Pembelajaran Menulis Puisi dengan Menggunakan Pendekatan CTL (Contextual Teaching and Learning) di Kelas X MA Banuraja Tahun Pelajaran 2015-2016  

Nurhayati . (2016).
Pembelajaran Menulis Puisi dengan Menggunakan Pendekatan CTL (Contextual Teaching and Learning) di Kelas X MA Banuraja Tahun Pelajaran 2015-2016  . S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Full text not available from this repository.

Item Type:	Thesis
Item Type:	Thesis
Creators:	Creators ID Number Nurhayati UNSPECIFIED
Date:	2016
Thesis Type:	Bachelor
Institution:	STKIP Siliwangi Bandung
Department:	S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Abstract:	Menulis puisi termasuk kedalam menulis kreatif yang memerlukan pendekatan, metode dan teknik yang sesuai. Pendekatan yang sesuai dengan pembelajaran menulis puisi yaitu pendekatan CTL. Pendekatan CTL merupakan suatu konsep belajar dimana guru menghadirkan situasi dunia nyata ke dalam kelas dan mendorong siswa membuat hubungan antara pengetahuan yang dimilikinya dengan penerapannya dalam kehidupan mereka. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimanakah perencanaan, pelaksanaan serta hasil pembelajaran dengan menggunakan pendekatan CTL. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Hasil akhir dari penelitian ini adalah terdapat perbedaan yang signifikan dalam hasil pembelajaran menulis puisi setelah menggunakan pendekatan CTL.
Uncontrolled Keywords:	menulis puisi, CTL
Publisher:	STKIP Siliwangi Bandung
Place of Publication:	Cimahi
Subjects:	Ilmu Pendidikan > Model, Metode, dan Strategi Pembelajaran Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia > Pembelajaran Sastra Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia > Pembelajaran Menulis
Date Deposited:	29 Aug 2018 14:39
Last Modified:	21 Aug 2026 05:07
URI:	https://repository.ikipsiliwangi.ac.id/id/eprint/209

Actions (login required)

View Item