Meningkatkan kemampuan membaca pemahaman melalui penggunaan metode contextual teaching and learning (CTL)

Asanudin . (2017).
Meningkatkan kemampuan membaca pemahaman melalui penggunaan metode contextual teaching and learning (CTL). S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Full text not available from this repository.

Item Type:	Thesis
Item Type:	Thesis
Creators:	Creators ID Number Asanudin UNSPECIFIED
Date:	2017
Thesis Type:	Bachelor
Institution:	STKIP Siliwangi
Department:	S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Abstract:	Hasil penelitian menunjukkan penerapan CTL dalam pelajaran membaca meningkatkan hasil pembelajaran dan keaktifan dalam belajar
Uncontrolled Keywords:	membaca,pemahaman,CTL
Publisher:	STKIP Siliwangi
Place of Publication:	Cimahi
Subjects:	Ilmu Pendidikan > Model, Metode, dan Strategi Pembelajaran Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia > Pembelajaran Membaca
Date Deposited:	29 Aug 2018 14:39
Last Modified:	21 Aug 2026 05:13
URI:	https://repository.ikipsiliwangi.ac.id/id/eprint/1143

Actions (login required)

View Item