Meningkatkan kemampuan pemahaman dan komunikasi matematik serta kemandirian belajar siswa melalui pendekatan kontekstual

H, Try Wuiandari . (2017).
Meningkatkan kemampuan pemahaman dan komunikasi matematik serta kemandirian belajar siswa melalui pendekatan kontekstual. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Full text not available from this repository.

Item Type:	Thesis
Item Type:	Thesis
Creators:	Creators ID Number H, Try Wuiandari UNSPECIFIED
Date:	2017
Thesis Type:	Masters
Institution:	STKIP Siliwangi
Department:	S2 Magister Pendidikan Matematika
Abstract:	Berdasarkan hasil analisis data diperoleh kesimpulan bahwa siswa yang memperoleh pembelajaran kontekstual lebih baik daripada yang memperoleh pembelajaran biasa. Tidak terdapat asosiasi antara komunikasi dengan kemandirian belajar siswa
Uncontrolled Keywords:	matematik,kontekstual
Publisher:	STKIP Siliwangi
Place of Publication:	Cimahi
Subjects:	Ilmu Pendidikan > Model, Metode, dan Strategi Pembelajaran Pendidikan Matematika
Date Deposited:	29 Aug 2018 14:39
Last Modified:	21 Aug 2026 05:13
URI:	https://repository.ikipsiliwangi.ac.id/id/eprint/1150

Actions (login required)

View Item