Pembelajaran menulis paragraf persuasif dengan menggunakan model problem based learning (PBL) pada siswa kelas X SMA Al Bidayah Batujajar Tahun Ajaran 2016/2017

Rahmayanti . (2017).
Pembelajaran menulis paragraf persuasif dengan menggunakan model problem based learning (PBL) pada siswa kelas X SMA Al Bidayah Batujajar Tahun Ajaran 2016/2017. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Full text not available from this repository.

Item Type:	Thesis
Item Type:	Thesis
Creators:	Creators ID Number Rahmayanti UNSPECIFIED
Date:	2017
Thesis Type:	Bachelor
Institution:	STKIP Siliwangi
Department:	S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Abstract:	Menulis merupakan ketrampilan yang sulit diaplikasikan karena biasanya siswa malas untuk menuangkan gagasan ke dalam sebuah tulisan. Peneliti menggunakan model PBL, metode yang digunakan yaitu pre experimental design, design one group pre test post test. Hasil tes menunjukkan adanya peningkatan tes dari rata-rata 60,5 menjadi 78,68. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran menulis paragraf persuasif dengan menggunakan PBL dapat meningkatkan kemampuan siswa.
Uncontrolled Keywords:	menulis paragraf,PBL
Publisher:	STKIP Siliwangi
Place of Publication:	Cimahi
ISBN:	7/4/2017 14:42
Subjects:	Ilmu Pendidikan > Model, Metode, dan Strategi Pembelajaran Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia > Pembelajaran Menulis
Date Deposited:	29 Aug 2018 14:39
Last Modified:	21 Aug 2026 05:09
URI:	https://repository.ikipsiliwangi.ac.id/id/eprint/617

Actions (login required)

View Item