Pembelajaran menulis paragraf deskripsi dengan menggunakan metode think pair share pada siswa kelas X SMA Al Bidayah Batujajar

Wulansari . (2017).
Pembelajaran menulis paragraf deskripsi dengan menggunakan metode think pair share pada siswa kelas X SMA Al Bidayah Batujajar. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Full text not available from this repository.

Item Type:	Thesis
Item Type:	Thesis
Creators:	Creators ID Number Wulansari UNSPECIFIED
Date:	2017
Thesis Type:	Bachelor
Institution:	STKIP Siliwangi
Department:	S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Abstract:	Berdasarkan hasil observasi yang ditemui di lapangan, ketrampilan siswa untuk menulis sangat rendah. Rendahnya minat siswa terhadap menulis cenderung pasif dan membosankan. Siswa kesulitan dalam menuangkan ide dan menentukan gagasan utama. Berdasarkan latar belakang tersebut penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana aktivitas siswa dan guru dalam pembelajaran menulis serta melihat bagaimana perbedaan hasil tes dan respon siswanya. Dan hasilnya terdapat perolehan hasil peningkatan dari 4,3 menjadi 7,3 dan mendapat respon yang baik.
Uncontrolled Keywords:	menulis paragraf,think pair share
Publisher:	STKIP Siliwangi
Place of Publication:	Cimahi
ISBN:	7/7/2017 10:28
Subjects:	Ilmu Pendidikan > Model, Metode, dan Strategi Pembelajaran Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia > Pembelajaran Menulis
Date Deposited:	29 Aug 2018 14:39
Last Modified:	21 Aug 2026 05:09
URI:	https://repository.ikipsiliwangi.ac.id/id/eprint/624

Actions (login required)

View Item