Pembelajaran menulis paragraf argumentasi dengan menggunakan CTL (contextual teaching and learning) di kelas XI SMA Muslimin Cililin

Janah, Miftahul . (2016).
Pembelajaran menulis paragraf argumentasi dengan menggunakan CTL (contextual teaching and learning) di kelas XI SMA Muslimin Cililin. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Full text not available from this repository.

Item Type:	Thesis
Item Type:	Thesis
Creators:	Creators ID Number Janah, Miftahul UNSPECIFIED
Date:	2016
Thesis Type:	Bachelor
Institution:	STKIP Siliwangi
Department:	S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Abstract:	Tujuan penelitian ini untuk memperoleh gambaran mengenai pelaksanaan dan hasil dari pembelajaran menulis karangan paragraf menggunakan metode CTL. Hasil penelitian menunjukkan pendekatan pembelajaran tersebut cukup berhasil dan efektif. Hal tersebut menunjukkan bahwa adanya perbedaan kemampuan siswa dalam menulis paragraf argumentasi dengan menggunakan CTL lebih efektif dibandingkan dengan yang menggunakan pendekatan metode ceramah.
Uncontrolled Keywords:	CTL,menulis,paragraf
Publisher:	STKIP Siliwangi
Place of Publication:	Cimahi
ISBN:	9/5/2017 13:45
Subjects:	Ilmu Pendidikan > Model, Metode, dan Strategi Pembelajaran Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia > Pembelajaran Menulis
Date Deposited:	29 Aug 2018 14:39
Last Modified:	21 Aug 2026 05:10
URI:	https://repository.ikipsiliwangi.ac.id/id/eprint/772

Actions (login required)

View Item