiwi, Desah . (2018).
Pembelajaran menulis teks puisi dengan menggunakan metode quantum learning pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Pedes Karawang TA 2017/2018. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Ayu, Dwi Citra . (2018).
Pembelajaran menuliskan kembali teks cerita rakyat dengan menggunakan metode think talk write pada siswa kelas X SMK BIB Ngamprah TA 2017/2018. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Imayanti, Hadni . (2018).
Penerapan metode jigsaw dalam pembelajaran menulis teks prosedur kompleks pada siswa kelas XI SMK Negeri 1 Cisarua TA 2017/2018. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Kusumawati, Julfah Rodiyah . (2018).
Penerapan metode pembelajaran inkuiri terbimbing untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematis dan mathematical habits of mind siswa SMP. S1 Pendidikan Matematika.

Ramdani, Dani . (2018).
Penerapan metode problem solving untuk meningkatkan kemampuan menulis teks eksposisi dan minat belajar siswa madrasah aliyah. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Jayanti, Risa Amelia . (2018).
Penerapan pendekatan contextual teaching and learning untuk meningkatkan kemampuan generalisasi matematis dan self concept siswa SMP Negeri di kota Cimahi. S1 Pendidikan Matematika.

Batori (ID: 16102058) . (2018).
Penerapan pendekatan kontekstual untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan koneksi matematika serta motivasi belajar matematika siswa SMP. S1 Pendidikan Matematika.

Amaliyah, Windi . (2018).
Penerapan pendekatan kontekstual untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematik dan kemandirian belajar siswa SMP. S1 Pendidikan Matematika.

Dewi, Senja Noviani . (2018).
Penerapan pendekatan kontekstual untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematik dan self confidence siswa SMP Negeri di kota Bandung. S1 Pendidikan Matematika.

Yulianti, Ai Solihat . (2018).
Penerapan pendekatan problem based learning untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis dan keaktifan belajar siswa SMP. S1 Pendidikan Matematika.

Merdian, Arista . (2018).
Penerapan pendekatan problem posing untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematik dan keaktifan siswa SMP. S1 Pendidikan Matematika.

Agustina, Herlina (ID: 14510116) . (2018).
Penerapan pendekatan problem posing untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematik dan self confidence siswa SMP. S1 Pendidikan Matematika.

Awaliyah, Winda . (2018).
Penerapan pendekatan problem solving untuk meningkatkan kemampuan penalaran matematik dan minat belajar siswa SMP. S1 Pendidikan Matematika.

Jannati, Ghina Nurul . (2018).
Penerapan pendekatan reciprocal teaching untuk meningkatkan kemampuan penalaran matematis dan kemandirian belajar siswa SMP. S1 Pendidikan Matematika.

Yunita, Neneng . (2018).
Penerapan pendekatan  problem based learning untuk meningkatkan kemampuan berpkir kritis matematis dan motivasi belajar siswa SMP. S1 Pendidikan Matematika.

Azhari, Dinny Novianti . (2018).
Penerapan pendkatan somatis, auditori, visual, intelektual untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematik dan self concept siswa SMP. S1 Pendidikan Matematika.

Lestari, Siswanti Puj . (2018).
Penggunaan metode quantum learning berbasis multimedia dalam pembelajaran menulis puisi di kelas viii SmP Kp pasirjambu TA 2017/2018. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Asih, Nenti Siti . (2018).
Peningkatan kemampuan berbicara dan kemandirian belajar siswa SMP melalui pendekatan problem solving. S2 Magister Pendidikan Bahasa Indonesia.

Gunawan, Hendra . (2018).
Peningkatan kemampuan komunikasi dan berpikir kritis matematik pada pembelajaran inkuiri dikaitkan dengan tingkat motivasi belajar siswa. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Nuraidah, Siti . (2018).
Peningkatan kemampuan koneksi matematis dan kemandirian belajar siswa MTS dengan menggunakan pendekatan problem based learning. S1 Pendidikan Matematika.

Yani, Aurelia S . (2018).
Peningkatan kemampuan menulis teks cerpen dan kemandirian belajar siswa di SMK melalui pendekatan problem posing. S2 Magister Pendidikan Bahasa Indonesia.

Lenawati, Lilis . (2018).
Peningkatan kemampuan menulis teks iklan dan kreativitas belajar siswa MTS melalui strategi think talk write. S2 Magister Pendidikan Bahasa Indonesia.

Nurwilah, Lilis Dewi . (2018).
Peningkatan kemampuan menyimak ragam cerita puisi dan kebiasaan berpikir siswa SD dengan model pembelajaran inkuiri. S2 Magister Pendidikan Bahasa Indonesia.

Anggriani, Anggi . (2018).
Teaching speaking using jigsaw technique. S1 Pendidikan Bahasa Inggris.

Setiawan, Rahmat . (2018).
Teaching writing descriptive text using mind mapping technique. S1 Pendidikan Bahasa Inggris.

Zein, Intan Gustiana . (2018).
Teaching writing narrative text using collaborative writing and mind mapping technique. S1 Pendidikan Bahasa Inggris.

Adawiah, Robiatul . (2018).
Teaching writing procedure text using mind mapping technique. S1 Pendidikan Bahasa Inggris.

Wibowo, Noer Aripin . (2018).
The effectiveness of student team achievement division for teaching vocabulary at elevent grade students academic year 2017/2018. S1 Pendidikan Bahasa Inggris.

Yusniawati, Yayu (ID: 16102024) . (2018).
meningkatkan kemampuan koneksi dan pemecahan masalah serta disposisi matematik siswa MA dengan menggunakanpendekatan problem posing. S1 Pendidikan Matematika.

Yunita (ID: 14510093) . (2018).
meningkatkan kemampuan pemahaman matematik dan kepercayaan diri siswa SMP dengan menggunakan pendekatan kontekstual. S1 Pendidikan Matematika.

Anwar, Asep Saeful . (2017).
Improving students' reading comprehension using jigsaw technique. S1 Pendidikan Bahasa Inggris.

Sagita, Nova . (2017).
Mengembangkan kemampuan berpikir kritis matematik siswa SMP dengan pendekatan problem posing. S1 Pendidikan Matematika.

Kurnia, Asep . (2017).
Mengembangkan kemampuan pemahaman dan komunikasi matematik serta kemandirian belajar siswa SMP melalui reciprocal teaching. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Suherlan, Elan . (2017).
Mengidentifikasi unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik hikayat dengan menggunakan metode CTL (contextual teaching and learning). S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Sumiati, Ati . (2017).
Meniingkatkan kemampuan berpikir kreatif dan koneksi matematik serta self confidence siswa SMP dengan menggunakan metode inquiry. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Akhyar . (2017).
Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Penalaran Matematik Serta Kemandirian Belajar Siswa SMP dengan Menggunakan Pendekatan Projek Based Learning. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Yuliana . (2017).
Meningkatkan kemampuan berfikir kreatif matematis siswa SMP dengan menggunakan pendekatan kontekstual melalui model kooperatif tipe teams games tournamen. S1 Pendidikan Matematika.

Ramdani, Fauji Muhammad . (2017).
Meningkatkan kemampuan berkomunikasi matematikdan kemandirian belajar siswa SMA di Kabupaten Bandung Barat menggunakan pendekatan recirpocal teaching. S1 Pendidikan Matematika.

Manah . (2017).
Meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematik siswa SMP dengan menggunakan pendekatan creative problem solving. S1 Pendidikan Matematika.

Suhartati, Siti . (2017).
Meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematik siswa SMP melalui pendekatan problem posing setting course review horay. S1 Pendidikan Matematika.

Indriani, Sanie . (2017).
Meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematik siswa sekolah menengah atas melalui pendekatan kontekstual. S1 Pendidikan Matematika.

Setiawati, Elis . (2017).
Meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa SMP dengan metode discovery learning. S1 Pendidikan Matematika.

Sutrisno . (2017).
Meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan komunikasi matematis serta kepercayaan diri siswa SMA dengan menggunakan pendekatan pembelajaran berbasis masalah. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Nurmala, Tita . (2017).
Meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematik siswa SMP dengan menggunakan pendekatan problem solving. S1 Pendidikan Matematika.

Nurjanah, Siti . (2017).
Meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematika siswa SMP dengan menggunakan pendekatan problem solving. S1 Pendidikan Matematika.

Jenab, Neni Ratna . (2017).
Meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematis siswa SMP dengan menggunakan pendekatan problem solving. S1 Pendidikan Matematika.

Muzdalifah, Siti Muna . (2017).
Meningkatkan kemampuan berpikir matematik siswa SMP dengan pendekatan problem based learning berbantuan software geogebra. S1 Pendidikan Matematika.

Oktamar, Adam Sakti . (2017).
Meningkatkan kemampuan kompetensi strategis matematis siswa SMP dengan menggunakan pendekatan inkuiri terbimbing. S1 Pendidikan Matematika.

Usuludin . (2017).
Meningkatkan kemampuan komunikasi dan koneksi matematika serta minat belajar suswa melalui pendekatan pembelajaran kontekstual. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Darwin, Atek . (2017).
Meningkatkan kemampuan komunikasi dan pemecahan masalah matematik serta motivasi belajar siswa SMP dengan menggunakan pendekatan inkuiri. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Ruqoyyah, Siti . (2017).
Meningkatkan kemampuan komunikasi dan pemecahan masalah serta disposisi matematik siswa MA melalui CTL. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Munawar, Misbah . (2017).
Meningkatkan kemampuan komunikasi matematik siswa MTS dengan menggunakan pendekatan contextual teaching and learning. S1 Pendidikan Matematika.

Nurhasanah, Desi . (2017).
Meningkatkan kemampuan komunikasi matematik siswa SMP dengan menggunakan oendekatan problem posing. S1 Pendidikan Matematika.

febriani, Nining . (2017).
Meningkatkan kemampuan komunikasi matematik siswa SMP dengan menggunakan pendekatan creative problem solving. S1 Pendidikan Matematika.

Yanti . (2017).
Meningkatkan kemampuan komunikasi matematik siswa SMP dengan menggunakan pendekatan problem based learning. S1 Pendidikan Matematika.

Rahayu, Fuji . (2017).
Meningkatkan kemampuan komunikasi matematik siswa SMP dengan menggunakan pendekatan reciprocal teaching. S1 Pendidikan Matematika.

Muslimah, Tri Ashari . (2017).
Meningkatkan kemampuan komunikasi matematik siswa SMP dengan pendekatan kontekstual berbantuan hands on problem solving. S1 Pendidikan Matematika.

Irianto, Adi . (2017).
Meningkatkan kemampuan komunikasi matematik siswa SMP dengan pendekatan propblem solving melalu metodei pembelajaran STAD. S1 Pendidikan Matematika.

Andini, Mia . (2017).
Meningkatkan kemampuan komunikasi matematik siswa SMP di kota Cimahi menggunakan pendekatan reciprocal teaching. S1 Pendidikan Matematika.

Mujahidah, Isni . (2017).
Meningkatkan kemampuan komunikasi matematik siswa SMP melalui pendekatan contextual teaching and learning (CTL). S1 Pendidikan Matematika.

Nurhalimah, Siti . (2017).
Meningkatkan kemampuan komunikasi matematik siswa SMP menggunakan pendekatan discovery learning berbantuan software geogebra. S1 Pendidikan Matematika.

Noerjanah, Indri Novianti . (2017).
Meningkatkan kemampuan komunikasi matematik siswa SMP menggunakan pendekatan problem solving. S1 Pendidikan Matematika.

Fahrurrozi, Rizki . (2017).
Meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa SMP dengan menggunakan pendekatan contextual teaching and learning. S1 Pendidikan Matematika.

Oviyani, Fitri . (2017).
Meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa SMP dengan menggunakan pendekatan problem based learning. S1 Pendidikan Matematika.

Sari, Hiendras Ayu . (2017).
Meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa SMP dengan menggunakan pendekatan problem posing. S1 Pendidikan Matematika.

Sumiati . (2017).
Meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa SMP dengan pendekatan problem posing. S1 Pendidikan Matematika.

Subagja, Lareka Bagus . (2017).
Meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa SMP melalui pendekatan reciprocal teaching. S1 Pendidikan Matematika.

Nuraeni . (2017).
Meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa SMP menggunakan pendekatan contextual teaching and learning. S1 Pendidikan Matematika.

Indah, Rosi Rosalina . (2017).
Meningkatkan kemampuan komunikasi matematiuka siswa SMP dengan menggunakan pendekatan contextual teaching and learning melalui strategi think pair share. S1 Pendidikan Matematika.

Suiryani, Yeni . (2017).
Meningkatkan kemampuan koneksi dan pemecahan masalah matematik serta minat belajar siswa SMP dengan model pembelajaran STAD. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Sylviani . (2017).
Meningkatkan kemampuan koneksi matematik siswa MTS dengan menggunakan pendekatan problem based learning berbantuan software geogebra. S1 Pendidikan Matematika.

Masruroh, Neng Ai . (2017).
Meningkatkan kemampuan koneksi matematik siswa MTS menggunakan pendekatan kontekstual melalui model learning cycle 5E. S1 Pendidikan Matematika.

Fitroni . (2017).
Meningkatkan kemampuan koneksi matematik siswa SMA dengan menggunakan metode inkuiri terbimbing. S1 Pendidikan Matematika.

Tamirrino, Nindra Giandra . (2017).
Meningkatkan kemampuan koneksi matematik siswa SMP dengan menggunakan pendekatan problem solving. S1 Pendidikan Matematika.

Zulkaedan, Lela . (2017).
Meningkatkan kemampuan koneksi matematik siswa SMP dengan pendekatan problem solving. S1 Pendidikan Matematika.

Hudaya, M.Sholahudin . (2017).
Meningkatkan kemampuan koneksi matematik siswa SMP di Bandung Barat dengan menggunakan pendekatan kontekstual. S1 Pendidikan Matematika.

Syalsabil, Syalby SIfa . (2017).
Meningkatkan kemampuan koneksi matematik siswa SMP melalui pembelajaran contextual teaching and learning. S1 Pendidikan Matematika.

Lestari, Endah Sri . (2017).
Meningkatkan kemampuan koneksi matematis dengan pendekatan kontekstual pada siswa SMP di kota Cimahi. S1 Pendidikan Matematika.

Sari, Sri Fauziah Permata . (2017).
Meningkatkan kemampuan koneksi matematis siswa SMP melalui pendekatan kontekstual. S1 Pendidikan Matematika.

Milawati, Sunita . (2017).
Meningkatkan kemampuan matematik siswa SMP dengan pendekatan problem posing. S1 Pendidikan Matematika.

Asanudin . (2017).
Meningkatkan kemampuan membaca pemahaman melalui penggunaan metode contextual teaching and learning (CTL). S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Jayanti, Novy . (2017).
Meningkatkan kemampuan pemahaman dan komunikasi matematik serta kemandirian belajar siswa SMP melalui pendekatan kontekstual. S2 Magister Pendidikan Matematika.

H, Try Wuiandari . (2017).
Meningkatkan kemampuan pemahaman dan komunikasi matematik serta kemandirian belajar siswa melalui pendekatan kontekstual. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Triana, Neni Rahayu . (2017).
Meningkatkan kemampuan pemahaman dan komunikasi matematik serta minat belajar siswa SMA menggunakan pendekatan kontekstual. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Yulisa, Resta . (2017).
Meningkatkan kemampuan pemahaman dan komunikasi matematik serta motivasi belajar siswa SMP di kabupaten Cianjur melalui pendekatan kontekstual. S1 Pendidikan Matematika.

Saepudin, Ajang . (2017).
Meningkatkan kemampuan pemahaman dan komunikasi matematika siswa SMP serta kemandirian belajar dengan pendekatan kontekstual. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Sayekti, Esthi . (2017).
Meningkatkan kemampuan pemahaman dan komunikasi matematis serta disposisi matematis siswa SMP melalui pendekatan kontekstual. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Irsanto, Iko . (2017).
Meningkatkan kemampuan pemahaman dan komunikasi matematis serta motivasi belajar siswa SMP melalui strategi pembelejaran think talk write (TTW). S2 Magister Pendidikan Matematika.

Husein, Siti Aminah . (2017).
Meningkatkan kemampuan pemahaman dan koneksi matematik serta kemandirian belajar siswa SMP melalui pembelajaran berbasis masalah. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Sari, Ucu Wulan . (2017).
Meningkatkan kemampuan pemahaman dan koneksi serta self confidence mayematik siswa SMK menggunakan pendekatan kontekstual dengan setting model pembelajaran kooperatif dengan setting model pembelajaran kooperatif tipe co -op. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Riyadi, Fajar . (2017).
Meningkatkan kemampuan pemahaman dan pemecahan masalah matematik serta kemandirian belajar siswa SMP melalui pendekatan pembelajaran berbasis masalah. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Rosinta, Erlina . (2017).
Meningkatkan kemampuan pemahaman dan pemecahan masalah matematik serta kepercayaan diri siswa SMP melalui pendekatan kontekstual. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Fitriani, Suci . (2017).
Meningkatkan kemampuan pemahaman dan pemecahan masalah matematika serta kepercayaan diri siswa SMP dengan menggunakan pendekatan kontekstual. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Wardhani, Dwi Lukito . (2017).
Meningkatkan kemampuan pemahaman konsep dan kemampuan berpikir kreatif matematik serta kemandirian dengan siswa SMA menggunakan model pembelajaran discovery learning. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Zayantini, Yimas Zezeh . (2017).
Meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematik siswa SMP dengan menggunakan metode hypnoteaching melalui pembelajaran kopperatif tipe think pair share. S1 Pendidikan Matematika.

Wahyuni, Een Bayu . (2017).
Meningkatkan kemampuan pemahaman matematik SMK dengan menggunakan pendekatan problem solving. S1 Pendidikan Matematika.

Suhaeni, Heni . (2017).
Meningkatkan kemampuan pemahaman matematik dan kemandirian belajar siswa MTS dengan menggunakan pendekatan problem solving. S1 Pendidikan Matematika.

Safitri, Ikah Sani . (2017).
Meningkatkan kemampuan pemahaman matematik siswa MTS dengan menggunakan pembelajaran problem based learning. S1 Pendidikan Matematika.

Masitoh, Ulfah . (2017).
Meningkatkan kemampuan pemahaman matematik siswa SMK di Bandung Barat menggunakan pendekatan problem based learning. S1 Pendidikan Matematika.

Iman, Syahrul . (2017).
Meningkatkan kemampuan pemahaman matematik siswa SMP dengan menggunakan pendekatan kontekstual mkelalui model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw. S1 Pendidikan Matematika.

Habibah, Kisti Aliyah . (2017).
Meningkatkan kemampuan pemahaman matematik siswa SMP dengan pendekatan kontekstual melalui pembelajaran kooperatif tipe student team achievement division. S1 Pendidikan Matematika.

Ernawati . (2017).
Meningkatkan kemampuan pemahaman matematik siswa SMP melalui pendekatan problem based learning. S1 Pendidikan Matematika.

Septian, Aris . (2017).
Meningkatkan kemampuan pemahaman matematik siswa SMP menggunakan metode inkuiri terbimbing . S1 Pendidikan Matematika.

Sunaryan, Cecep . (2017).
Meningkatkan kemampuan pemahaman matematik siswa SMP negeri Bandung dengan pendekatan PBL. S1 Pendidikan Matematika.

Husna, Sawitri Nurul . (2017).
Meningkatkan kemampuan pemahaman matematis siswa SMA dengan pendekatan contextual teaching and learning. S1 Pendidikan Matematika.

Pujiani . (2017).
Meningkatkan kemampuan pemahaman matematis siswa SMK dengan menggunakan pendekatan kontekstual. S1 Pendidikan Matematika.

Triastuti, Eva . (2017).
Meningkatkan kemampuan pemahaman matemkatik siswa MTS dengan pendekatan kontekstual melalui model pembelajaran kooperatif tipe think pair share. S1 Pendidikan Matematika.

Qudsiah, Usi Nurul . (2017).
Meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan berpikir kreatif serta kebiasaan berpikir matematis siswa SMA melalui pendekatan inkuiri terbimbing. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Fitriani, Uli . (2017).
Meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan berpikir kritis serta disposisi matematik siswa SMP melalui pendekatan kontekstual. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Abdullah, Abdul Wahab . (2017).
Meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan kemandirian matematik siswa SMK melalui pendekatan kontekstual. S1 Pendidikan Matematika.

Sutisna, Ujane Hendra . (2017).
Meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan komunikasi matematik serta kemandirian belajar siswa SMP melalui pendekatan kontekstual. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Febriani, Desy . (2017).
Meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan komunikasi matematis serta kemandirian belajar siswa SMP dengan metode penemuan. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Abuddrohim, Sulhan . (2017).
Meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan  komunikasi serta resiliensi matematis siswa SMA di Kabupaten Bandung Barat melalui pendekatan disvocery learning. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Nurfadilah, Evina . (2017).
Meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematik siswa SMP dengan menggunakan pendekatan creative problem solving  . S1 Pendidikan Matematika.

Anggriani, Riska . (2017).
Meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematik siswa SMP dengan strategi thinking aloud pair problem solving. S1 Pendidikan Matematika.

Irpan . (2017).
Meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematik siswa SMP melalui strategi thinking aloud pair problem solving. S1 Pendidikan Matematika.

Yulianti, Iis Yuni . (2017).
Meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematik siswa SMP menggunakan pendekatan contextual teaching and learning. S1 Pendidikan Matematika.

Nubuatunnisa, Ana . (2017).
Meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa sekolah menengah pertama melalui pendekatan problem posing. S1 Pendidikan Matematika.

Buldani . (2017).
Meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa MTS dengan pendekatan problem posing. S1 Pendidikan Matematika.

Nurwulan . (2017).
Meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMP dengan menggunakan pendekatan problem based learning. S1 Pendidikan Matematika.

Anggraeni, Putri . (2017).
Meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMP melalui pendekatan discovery learning dengan model pembelajaran mind mapping. S1 Pendidikan Matematika.

Sirmya, Inggriot Mahetuagusty . (2017).
Meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMP melalui pendekatan problem based learning. S1 Pendidikan Matematika.

Surahman, Tustika . (2017).
Meningkatkan kemampuan penalaran dan komunikasi serta disposisi matematik siswa SMP melalui pembelajaran berbasis masalah. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Nugraha, Resno . (2017).
Meningkatkan kemampuan penalaran matematik siswa SMA dengan pendekatan creative problem solving melalui model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Team Achievement Division). S1 Pendidikan Matematika.

Rismayanti, Neuis Dewi . (2017).
Meningkatkan kemampuan penalaran matematik siswa SMP dengan menggunakan pendekatan problem based learning. S1 Pendidikan Matematika.

Nuraeni, Widi . (2017).
Meningkatkan kemampuan penalaran matematik siswa SMP menggunakan pendekatan ketrampilan metakognitif dengan setting cooperative type snowball throwing. S1 Pendidikan Matematika.

Listiana, Yesi . (2017).
Meningkatkan kemampuan penalaran matematik siswa SMP menggunakan pendekatan reciprocal teaching dengan setting cooperative type think pair share. S1 Pendidikan Matematika.

Susilawati, Eneng Lia . (2017).
Meningkatkan kemampuan penalaran matematis siswa MTS dengan menggunakan pendekatan problem based learning (PBL). S1 Pendidikan Matematika.

Fauziyah, Rezha . (2017).
Meningkatkan kemampuan penalaran matematis siswa dengan menggunakan pendekatan problem based learning. S1 Pendidikan Matematika.

H, Budi Mikdar . (2017).
Meningkatkan kemampuan, komunikasi dan koneksi serta disposisi matematis siswa SMP dengan menggunakan metode reciprocal teaching. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Nuraida, Irma . (2017).
Meningkatkan pemahaman dan disposisi matematik siswa SMK dengan menggunakan pendekatan pemecahan masalah. S1 Pendidikan Matematika.

Ginawati, Dewi . (2017).
Meningkatkan perkembangan sosial emosional anak usia dini melaluin metode bermain peran (role playing). S1 PG-PAUD.

Sugihatma, Ugi . (2017).
Menulis teks eksplanasi menggunakan metode CTL. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Yusuf, Sukron Maulana . (2017).
Menyunting teks eksposisi dengan menggunakan metode problem based learning. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Fajriani, Muftia Fitri . (2017).
Pembelajaran inkuiri terbimbing untuk meningkatkan kemampuan komunikasi dan konesi serta habits of mind matematis siswa SMP. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Putri, Sri Mulyani . (2017).
Pembelajaran ketrampilan menulis puisi menggunakan metode problem based learning di kelas X MA Nurul Falah Cimahi TA 2016/2017. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Purmawindyani, Marni . (2017).
Pembelajaran matematika menggunakan pendekatan problem based learning. S1 Pendidikan Matematika.

Oktapiani, Cintia Nur . (2017).
Pembelajaran membaca cerpen dengan menggunakan metode discovery learning pada siswa kelas X SMA Islam Nurussalam Tahun ajaran 2016-2017. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Riswansyah . (2017).
Pembelajaran membaca cerpen menggunakan metode discovery learning pada siswa kelas VI SMPN 2 Bojongpicung TA 2016/2017. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Rahman, Dikdik Nursidik . (2017).
Pembelajaran membaca pemahaman teks cerpen dengan menggunakan pendekatan SAVI pada siswa kelas XI SMA Mutiara 2 Bandung. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Istiqomah, Dinan Aini . (2017).
Pembelajaran membaca puisi dengan menggunakan model pembelajaran aktif, interaktif, kreatif, efektif dan menyenangkan (PAIKEM) pada siswa kelas VII MTS Al-Islam Pasir Salam Soreang tahun ajaran 2016/2017. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Rahmah, Syifa Fauzia . (2017).
Pembelajaran membaca teks eksposisi dengan menggunakan metode discovery learning pada siswa kelas X SMK Negeri 1 Cipatat TA 2016/2017. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Susanti, Evi . (2017).
Pembelajaran membaca teks eksposisi menggunakan metode discovery learning pada siswa kelas X SMA Mutiara 2 Bandung. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Widiastuti, Amelia . (2017).
Pembelajaran membandingkan dua teks cerpen dengan menggunakan model discovery learning pada siswa kelas XI MAN Kota Cimahi Tahun Ajaran 2016/2017. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Fauziah, Aminah . (2017).
Pembelajaran memproduksi teks anekdot dengan model pembelajaran problem based learning pada siswa kelas X di SMK Taruna Harapan Cipada. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Sundari, Siti . (2017).
Pembelajaran memproduksi teks cerpen menggunakan model pembelajaran berbasis proyek (project based learning) pada siswa kelas XI Man Cimahi tahun ajaran 2016/2017. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Hestiana, Winda . (2017).
Pembelajaran memproduksi teks eksplanbasi kompleks dengan menggunakan model project based learning pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Rancaekek Tahun Ajaranb 2016/2017. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Komara, Linda Puspa . (2017).
Pembelajaran menceritakan tokoh idola dengan menggunakan metode contextual teaching and learning (CTL) pada kelas VII SMP PGRI Pasir Jambu Tahun pelajaran 2016-2017. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Frianti, Awita . (2017).
Pembelajaran menemukan ide pokok teks nonsantra dengan menggunakan metode think pair and share pada siswa kelas X-3 di SMA Pasundan 1 Cimahi Tahun Ajaran 2016/2017. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Sukatmo . (2017).
Pembelajaran menganalisis teks cerpen dengan menggunakan metode problem based learning (PBL) pada siswa kelas XI MA TPMI Wanayasa. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Rifaldy, Erik . (2017).
Pembelajaran mengevaluasi teks laporan hasil observasi dengan menggunakan metode pembelajaran berbasis masalah. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Septiani, Hilda Dwi . (2017).
Pembelajaran menulis cerita pendek dengan menggunakan metode quantum learning pada siswa kelas IX di SMP PGRI 1 Padalarang. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Maryani, Sri . (2017).
Pembelajaran menulis cerita pendek melalui pendekatan quantum learning pada siswa kelas VII. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Adiyanti, Riska . (2017).
Pembelajaran menulis cerita pendek menggunakan metode problem based learning pada siswa kelas XI SMAN 1 Batujajar. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Sripurwani, Kartika . (2017).
Pembelajaran menulis cerpen dengan menggunakan metode berbasis masalaha (problem based learning). S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Imanudin, Deni . (2017).
Pembelajaran menulis cerpen dengan menggunakan metode kontekstual pada siswa kelas XII SMK Bina Insan Bangsa Bandung Barat tahun ajaran 2016/2017. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Putri, Monalisa Imelda . (2017).
Pembelajaran menulis cerpen dengan menggunakan metode problem based learning pada kelas X MA Nurul Falah Cimahi TA 2016/2017. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Patonah, Tuti . (2017).
Pembelajaran menulis cerpen dengan menggunakan metode quantum writing pada siswa kelas X SMA Muslimin CIlilin. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Ambarwati, Yuli . (2017).
Pembelajaran menulis cerpen dengan menggunakan metode think pair share pada siswa kelas X SMA AL Bidayah Batujajar tahun ajaran 2016/2017. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Wulansari, Eneng Yuni . (2017).
Pembelajaran menulis cerpen dengan menggunakan pendekatan contextual teaching and learning / CTIL di kelas IX MTS Nurul Falah Cimahi. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Nopianty, Riska . (2017).
Pembelajaran menulis iklan baris dengan menggunakan metode quantum learning pada siswa kelas IX SMP Ma'arif Cicalengla. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Rahayu, Retno Octaviani . (2017).
Pembelajaran menulis karangan argumentasi dengan menggunakan metode CTL (contextual teaching and learning) pada siswa kelas XI SMK Budi Bakti Utama tahun ajaran 2016/2017. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Nurkhulaifah, Dilla Monica . (2017).
Pembelajaran menulis karangan argumentasi dengan menggunakan metode quantum writing. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Rahaja, Sapha . (2017).
Pembelajaran menulis karangan deskripsi dengan menggunakan metode pembelajaran berbasis masalah (problem based learning). S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Satriana, Oky . (2017).
Pembelajaran menulis karangan deskripsi dengan menggunakan metode quantum writing di kelas XI SMA Korpri Karawang tahun ajaran 2016/2017. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Irawan, Ade . (2017).
Pembelajaran menulis karangan narasi dengan menggunakan metode STAD (Student Team Achievement Division) pada kelas X Listrik SMK Pelita Bunga Bangsa. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Heryanti, Lilis . (2017).
Pembelajaran menulis karangan narasi dengan menggunakan model think-talk-write pada siswa kelas Xi SMK DwiPutra Sindangkerta. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Hadiansyah, Rian . (2017).
Pembelajaran menulis karangan narasi dengan model think-talk-write (TTW) pada siswa kelas X di SMAN 1 Lengkong Kabupaten Sukabumi TA 2016/2017. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Widyasari, Novita . (2017).
Pembelajaran menulis karangan narasi menggunakan metode quantum writing. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Raharja, Bangkit . (2017).
Pembelajaran menulis naskah drama dengan menggunakan metode mind mapping pada siswa kelas VIII SMP Mutiara IV Bandung tahun ajaran 2016/2017. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

KUrniasih, Iis Siti . (2017).
Pembelajaran menulis naskah drama dengan menggunakan metode pembelajaran jigsaw pada kelas VIII SMPN 1 Rancabali. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Yunita, Irma . (2017).
Pembelajaran menulis naskah drama dengan pendekatan kontekstual pada siswa kelas XI. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Hardiansyah, Ihsan . (2017).
Pembelajaran menulis pantun dengan menggunaka metode discovery learning pada kelas VII SMP Mahardika Batujajar tahun ajaran 2016/2017. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Deni . (2017).
Pembelajaran menulis pantun dengan menggunakan metode problem based learningbpada siswa kelas X MA Nurul Falah Cimahi TA 2016/2017. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Kartiwi . (2017).
Pembelajaran menulis pantun menggunakan metode think talk write pada siswa kelas VII SMPN 2 Cipatat. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Samsudin, Tio Nila Rahmawati . (2017).
Pembelajaran menulis paragraf argumentasi dengan menggunakan metode discovery learning pada siswa kelas X di SMK Bina Putra. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Nurlela, Neni . (2017).
Pembelajaran menulis paragraf argumentasi dengan menggunakan metode think talk write pada kelas X SMA Al Bidayah Batujajar. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Yana . (2017).
Pembelajaran menulis paragraf argumentasi dengan menggunakan pendekatan pembelajaran aktif inovatif kreatif efektif menyenangkan (PAIKEM). S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Nurhayati, Eni . (2017).
Pembelajaran menulis paragraf deskripsi dengan menggunakan metode contextual teaching and learning pada siswa kelas X SMA Albidayah tahun ajaran 2016/2017. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Wulansari . (2017).
Pembelajaran menulis paragraf deskripsi dengan menggunakan metode think pair share pada siswa kelas X SMA Al Bidayah Batujajar. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Syahputra, Roby . (2017).
Pembelajaran menulis paragraf deskripsi dengan menggunakan teknik think talk write pada siswa kelas XI SMA KORPRI. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Mulyana, Muhammad Adim . (2017).
Pembelajaran menulis paragraf eksposisi dengan menggunakan metode quantum learning pada siswa kelas X. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Susanti, Susan . (2017).
Pembelajaran menulis paragraf naratif dengan menggunakan metode cooperative learning tipe STAD di kelas X SMK Gema Nusantara 5. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Rahmayanti . (2017).
Pembelajaran menulis paragraf persuasif dengan menggunakan model problem based learning (PBL) pada siswa kelas X SMA Al Bidayah Batujajar Tahun Ajaran 2016/2017. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Nurjanah, Amila . (2017).
Pembelajaran menulis puisi baru dengan menggunakan teknik make a match pada siswa kelas X di SMA Bina Putra Indonesia Ngamprah tahun ajaran 2016/2017. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Muchdalifah, Nuni . (2017).
Pembelajaran menulis puisi bebas dengan menggunakan metode contextual teaching and learning (CTL) pada siswa kelas VIIIA di MTS Alhuriyyah Kutawaluya. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Puri, Indri Syahtiani Ratna . (2017).
Pembelajaran menulis puisi dengan menggunakan metode SAVI pada kelas XI di SMAN 1 Ngamprah. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Munawar, M.Surya . (2017).
Pembelajaran menulis puisi dengan menggunakan metode contextual teaching and learning di kelas VIII SMP negeri 2 Padalarang. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Wahyuni, Sri . (2017).
Pembelajaran menulis puisi dengan menggunakan metode kontekstual teknik pengamatan objek langsung pada siswa. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Tamala, Evi . (2017).
Pembelajaran menulis puisi dengan menggunakan metode pembelajaran aktif, inovatif, kreatof dan menyenangkan pada siswa kelas VII. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Sarbini, Deni . (2017).
Pembelajaran menulis puisi dengan menggunakan metode quantum learning. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Nurhyati, Nunung . (2017).
Pembelajaran menulis puisi dengan menggunakan metode quantum writing pada kelas VII SMP Wiyata Bakti Cimahi tahun ajaran 2016-2017. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

S, Nyzhken Gilang Bedy . (2017).
Pembelajaran menulis puisi dengan menggunakan pendekatan SAVI pada siswa kelas VIII di MTS Nurul Wahaab. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Juliani, Ane . (2017).
Pembelajaran menulis puisi dengan menggunakan pendekatan contextual teaching and learning (CTL) pada siswa kelas VIII SMP Muhamadiyah 5 Cimahi tahun ajaran 2016/2017. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Rahmandani, Didi . (2017).
Pembelajaran menulis puisi dengan menggunakan pendekatan contextual teaching and learning pada kelas VII. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Mutiara, Selma Ratna . (2017).
Pembelajaran menulis puisi dengan menggunakan pendekatan kontekstual (CTL) melalui inspirator gambar. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Rahayu, Yulia Sri . (2017).
Pembelajaran menulis puisi dengan menggunakan pendekatan kontekstual pada siswa kelas X di SMK Industri Kerawang. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Widiawati, Maria . (2017).
Pembelajaran menulis surat dinas dengan menggunakan metode make a match pada siswa kelas VIII SMP IT Baitul Anshor. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Nasar, Siti . (2017).
Pembelajaran menulis surat dinas dengan menggunakan model cooprative learning tipe STAD di kelas VII SMP Ikhlasul Muhajirin TA 2016/2017. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Aminah, Lia SIti . (2017).
Pembelajaran menulis teks anekdot dengan menggunakan metode think talk write pada siswa kelas X di SMAN 1 Parongpong. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Hadiana, Ade . (2017).
Pembelajaran menulis teks berita dengan menggunakan metode contextual teaching and learning di kelas XII SMK Sangkuriang 1 Cimahi. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Ramadhan, Gilang Erlangga . (2017).
Pembelajaran menulis teks berita dengan menggunakan metode quantum writing pada siswa kelas VIII SMP Mahardika. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Tita . (2017).
Pembelajaran menulis teks drama dengan menggunakan pendekatan kontekstual. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Abdillah, Ardi . (2017).
Pembelajaran menulis teks editorial dengan menggunakan model problem based learning (PBL) pada siswa kelas XII MAN Kota Cimahi. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Firdi, Andri . (2017).
Pembelajaran menulis teks eksplanasi dengan menggunakan metode PBL (Problem Based Learning) pada siswa kelas VIII SMP Mahardika Batujajar. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Pratiwi, Fitri Anugrah . (2017).
Pembelajaran menulis teks eksposisi dengan menggunakan metode dicovery learning pada siswa kelas X di SMAN 1 Katapang tahun ajaran 2016/2017. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Timoriska, Armi . (2017).
Pembelajaran menulis teks eksposisi dengan menggunakan metode group investigations pada siswa kelas X di SMAN 5 Kerawang. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Sagita, Lela . (2017).
Pembelajaran menulis teks eksposisi dengan menggunakan metode pembelajaran aktif inovatif kreatif efektif dan menyenangkan (PAIKEM) pada siswa kelas VII MTS Al Huriyyah Kutwaluya TA 2016 2017. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Supriatman, Iman . (2017).
Pembelajaran menulis teks eksposisi dengan menggunakan metode problem based learning pada siswa kelas X SMK Plus Mujahirin Bandung. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Nurhasanah, Nina . (2017).
Pembelajaran menulis teks eksposisi dengan menggunakan metode quantum writing pada siswa kelas X di MA Syarif Hidayatulloh. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Widayat, Rahmat . (2017).
Pembelajaran menulis teks eksposisi dengan menggunakan model problem based learning (PBL) pada siswa kelas X MAN kota Cimahi tahun ajaran 2016-2017. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Damayanti, Lilis Sri . (2017).
Pembelajaran menulis teks eksposisis menggunakan metode pembelajaran berbasis masalah (problem based learning). S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Kurniawati, Yuni . (2017).
Pembelajaran menulis teks eskposisi dengan menggunakan metode guide inquiry pada siswa kelas X MA Al Mubarik Tahun Ajaran 2016 2017. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Arsy, Isis Rezi Septiamaulida . (2017).
Pembelajaran menulis teks laporan dengan menggunakan metode contextual teaching and learning pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Batujajar Tahun Ajaran 2016/2017. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Sinaga, David . (2017).
Pembelajaran menulis teks laporan hasil observasi dengan menggunakan metode discovery learning pada siswa kelas X. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Aulia, Nur . (2017).
Pembelajaran menulis teks laporan hasil observasi dengan menggunakan metode mind mapping pada siswa kelas X MA Al Mubarok Tahun Ajaran 2016/2017  . S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Permasatasari, Intan . (2017).
Pembelajaran menulis teks laporan hasil observasi dengan menggunakan model SAVi pada kelas X MA Nurul Falah Cimahi. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Fatmawati, Fitri . (2017).
Pembelajaran menulis teks laporan hasil observasi dengan menggunakan model pembelajaran group investigation. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Nurjanah, Eka . (2017).
Pembelajaran menulis teks negosiasi dengan menggunakan metode pembelajaran (PBL) pada siswa kelas X. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Taupik, Sanan . (2017).
Pembelajaran menulis teks negosiasi dengan menggunakan metode problem based learning. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Kamala, Fiqhi . (2017).
Pembelajaran menulis teks negosiasi dengan menggunakan model problem based learning (PBL) pada siswa kelas X SMA YWKA Bandung tahun ajaran 2016-2017. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Sihombing, Melani . (2017).
Pembelajaran menulis teks negosiasi menggunakan metode problem based learning. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

ratnasari, Desi . (2017).
Pembelajaran menulis teks pantun dengan menggunakan metode discovery learning pada siswa kelas xi SMk. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Tatang . (2017).
Pembelajaran menulis teks pidato dengan menggunakan metode SAVI pada siswa kelas IX SMP AL Itikaf. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Suyanto . (2017).
Pembelajaran menulis teks pidato dengan menggunakan metode quantum learning pada siswa kelas X SMK Al Inayah. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Pujawati . (2017).
Pembelajaran menulis teks pidato dengan pendekatan CTL. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Rosita, Ela . (2017).
Pembelajaran menulis teks prosedur komplek dengan menggunakan metode think talk write. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Indrawan, Agus . (2017).
Pembelajaran menulis teks prosedur kompleks dengan menggunakan model problem based learning (PBL) pada siswa kelas XI IIS 1 di MAN Kota Cimahi tahun ajaran 2016/2017. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Yusuf, Acep . (2017).
Pembelajaran menulis teks prosedur kompleks dengan menggunakan model problem based learning pada siswa kelas X MA Muslimin   TA 2016/2017. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Hartono, Widi Ismawati . (2017).
Pembelajaran menyimak cerpen menggunakan metode STAD pada siswa kelas XI SMA Al-Fiil. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Azizah, Nuraeni Maulida . (2017).
Pembelajaran menyunting teks cerita pendek dengan menggunakan model Think Pair Share (TPS) pada siswa kelas XI SMKN 3 Cimahi Tahun Ajaran 2016/2017. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Mulyana . (2017).
Pembelajaran menyunting teks prosedur kompleks dengan menggunakan metode PBL. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Tekege, Mateus . (2017).
Penerapan metode discovery learning dalam pembelajaran membaca teks eksposisi pada media cetak terhadap siswa kelas X SMAN 5 Cimahi. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Nurjanah . (2017).
Penerapan metode discovery learning untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematik siswa SMP. S1 Pendidikan Matematika.

Muslihat, Sri Multi . (2017).
Penerapan metode guided dicovery learning untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMP. S1 Pendidikan Matematika.

Rahmadaniati, Laila . (2017).
Penerapan metode inkuiri terbhimbing untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMP. S1 Pendidikan Matematika.

Hidayat . (2017).
Penerapan metode inkuiri terbimbing berbantuan software geogebra untuk meningkatkan kemampuan pemahaman matematik siswa MTS. S1 Pendidikan Matematika.

Wijayanti, Siti . (2017).
Penerapan metode inkuiri terbimbing untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematik siswa SMP. S1 Pendidikan Matematika.

Zulfiana, Ima . (2017).
Penerapan metode inkuiri terbimbing untuk meningkatkan kemampuan pemahaman matematik siswa MTS. S1 Pendidikan Matematika.

Amalia, Dita . (2017).
Penerapan metode inkuiri untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMA. S1 Pendidikan Matematika.

M.Luthfi, Rizqi Fitrah . (2017).
Penerapan metode inkuri terbimbing untuk meningkatkan kemampuan koneksi matematis siswa MA. S1 Pendidikan Matematika.

Pusvitasari, Tri . (2017).
Penerapan metode penemuan terbimbing untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis pada siswa SMK. S1 Pendidikan Matematika.

Liwud, Nita . (2017).
Penerapan metode think talk write untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematik siswa SMP. S1 Pendidikan Matematika.

Nisa, Nadia Ainun . (2017).
Penerapan pendekatan contextual teaching and learning (CTL) untuk meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematik siswa SMK. S1 Pendidikan Matematika.

melindawati, Anisa . (2017).
Penerapan pendekatan contextual teaching and learning menggunakan model pembelajaran formulate-share-listen-create untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematik siswa SMP. S1 Pendidikan Matematika.

Halimah, Elin . (2017).
Penerapan pendekatan contextual teaching and learning terhadap peningkatan kemampuan berfikir kritis matematik. S1 Pendidikan Matematika.

Rahmawati, Siti Khadijah . (2017).
Penerapan pendekatan contextual teaching and learning untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa SMP berbantuan software geogebra. S1 Pendidikan Matematika.

Patmawati, Iis . (2017).
Penerapan pendekatan contextual teaching and learning untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa MTS di Kabupaten Bandung Barat. S1 Pendidikan Matematika.

Nuryanti, Santi . (2017).
Penerapan pendekatan contextual teaching and learning untuk meningkatkan kemampuan koneksi matematis SMP. S1 Pendidikan Matematika.

Rizkina, Maryanti . (2017).
Penerapan pendekatan creative problem solving untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematik siswa MTS. S1 Pendidikan Matematika.

Mariam, Siti . (2017).
Penerapan pendekatan creative problem solving untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematik siswa SMP. S1 Pendidikan Matematika.

Anisa, Siti Syara . (2017).
Penerapan pendekatan inkuiri terbimbing untuk meningkatkan kemampuan pemahaman matematik siswa SMP. S1 Pendidikan Matematika.

Kurniasih . (2017).
Penerapan pendekatan kontekstual melalui model pembelajarn kooperatif tipe student team achievement division untuk meningkatkan kemampuan koneksi matematik siswa SMP. S1 Pendidikan Matematika.

Indriani, Ria . (2017).
Penerapan pendekatan kontekstual melalui strategi snowball throwing untuk meningkatkan kemampuan berfikir kreatif matematik siswa SMP. S1 Pendidikan Matematika.

Ahsannunisa, Siti Salma . (2017).
Penerapan pendekatan kontekstual terhadap peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematik. S1 Pendidikan Matematika.

Farida, Ida . (2017).
Penerapan pendekatan kontekstual untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa SMA. S1 Pendidikan Matematika.

Fadhillah, Tri Gantini . (2017).
Penerapan pendekatan kontekstual untuk meningkatkan kemampuan koneksi matematis siswa SMP. S1 Pendidikan Matematika.

Hermawanti, Nita . (2017).
Penerapan pendekatan kontekstual untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematik siswa SMP. S1 Pendidikan Matematika.

Ayatin, Atin . (2017).
Penerapan pendekatan kontekstual untuk meningkatkanm kemampuan berpikir kreatif matematik siswa SMP. S1 Pendidikan Matematika.

Sintia, Krisma Elvira . (2017).
Penerapan pendekatan problem based learning dengan model pembelajaran reciprocal teaching untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematik siswa SMA. S1 Pendidikan Matematika.

Intansari, Lydiana Maya . (2017).
Penerapan pendekatan problem based learning menggunakan metode discovery learning menggunakan metode discovery untuk meningkatkan kemampuan koneksi matematis siswa SMP. S1 Pendidikan Matematika.

Kurniawan, Anggi . (2017).
Penerapan pendekatan problem based learning untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematik siswa SMP. S1 Pendidikan Matematika.

Karlina, Rini . (2017).
Penerapan pendekatan problem based learning untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematik siswa  MA di kota Cimahi. S1 Pendidikan Matematika.

Fuadah, Nurul . (2017).
Penerapan pendekatan problem based learning untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematik siswa SMP. S1 Pendidikan Matematika.

Rohman, Doni . (2017).
Penerapan pendekatan problem based learning untuk meningkatkan kemampuan koneksi matematis siswa SMP. S1 Pendidikan Matematika.

Suci, Delia Noor . (2017).
Penerapan pendekatan problem based learning untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematik siswa SMP di kota Cimahi. S1 Pendidikan Matematika.

Nurazizah, Fitri . (2017).
Penerapan pendekatan problem based learning untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMP. S1 Pendidikan Matematika.

Aminah, SIti . (2017).
Penerapan pendekatan problem based learning  untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematik siswa SMP. S1 Pendidikan Matematika.

Fitriana, Meti . (2017).
Penerapan pendekatan problem posing berbantuan software geogebra untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematik siswa SMP. S1 Pendidikan Matematika.

Syifana, Dilla . (2017).
Penerapan pendekatan problem posing melalui model pair check untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematik siswa SMP. S1 Pendidikan Matematika.

Wulansari, Ayu . (2017).
Penerapan pendekatan problem posing terhadap kemampuan pemahaman matematik siswa SMP. S1 Pendidikan Matematika.

Damayanty, Mety . (2017).
Penerapan pendekatan problem posing untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematik siswa SMK. S1 Pendidikan Matematika.

Wardiati . (2017).
Penerapan pendekatan problem posing untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematik siswa SMK. S1 Pendidikan Matematika.

Mulyati, Rani . (2017).
Penerapan pendekatan problem posing untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematik siswa SMP. S1 Pendidikan Matematika.

M, Saidah Hafshah . (2017).
Penerapan pendekatan problem posing untuk meningkatkan kemampuan pemahaman matematis siswa SMP. S1 Pendidikan Matematika.

Cici, Elita . (2017).
Penerapan pendekatan problem solving dengan model pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematis siswa SMP. S1 Pendidikan Matematika.

Rukmana, Deny . (2017).
Penerapan pendekatan problem solving untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematik siswa SMP melalui model pembelajaran SSCS. S1 Pendidikan Matematika.

Nurseha, Ahmad Syamsul . (2017).
Penerapan pendekatan problem solving untuk meningkatkan kemampuan representasi matematis siswa MTS. S1 Pendidikan Matematika.

Jaenudin, Yanto . (2017).
Penerapan pendekatan problem solving untuk meningkatkan pemahaman konsep matematik siswa MTS. S1 Pendidikan Matematika.

Sa\'diyah, Khalimatus . (2017).
Penerapan pendekatan project based learning untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematik siswa MA. S1 Pendidikan Matematika.

Ramadan, Bima Gusti . (2017).
Penerapan pendekatan reciprocal teaching untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematika siswa SMP di kota Cimahi. S1 Pendidikan Matematika.

Dewi, Ika Kartika . (2017).
Penerapan pendekatan reciprocal teaching untuk meningkatkan kemampuan komunikasi dan pemecahan masalah matematik serta kemandirian belajar siswa SMK. S2 Magister Pendidikan Matematika.

kurniawan, Muhammad Ma\'ruf . (2017).
Penerapan pendekatran problem solving untuk meningkatkan masalah matematis siswa SMP. S1 Pendidikan Matematika.

Andriani, SIndi . (2017).
Penerapan reciprocal teaching untuk meningkatkan kemampuan pemahaman matematik siswa. S1 Pendidikan Matematika.

Trisnawati, Nia . (2017).
Penerapan strategi think pair share untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematik siswa SMK. S1 Pendidikan Matematika.

Nisrina, Nuri . (2017).
Pengaruh pendekatan collaborative problem solving untuk meningkatkan kemampuan koneksi siswa MTS. S1 Pendidikan Matematika.

Taryana, Nana . (2017).
Pengaruh pendekatan contextual teaching and learning terhadap kemampuan koneksi matematis siswa SMP melalui pembelajaran kooperatif tipe think pair share. S1 Pendidikan Matematika.

Irawati . (2017).
Pengaruh pendekatan problem based learning untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematik siswa SMP. S1 Pendidikan Matematika.

Padilah, Moh.Aap . (2017).
Pengaruh pendekatan problem posing terhadap kemampuan berpikir rekatif matematis siswa SMP. S1 Pendidikan Matematika.

Nuraeni, Ai . (2017).
Peningkatan kemampuan koneksi matematik siswa SMP dengan pendekatan problem solving. S1 Pendidikan Matematika.

Sepriati, Listya . (2017).
Peningkatan kemampuan pemahaman dan koneksi matematik serta motivasi belakar siswa SMP melalui pendekatan kontekstual. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Nurhayati, Dini . (2017).
Peningkatan kemampuan penalaran matematik melalui pendekatan kontekstual untuk siswa sekolah menengah pertama di KBB. S1 Pendidikan Matematika.

Baharudin . (2017).
Teaching reading using jigsaw technique at the eight years students. S1 Pendidikan Bahasa Inggris.

Purnamasari, Dian . (2017).
Teaching speaking using think pair share technique at the tenth grade of SMK Industri Mandiri academic year 2016/2017. S1 Pendidikan Bahasa Inggris.

Sanjaya, Sona Eka . (2017).
Teaching writing procedural text using mind mapping technique to the seventh grade students of SMP Negeri 1 Cibuaya Karawang. S1 Pendidikan Bahasa Inggris.

Alvidhita, Mellida . (2017).
Teaching writing procedure txt using jigsaw technique at tenth grade of SMK Industri Mandiri Karawang. S1 Pendidikan Bahasa Inggris.

Dinata, Cahya . (2017).
Using mind mapping technique in teaching writing descriptive text. S1 Pendidikan Bahasa Inggris.

Musfiqoh, Lilin . (2017).
The implementation of mind mapping teaching technique to improve students' writing ability in narrative text. S1 Pendidikan Bahasa Inggris.

Sriwahyuni, Diah . (2017).
meningkatkan kemampuan komunikasi dan berpikir kritis matematik serta kemandirian belajar siswa SMA melalui pembelajaran discovery learning. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Johanto, Tri . (2017).
meningkatkan kemampuan komunikasi dan pemecahan masalah matematik serta kepercayaan diri siswa SMA melalui pendekatan problem based learning. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Santika, Yan Yan . (2017).
meningkatkan kemampuan representasi matematik siswa SMP dengan pendekatan problem posing. S1 Pendidikan Matematika.

nurhayati, Al winda . (2017).
pembelajaran menulis cerpen dengan menggunakan metode quantum learning pada siswa kelas XI Sma. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Kartika, Dewi . (2017).
pembelajaran menulis teks eksposisi dengan menggunakan metode problem based learning. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Widianingsih, Wiwin . (2017).
penerapan pendekatan reciprocal teaching untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematika siswa SMP. S1 Pendidikan Matematika.

Astuti, Santi Indri . (2017).
penerapan strategi think talk write untuk meningkatkan kemampuan pemahaman dan komunikasi matematik serta kepercayaan dari siswa SMP . S2 Magister Pendidikan Matematika.

Mauludia, Dea Rizki . (2017).
teknik probing prompting untuk meningkatkan kemampuan pemahaman matematis siswa SMP di Kota Cimahi melalui Pendekatan problem based learning. S1 Pendidikan Matematika.

Rini, Imas . (2016).
Improving reading comprehension using jigsaw technique at first grade of SMA LEPESSA. S1 Pendidikan Bahasa Inggris.

Suryani . (2016).
Improving the students' ability in mastering vocabulary through mind mapping strategy at the tenth grade in SMAN 1 Cipatat Bandung Barat. S1 Pendidikan Bahasa Inggris.

Erawati, Erna Rostika . (2016).
Mengembangkan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Berpikir Kritis Matematik serta Motivasi Belajar Siswa SMP dengan Pendekatan Berbasis Masalah. S1 Pendidikan Matematika.

Julianti . (2016).
Mengembangkan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Komunikasi Matematik serta Kemandirian Belajar Siswa SMA melalui Pendekatan Kontekstual. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Sondari, Siti Hindun . (2016).
Mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan disposisi matematis siswa SMP melalui pendekatan kontekstual. S1 Pendidikan Matematika.

Komariah, Kokom . (2016).
Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa MTS dengan Menggunakan Pendekatan Inkuiri Terbimbing. S1 Pendidikan Matematika.

Maesaroh, Siti . (2016).
Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematis Siswa SMK dengan Model Pembelajaran Student Team Achivement Division melalui Pendekatan Somatic, Auditory, Visualization, Intellectually. S1 Pendidikan Matematika.

Marlia, Sela . (2016).
Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Matematik Siswa SMK menggunakan Pendekatan Contextual Teaching and Learning  . S1 Pendidikan Matematika.

Farida, Ida . (2016).
Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa SMA menggunakan Pendekatan Problem Based Learning. S1 Pendidikan Matematika.

Khoerunisa, Neneng Rindi . (2016).
Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa SMK menggunakan Pendekatan Contextual Teaching and Learning melalui Model Cooperative Learning tipe Auditory Intellectually Repetition. S1 Pendidikan Matematika.

Mardiana, Rana . (2016).
Meningkatkan Kemampuan Pemahaman dan Pemecahan Masalah Matematik Serta Kemandirian Belajar SMP Melalui Metode Pembelajaran Berbasis Masalah. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Firdaus, Lukman . (2016).
Meningkatkan Kemampuan Pemahaman dan Pemecahan Masalah Matematik serta Kepercayaan Diri siswa SMP dengan Pembelajaran Kontekstual. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Maryati . (2016).
Meningkatkan Kemampuan Pemahaman dan Penalaran Matematik serta Kemandirian Belajar Siswa SMP dengan Pendekatan Kontekstual. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Septiani, Heni . (2016).
Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Komunikasi serta Disposisi Matematik Siswa SMK melalui Metode Improve. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Budiman, Yusup . (2016).
Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Koneksi Matematik Serta Motivasi Belajar Siswa SMP Melalui Pendekatan Kontekstual. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Resviantini, Vivit Nur . (2016).
Meningkatkan Kemampuan Penalaran Adaptif Matematik Siswa SMA melalui Pendekatan Problem Based Learning. S1 Pendidikan Matematika.

Wulandari, Retno . (2016).
Meningkatkan Kemampuan Penalaran Matematik Siswa SMP melalui Pendekatan Problem Possing dengan Model Student Teams Achievement Division. S1 Pendidikan Matematika.

Hendra . (2016).
Meningkatkan Kemampuan Representasi dan Berpikir Kreatif Matematik Siswa SMA Melalui Metode Inkuiri Terbimbing. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Nuryani, Ria . (2016).
Meningkatkan kemampuan komunikasi matematik siswa MTS dengan menggunakan pendekatan problem based learning melalui model student teams achievement division. S1 Pendidikan Matematika.

Nuraini, Asdini Rizqi . (2016).
Meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa SMP di Kabupaten Karawang dengan pendekatan kontekstual melalui pendekatan think pair share. S1 Pendidikan Matematika.

Komarna . (2016).
Meningkatkan kemampuan koneksi matematik dan kemandirian belajar siswa SMP melalui pendekatan problem based learning. S1 Pendidikan Matematika.

Lestari, Yeni Suyeni Sri . (2016).
Meningkatkan kemampuan pemahaman dan komunikasi matematika serta kemandirian belajar siswa SD dengan menggunakan model pembelajaran berbasis masalah. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Nurjanah, Nunung . (2016).
Meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematis siwa SMP negeri di kabupaten purwakarta melalui pendekatan kontekstual dengan strategi math magic. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Marlia, Sela . (2016).
Meningkatkan kemampuan pemahaman matematik siswa SMK menggunakan pendekatan contextual teaching and learning. S1 Pendidikan Matematika.

Sari, Dian Purnama . (2016).
Meningkatkan kemampuan pemahaman matematik siswa SMP dengan metode inkuiri terbimbing melalui model pembelajaran kooperatif tipe think-pair-share. S1 Pendidikan Matematika.

Mulyani, Anita . (2016).
Meningkatkan kemampuan pemahaman matematik siswa SMP melalui pendekatan kontekstual (Contextual Teaching and Learning). S1 Pendidikan Matematika.

Rindayanti, Rinrin . (2016).
Meningkatkan kemampuan pemahaman matematik siswa SMP melalui pendekatan saintifik dengan metode pembelajaran kooperatif tipe STAD. S1 Pendidikan Matematika.

Hopsah, SIti . (2016).
Meningkatkan kemampuan pemahaman matematika siswa MTS melalui pendekatan problem solving dengan model pembelajaran cooperatif learning tipe students team achievement division. S1 Pendidikan Matematika.

Asiyah, SIti Nur . (2016).
Meningkatkan kemampuan penalaran matematik siswa SMP dengan pendekatan konstruktivisme melalui model pembelajaran reciprocal teaching. S1 Pendidikan Matematika.

Mulyawanti, Sri . (2016).
Meningkatkan kemampuan penalaran matematis siswa MTS menggunakan pendekatan contextual teaching and learning. S1 Pendidikan Matematika.

Nurkholipah, Siti . (2016).
Meningkatkan pemahaman matematis siswa SMP dengan pendekatan contextual teaching and learning. S1 Pendidikan Matematika.

Yoanda . (2016).
Menulis Puisi Baru dengan Menggunakan Metode Inquiry pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Parongpong Tahun Ajaran 2015-2016. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Halimatusyadiah, Ima . (2016).
Menulis puisi dengan menggunakan pendekatan kontekstual pada siswa kelas X MA Al fatah. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Ruskanda, Shella Novia . (2016).
PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN DENGAN MENGGUNAKAN METODE QUANTUM WRITING DI KELAS IX SMP MUSLIMIN CIBEUREUM TAHUN PELAJARAN 2015-2016  . S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Riyanti, Dea . (2016).
PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN MENGGUNAKAN METODE QUANTUM WRITING PADA SISWA KELAS X - 10 SMAN 1 MARGAASIH TAHUN AJARAN 2015 - 2016  . S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

M., Yanyan . (2016).
PEMBELAJARAN MENULIS PARAGRAF DESKRIPSI DENGAN MENGGUNAKAN METODE PROBLEM BASED LEARNING PADA SISWA KELAS X SMAN 2 PADALARANG TAHUN AJARAN2015-2016  . S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Nuraliyah, Imas M. . (2016).
PEMBELAJARAN MENULIS PUISI BEBAS DENGAN MENGGUNAKAN MODEL MIND MAPPING PADA SISWA KELAS VIII MTS TERPADU ALBIDAYAH TAHUN AJARAN 2015-2016  . S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Aktarian, Erdho . (2016).
Pembelajaran Berbicara dengan menggunakan CTL. S1 Pendidikan Matematika.

Nuraini, Mulia . (2016).
Pembelajaran Membaca Cerpen dengan menggunakan Metode Cooperative Learning Tipe Jigsaw Di Kelas IX SMP Wiyata Bhakti Cimahi Tahun Ajaran 2015-2016. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Dewi, Risda Mutiara . (2016).
Pembelajaran Mendiskusikan Masalah Berdasarkan Teks Berita dengan Menggunakan Metode Problem Solving Pada Kelas X SMA Budi Luhur Cimahi. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

S., Imelda Susanti . (2016).
Pembelajaran Menulis Cerita Pendek Berdasarkan Kehidupan Pribadi dengan Menggunakan Pendekatan Kontekstual pada Siswa Kelas X SMAN 2 Padalarang pada Tahun Ajaran 2015-2016. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Nurdiah, Eva . (2016).
Pembelajaran Menulis Cerita Pendek berdasarkan Pengalaman Pribadi menggunakan Metode Quantum Learning pada Siswa Kelas X di SMAN 2 Padalarang. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Hidayat, Muhamad Taufik . (2016).
Pembelajaran Menulis Cerpen Berdasarkan Diri Sendiri Mengunakan Metode Quantum Writing pada Siswa Kelas X SMA Fitrah Insani 2015-2016  . S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Azis, Moh. Abdul . (2016).
Pembelajaran Menulis Cerpen dengan Menggunakan Metode CTL pada Siswa Kelas X MA Manarul Huda Cianjur Tahun Ajaran 2015-2016. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Laela, Lela Resna . (2016).
Pembelajaran Menulis Karangan Deskripsi dengan Menggunakan Pendekatan Contextual Teaching and Learning pada Siswa Kelas X MA Banuraja Batujajar. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Laela, Lela Resna . (2016).
Pembelajaran Menulis Karangan Deskripsi dengan Menggunakan Pendekatan Contextual Teaching and Learning pada Siswa Kelas X MA Banuraja Batujajar. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Santini, Neng . (2016).
Pembelajaran Menulis Karangan Deskripsi dengan menggunakan Pendekatan Kontekstual pada Siswa Kelas X MA Nurul Hidayah Tahun Ajaran 2015-2016. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Haryani, Lisna . (2016).
Pembelajaran Menulis Karangan Eksposisi dengan menggunakan Metode Problem Solving di MA Cikande. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Mustika, Ita . (2016).
Pembelajaran Menulis Karangan Narasi Dengan Menggunakan Teknik Inquiry. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Alfintri, Triana . (2016).
Pembelajaran Menulis Puisi. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Agrestin, Risni . (2016).
Pembelajaran Menulis Puisi dengan Menggunakan Metode PAIKEM. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Nurhayati . (2016).
Pembelajaran Menulis Puisi dengan Menggunakan Pendekatan CTL (Contextual Teaching and Learning) di Kelas X MA Banuraja Tahun Pelajaran 2015-2016  . S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Saputra, Anggara Permana . (2016).
Pembelajaran Menulis Puisi dengan Menggunakan Pendekatan CTL (Contextual Teaching and Learning) di MTs Manarul Huda Kelas VII Tahun Ajaran 2015-2016. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Sumantri, Edi . (2016).
Pembelajaran Menulis Puisi dengan Menggunakan Pendekatan CTL Pada Siswa Kelas VIII SMP 1 Pekia Grand Wisata. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Nabhan . (2016).
Pembelajaran Menulis Surat Dinas dengan Menggunakan Metode Contextual Teaching Learning (CTL) Siswa Kelas VIII di SMP 2 Campaka Mulya Tahun 2015-2016. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Rahman, Aulia . (2016).
Pembelajaran Menulis Teks Berita dengan Menggunakan Model Problem Based Learning pada Siswa Kelas VIII SMP Nurul Hidayah Pasundan. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Resa, Budiman Abdul . (2016).
Pembelajaran Menulis Teks Pengumuman Dengan Menggunakan Pendekatan CTL Pada Siswa Kelas VII SMP PGRI 1 Cikadu Tahun Ajaran 2015-2016. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Malinda, Atik . (2016).
Pembelajaran Menulis Text Berita dengan Menggunakan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) Pada Siswa Kelas VIII SMP Yas Sindangkerta. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Karyati . (2016).
Pembelajaran Menulis Wacana Naratif dengan Menggunakan Metode Quantum Learning di SMAN 1 Pedes. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Ernawati, Sri . (2016).
Pembelajaran Menyimak Berita dengan Menggunakan Model Pembelajaran Berbasis Masalah pada Siswa Kelas VII SMP Nihyatul Amal Rawamerta Tahun Ajaran 2016-2017. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Sugiarti, Tria Agus . (2016).
Pembelajaran Paragraf Puisi Remaja Dengan Menggunakan Teknik Inkuiri Pada Siswa Kelas X Teknik Kendaraan Ringan (TKR) SMKN 1 Cikarang Pusat - Kabupaten Bekasi. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Anggraeni, Rishawarti . (2016).
Pembelajaran berbicara "membawakan acara" dengan menggunakan pendekatan CTL (contextual teaching and learning) di kelas VIII SMP Al-Qona'ah tahun ajaran 2015-2016. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Lisa, Sylvia Anna . (2016).
Pembelajaran bermain drama dengan menggunakan metode cooperative learning pada siswa kelas XI MA Ar Rochmah Lembang bandung tahun ajaran 2015/2016. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Sidik, Pipit Cahya . (2016).
Pembelajaran memahami teks cerita ulang dengan menggunakn model pembelajaran discovery learning pada siswa SMA kelas XI. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Susanti, Neneng Yanti . (2016).
Pembelajaran membaca intensif paragraf deskripsi dengan menggunakan metode discovery learning pada siswa kelas X SMA Al Bidayah Tahun Ajaran 2014-2015. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Aprilian, Riski . (2016).
Pembelajaran membaca pemahaman melalui media cerpen dengan menggunakan metode discovery learning pada siswa kelas X MAN Rengasdengklok Tahun ajaran 2015-2016. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Ratnasari, Dede . (2016).
Pembelajaran menentukan topik paragraf dengan menggunakan pendekatan contextual teaching and learning (CTL) pada siswa kelas VII SMPN Satu Atap terpadu 2 Citalang Purwakarta. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Solihat, Dini Meilani Siti . (2016).
Pembelajaran menulis cerita pendek dengan menggunakan CTL . S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Hastuti, Sri Puji . (2016).
Pembelajaran menulis cerita pendek dengan menggunakan metode quantum learning pada siswa kelas X di madrasah aliyah nurul falah cimahi tahun pelajaran 2015-2016. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Murdiani, Putri . (2016).
Pembelajaran menulis cerita pendek dengan menggunakan metode quantum writing pada siswa kelas X di MA Uswatun Hasanah Tahun Pelajarn 2015-2016. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Hidayat, Muhammad Taufik . (2016).
Pembelajaran menulis cerpen berdasarkan diri sendiri dengan menggunakan metode quantum writing pada siswa kelas X SMA Fitrah Insani 2015-2016. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Marina . (2016).
Pembelajaran menulis cerpen dengan menggunakan metode think pair and share (TPS) pada kelas X SMA Al Bidayah Batujajar tahun ajaran 2015-2016. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Sopian, Jajang . (2016).
Pembelajaran menulis cerpen dengan menggunakan model quantum learning pada siswa kelas X MA Arochmah Lembang pada siswa kelas X MA Arochmah Lembang. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Yudipraja, Maryani . (2016).
Pembelajaran menulis cerpend engan menggunakan pendekatan PAIKEM (pembelajaran aktif, inovatif,lingkungan, efektif,menarik) pada siswa kelas X IPA MA Banuraja Batujajar tahun pelajaran 2015/2016. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Rizkiawaty, Fitri . (2016).
Pembelajaran menulis karangan argumentasi dengan menggunakan metode CTL (contextual teaching and learning) SMP Krida Utama Bandung Barat. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Fadilah, Dadan . (2016).
Pembelajaran menulis karangan argumentasi dengan menggunakan metode cooperative learning pada siswa CXI Madrasyah Aisyah Mande Cihampelas. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Rahayu, Nurul Diana . (2016).
Pembelajaran menulis karangan narasi dengan menggunakan teknik inquiry pada siswa kelas VIII SMP Darusurur kota Cimahi TA 2015/2016. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Nurbandi, Emat . (2016).
Pembelajaran menulis karangan narasi sugestif dengan menggunakan pendekatan CTL pada siswa kelas X di SMKN 1 Cikadu. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Rahayu, Musty . (2016).
Pembelajaran menulis karangan narasi sugestif dengan pendekatan contextual teaching learning (CTL) pada siswa kelas VII SMP Plus Al-Amin Kabupaten Bekasi tahun pelajaran 2015-2016. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Janah, Miftahul . (2016).
Pembelajaran menulis paragraf argumentasi dengan menggunakan CTL (contextual teaching and learning) di kelas XI SMA Muslimin Cililin. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Iskandar, Diki . (2016).
Pembelajaran menulis paragraf eksposisi dengan menggunakan model problem based learning pada siswa kelas X-1 SMA Mutiara 2 Bandung Tahun Ajaran 2015-2016. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Oktavia, Riska . (2016).
Pembelajaran menulis paragraf narasi dengan menggunakan model creative problem solving pada siswa kelas X MA As-Sa'adah Cimahi TA 2015-2016. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Juariah, Nyi Euis . (2016).
Pembelajaran menulis pengalaman pribadi dengan menggunakan pendekatan contextual teaching and learning pada siswa kelas VII SMPN 27 Bandung tahun ajaran 2015-2016. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Rusliana, Irna . (2016).
Pembelajaran menulis puisi dengan menggunakan metode SAVI (somatik, auditori, visual dan intelektual) pada siswa kelas VII SMPN Terpady 1 Linggarsari Tahun Ajaran 2015 2016. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Rahmat, Cecep . (2016).
Pembelajaran menulis puisi dengan menggunakan metode inquiry pada siswa kelas X Madrasah Aliyah Al Ajhariyah kec.Cibitung kabupaten Bekasi tahun pelajaran 2015-2016. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Ismail, Adhi . (2016).
Pembelajaran menulis puisi dengan menggunakan metode inquiry pada siswa kelas X di MA  banuraja Batujajar TA 2015/2016. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Agrestin, Risni . (2016).
Pembelajaran menulis puisi dengan menggunakan metode paikem pada siswa kelas VIII SMP Nurul Hidayah Pasundan tahun ajaran 2015-2016. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Lastari, Deni . (2016).
Pembelajaran menulis puisi dengan menggunakan metode think pair and share pada siswa kelas X SMA Albidayah. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Marsini . (2016).
Pembelajaran menulis puisi dengan menggunakan model pembelajaran inkuiri pada siswa SMA kelas X YPKKP Bandung tahun ajaran 2015/2016. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Dewi, Imas Ratna . (2016).
Pembelajaran menulis puisi dengan menggunakan pendekatan CTL (contextual teaching and learning) di MTS AL Basyariyah Arjasari Kab.Bandung pada siswa kelas VIII Tahun pelajaran 2015-2016. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

astuti, eneng esti . (2016).
Pembelajaran menulis puisi dengan menggunakan pendekatan contextual teaching and learning pada siswa kelas X SMK Muhammadiyah 2 Bandung Tahun Ajaran 2015-2016. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Permana, Dinar . (2016).
Pembelajaran menulis puisi dengan menggunakan pendekatan kontekstual pada siswa kelas X SMA Al Fiil Soreang tahun ajaran 2015-2016. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Sugiri, Yuliana . (2016).
Pembelajaran menulis teks eksposisi dengan menggunakan model problem based learning pada siswa kelas X MA Muslimin celak gunung halu kabupaten Bandung Barat tahun pelajaran 2014-2015. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Nurmayadi, Anita . (2016).
Pembelajaran menulis wacana deskripsi dengan menggunakan pendekatan PAIKEM pada siswa kelas X Semester 1 di Madrasah Aliyah Banuraja Pangauban Batujajar TA 2015/2016. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

soraya, Ita . (2016).
Pembelajaran menulis wacana narasi dengan menggunakan pendekatan PAIKEM pada siswa kelas X Semester 1 MA Banujara Batujajar Tahun ajaran 2015/2016. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Nurjanah, Solihat . (2016).
Pembelajarn Menulis Surat Pribdi dengan Menggunakan Model PBL (PROBLEM BASEDS LEARNING) di Kelas VII MTS Al-Fatah Tahun Ajaran 2015/2016. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Mukti, Nino Septipuri . (2016).
Pembelaran menulis paragraf deskriptif dengan menggunakan metode cooperative learning pada siswa kelas X Sma BPI Ngamprah TA 2015-2016. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Takdim . (2016).
Pemelajaran Membaca Cerpen Dengan Menggunakan Metode Quantum Learning Pada Siswa Kelas VIII MTS Nihayatul Amal Kabupaten Karawang Tahun Ajaran 2015/2016. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Anwar, Novia . (2016).
Penerapa Model PAIKEM Dalam Pembelajaran Menulis Paragraf Deskripsi Dengan Menggunakan Media Gambar Pada Siswa Kelas X MAN Rengasdengklok Tahun Ajaran 2015-2016. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Haryani, Dini . (2016).
Penerapan Pendekatan CTL (Contextual Teaching and Learning) Pada Pembelajaran Menulis Cerita Pendek Pada Siswa Kelas IX SLTPN 1 Atap Jatisari Karawang . S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Pujiyanthi, Arni . (2016).
Penerapan Pendekatan Contextual Teaching and Learning Untk Mengembangkan Kemampuan Pemahaman dan Pemecahan Masalah Matematik Serta Minat Belajar Siswa SMP. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Suntara . (2016).
Penerapan Pendekatan Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Matematik Siswa MTS. S1 Pendidikan Matematika.

Nur\'aeni, Nanda Syifa . (2016).
Penerapan Pendekatan Problem Posing Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMK. S1 Pendidikan Matematika.

Nurjanah, Siti . (2016).
Penerapan metode discovery learning melalui model cooperative learning tipe numbered head together untuk meningkatkan kemampuan koneksi matematik siswa SMP. S1 Pendidikan Matematika.

Herlina, Nunung . (2016).
Penerapan metode inquiry dalam pembelajaran sains untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah anak. S1 PG-PAUD.

Risna . (2016).
Penerapan model pembelajaran group investigations sebagai upaya meningkatkan kemampuan berbicacara formal siswa kelas VIII SMP Istiqomah kota Bandung tahun ajaran 2015-2016. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Dewi, Rosalina . (2016).
Penerapan pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap kemampuan pemecahan masalah dan koneksi matematik siswa SMP di kota Bandung ditinjau dari tingkat kecemasan matematika. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Sugianto, Muchammad . (2016).
Penerapan pendekatan contextual teaching and learning untuk meningkatkan kemampuan koneksi matematik siswa SMP. S1 Pendidikan Matematika.

Kartini, Linda . (2016).
Penerapan pendekatan kontekstual untuk meningkatkan kemampuan pemahaman matematika siswa SMP. S1 Pendidikan Matematika.

Lesmana, Asep . (2016).
Penerapan pendekatan penemuan Discovery learning melalui model pembelajaran kooperatif tipe team assisted individualization untuk meningkatkan kemampuan pemahaman matematis siswa SMP. S1 Pendidikan Matematika.

Sumarna, Aceng . (2016).
Penerapan pendekatan problem posing terhadap kemampuan berpikir kreatif matematik siswa SMP. S1 Pendidikan Matematika.

Anggraeni, Anggie Rini . (2016).
Penerapan pendekatan reciprocal teaching terhadap peningkatan  kemampuan komunikasi matematik siswa SMP kabupaten Purwakarta. S1 Pendidikan Matematika.

Manurung, Nova Novianti . (2016).
Pengaruh Pendekatan Kontekstual Seting Model Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization terhadap Kemampuan Komunikasi Matematik Siswa SMP. S1 Pendidikan Matematika.

Kartiwa, Kiki . (2016).
Pengaruh Pendekatan Kontekstual dengan Model Pembelajaran STAD terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa SMP. S1 Pendidikan Matematika.

Patonah, Iin . (2016).
Pengaruh Pendekatan Problem Based Learning terhadap Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa SMP. S1 Pendidikan Matematika.

Yuningsih, Yuyu . (2016).
Pengaruh Pendekatan Problem Solving melalui Cooperative Learning tipe Snowball Throwing terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik Siswa MA. S1 Pendidikan Matematika.

Mulyawati, Irma . (2016).
Pengaruh pembelajaran menggunakan metode inquiry learning terhadap kemampuan pemahaman serta kemandirian belajar siswa di SMK di kota Cimahi. S1 Pendidikan Matematika.

Rosita, Cici . (2016).
Pengaruh pendekatan SAVI dengan konsep gampang asik dan menyenangkan terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis. S1 Pendidikan Matematika.

Apriani, Yochsuci . (2016).
Pengaruh pendekatan problem based learning melalui model pembelajaran anchored instruction terhadap kemampuan pemecahan masalah matematik siswa SMP  . S1 Pendidikan Matematika.

Handayani, Sri . (2016).
Pengaruh pendekatan problem posing melalui model pembelajaran kooperatif tipe student team achievement divisi terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa smp. S1 Pendidikan Matematika.

Iskhak, Mohamad . (2016).
Pengaruh penerapan model pembelajaran inside outside circle terhadap kemampuan pemecahan masalah matematik siswa SMP. S1 Pendidikan Matematika.

Pudin . (2016).
Peningkatan Kemampuan Komunikasi dan Pemecahan Masalah Serta Kemampuan Belajar Siswa SMP Melalui Pendekatan Recipvocal Teaching. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Puspitasari, Dewi . (2016).
Peningkatan Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa dengan Menggunakan Pembelajaran Mind Mapping. S1 Pendidikan Matematika.

Andriyani . (2016).
Peningkatan Kemampuan Pemahaman dan Komunikasi Serta Kepercayaan Diri Matematik Siswa SMP Melalui Pendekatan Saitifik dengan Model Discovery Learning. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Indriyani, Riny . (2016).
Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Penalaran Matematik serta Motivasi Belajar Siswa SMA melalui Model Pembelajaran Missour Mathematic Project. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Novi . (2016).
Peningkatan kemampuan pemahaman matematis siswa SMP dengan menggunakan pendekatan contextual teaching and learning. S1 Pendidikan Matematika.

yuliantini, Nunung . (2016).
Teaching Reading Comprehension Using Contextual Teaching and Learning (CTL) Method. S1 Pendidikan Bahasa Inggris.

Dania, Riska . (2016).
Teaching Simple Past Tense Using Jigsaw Teacnique. S1 Pendidikan Bahasa Inggris.

Nuryuliantini, Defi . (2016).
Teaching Writing Procedure Text using CTL (Contextual Teaching and Learning) Approach at The Seventh Grade Students of SMPN 2 Pedes Kabupaten Karawang. S1 Pendidikan Bahasa Inggris.

Srimulyani, Yanti . (2016).
Teaching reading comprehension through mind mappiong technique. S1 Pendidikan Bahasa Inggris.

Yuliantini, Nunung . (2016).
Teaching reading comprehension using contextual teaching and learning (CTL) method. S1 Pendidikan Bahasa Inggris.

Nurelah, Setia . (2016).
Teaching reading using jigsaw technique at tenth grade students of MA Al Fatah Gununghalu. S1 Pendidikan Bahasa Inggris.

Nurhayati, Aas . (2016).
The Use Of Jigsaw Technique To Improve Speaking Skill To The Second Grade Students Of MA Nurul Qolbi Gunung Halu. S1 Pendidikan Bahasa Inggris.

Aryanti, Eka Yani . (2016).
The application of inquiry method to improve students' english writing skills at the 7th gradfe of SMPN 8 Cimahi. S1 Pendidikan Bahasa Inggris.

Daeli, Waspada . (2016).
The effectiveness of jigsaw technique in improving student reading comprehension of narrative text. S1 Pendidikan Bahasa Inggris.

Amalia, Deana . (2016).
the effectiveness of using mind mapping on students vocabulary achievement. S1 Pendidikan Bahasa Inggris.

Nurhasanah . (2016).
The implementation of contextual teaching and learning (CTL) in teaching vocabulary. S1 Pendidikan Bahasa Inggris.

Wulansari, Neng Desi . (2016).
The implementation of jigsaw technique in teaching reading comprehension. S1 Pendidikan Bahasa Inggris.

Rosdiana, Dina . (2016).
improving students reading comprehension through mind mapping technique in teaching descriptive text. S1 Pendidikan Bahasa Inggris.

kusumah, cahyati . (2016).
meningkatkan kemampuan komunikasi matematik siswa smp di kota cimahi dengan menggunakan metode inkuiri terbimbing. S1 Pendidikan Matematika.

Kuslinda, Nurbani . (2016).
meningkatkan kemampuan pemahaman matematik siswa MA melalui pendekatan matematik realistik dengan penerapan model pembelajaran jigsaw. S1 Pendidikan Matematika.

Rustandi, Rahmat . (2016).
meningkatkan kemampuan pemahaman matematis siswa SMP dengan pendekatan Contextual Teaching and Learning. S1 Pendidikan Matematika.

Mariza, Shinta . (2016).
meningkatkan kemampuan pemahaman matematis siswa SMP melalui pendekatan kontekstual dengan model pembelajaran numbered head together (NHT). S1 Pendidikan Matematika.

Sudarjat, Adi . (2016).
meningkatkan kemampuan pemahaman matematis siswa smp dengan pendekatan kontekstual melalui pembelajaran mind mapping. S1 Pendidikan Matematika.

Septiani, Heni . (2016).
meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan komunikasi serta disposisi matematik siswa smk melalui metode improve. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Nuraeni, Sita . (2016).
  Meningkatkan kemampuan komunikasi matematika siswa SMP dengan metode mind mapping. S1 Pendidikan Matematika.

azis, M Abdul . (2016).
pembelajaran menulis cerita pendek dengan menggunakan model ctl (contextual teaching and learning) pada siswa kelas X MA MANARUL HUDA Cianjur TA 2015-2016. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Masan . (2016).
pembelajaran menulis cerpen dengan menggunakan metode inkuiri. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Hemawati, Yanti . (2016).
pembelajaran menulis dialog dengan menggunakan pendekatan kontekstual. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Ruswanti . (2016).
pembelajaran menulis karangan narasi dengan menggunakan metode quantum writing pada siswa kelas X SMK Citra Pembaharuan Bandung tahun ajaran 2015-2016. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Rahayu, Musti . (2016).
pembelajaran menulis karangan narasi dengan pendekatan Contextual Teaching Learning (CTL). S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Rahmat, Cecep . (2016).
pembelajaran menulis puisi dengan menggunakan metode inquiri. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Daryati, Ida . (2016).
penerapan pendekatan kontekstual terhadap kemampuan berpikir kreatif matematik siswa SMP dengan model pembelajaran Quantum. S1 Pendidikan Matematika.

Herawati, Tati . (2016).
penerapan pendekatan problem posing untuk meningkatkan kemampuan pemahaman matematis siswa SMP. S1 Pendidikan Matematika.

Rojawiah, Nenden . (2016).
pengaruh pendekatan kontekstual dengan model pembelajaran kooperatif tipe NHT terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa SMA. S1 Pendidikan Matematika.

Fatimah, Epa Siti . (2016).
The use of jigsaw technique in teaching reading. S1 Pendidikan Bahasa Inggris.

Sari, Suci Meilana . (2015).
Penerapan pendekatan reliasticmathematic education (RME) melalui model pembelajaran kooperatif tipe think pair share (TPS) untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa SMP. S1 Pendidikan Matematika.

Sanita, Nevi . (2015).
Pengaruh Pendekatan Problem Posing Terhadap Kemampuan Berfikir Kreatif Matematis Siswa SMP. S1 Pendidikan Matematika.

Mulyaningsih, Dewi Siti . (2015).
Teaching reading descriptive text using mind mapping technique at the 8th grade students of tsanawiyah PPI 1 Bandung. S1 Pendidikan Bahasa Inggris.

Ma\'rufah, Rosi . (2015).
The influence of using mind mapping technique on students' writing ability in descriptive text. S1 Pendidikan Bahasa Inggris.

Rudi, Kurniawan, . (2010).
Peningkatan Kemampuan Pemahaman dan Pemecahan Masalah matematis Melalui Pembelajaran dengan Pendekatan Kontekstual Pada Siswa Sekolah Menengah Kejuruan. S2 Magister Pendidikan Matematika.