Meningkatkan kemampuan komunikasi matematik siswa SMP melalui pendekatan contextual teaching and learning (CTL)

Mujahidah, Isni . (2017).
Meningkatkan kemampuan komunikasi matematik siswa SMP melalui pendekatan contextual teaching and learning (CTL). S1 Pendidikan Matematika.

Full text not available from this repository.

Item Type:	Thesis
Item Type:	Thesis
Creators:	Creators ID Number Mujahidah, Isni UNSPECIFIED
Date:	2017
Thesis Type:	Bachelor
Institution:	STKIP Siliwangi
Department:	S1 Pendidikan Matematika
Abstract:	Salah satu faktor kurangnya kemampuan komunikasi matematis yang dimiliki siswa diakibatkan karena pembelajaran yang digunakan guru lebih menekankan kepada pengajaran yang diberikan oleh guru sehingga siswa kurang aktif saat pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menelaah pencapaian dan implementasi komunikasi matematika yang menggunakan CTL. Hasil penelitian menunjukkan pendekatan CTL lebih baik daripada pembelajaran biasa.
Uncontrolled Keywords:	matematik, kritis, CTL
Publisher:	STKIP Siliwangi
Place of Publication:	Cimahi
Subjects:	Ilmu Pendidikan > Model, Metode, dan Strategi Pembelajaran Pendidikan Matematika
Date Deposited:	29 Aug 2018 14:39
Last Modified:	21 Aug 2026 05:12
URI:	https://repository.ikipsiliwangi.ac.id/id/eprint/1066

Actions (login required)

View Item