Riyanti, Dea
.
(2016).
PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN NARASI
DENGAN MENGGUNAKAN METODE QUANTUM WRITING
PADA SISWA KELAS X - 10 SMAN 1 MARGAASIH
TAHUN AJARAN 2015 - 2016
.
S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.
| Item Type: | Thesis |
|---|---|
| Item Type: | Thesis |
| Creators: | Creators ID Number Riyanti, Dea UNSPECIFIED |
| Date: | 2016 |
| Thesis Type: | Bachelor |
| Institution: | STKIP Siliwangi Bandung |
| Department: | S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia |
| Abstract: | Penelitian ini dilatar belakangi masih banyak siswa yang sulit menentukan topik karangan. Kesulitan yang terjadi mengakibatkan siswa tidak bisa menyampaikan ide atau gagasan kedalam sebuah tulisan. Penulis tertantang untuk dapat menciptakan hasil belajar terhadap siswa agar mampu menulis karangan narasi. Untuk menwujudkan keinginan penulis tersebut maka penulis mengadakan penelitian yang berjudul “Pembelajaran Menulis Karangan Narasi dengan Menggunakan Quantum Writing pada Siswa Kelas X SMA NEGERI 1 MARGAASIH”. Penelitian ini penulis lakuakan karena ingin mengetahui (1) Bagaimana perencana menulis karangaan narasi dengan menggunakan Quantum Writing pada siswa kelas X SMA NEGERI 1 MARGAASIH cukup efektif? (2) Bagaimana pelaksanaan menulis karangan narasi siswa kelas X SMA NEGERI MARGAASIH sebelum dan sesudah menggunakan Quantum Writing? (3) Bagaimana hasil menulis karangan narasi siswa kelas X SMA NEGERI MARGAASIH sebelum dan sesudah Quantum Writing ? Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri I Margaasih Tahun ajaran 2015-2016. Metode yang penulis gunakana dalah metode deskriptif. Sampel penelitian adalah siswa kelas X khususnya X-10 SMA NEGERI I MARGAASIH sebanyak 39 siswa. Metode Quantum Writing yang digunakan penulis ketika mengajar terasa merangsang keterkaitan siswa untuk menulis karangan narasi. Penulis mampu membebaskan diri dalam mengungkapkan emosi dan pikiran yang dimilikinya. Pada saat awal menulis, penulis semngat untuk mengeluarkan apa saja yang disimpan atau disembunyikan didalam dirinya. Hasil analisis, nilai tes awal siswa yang tidak menggunakan Quantum Writing kategori sangat baik sebanyak 18%, kategori baik sebanyaknya 75%, kategori cukup sebanyak 12%, dan kategori kurang sebanyak 0%. Dimana nilai yang diperoleh oleh siswa pada tes awal dalam menulis karangan narasi tidak menggunakan metode Quantum Writing yang tertingi adalah 80 dan nilai terendah adalah 40. Sedangkan hasil tes akhir menulis karangan narasi dengan menggunakan Quantum Writing, banyak perolehan nilai siswa kategori sangat baik sebanyak 39,39%, kategori baik sebanyak 57,57%, kategori cukup sebanyak 3,01%, dan kategori kurang sebanyak 0%. Siswa yang memperoleh nilai tertinggi dalam menulis karangan narsai dengan menggunakan metode Quantum Writing adalah 90 dan terendah 55. |
| Uncontrolled Keywords: | narasi, quantum writing |
| Publisher: | STKIP Siliwangi Bandung |
| Place of Publication: | Cimahi |
| ISBN: | 9/1/2016 10:48 |
| Subjects: | Ilmu Pendidikan > Model, Metode, dan Strategi Pembelajaran Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia > Pembelajaran Menulis |
| Date Deposited: | 29 Aug 2018 14:39 |
| Last Modified: | 21 Aug 2026 05:06 |
| URI: | https://repository.ikipsiliwangi.ac.id/id/eprint/56 |
Actions (login required)
- View Item