Items where Division is "S2 Magister Pendidikan Matematika"

Linda (ID: 20102019) . (2022).
Pengembangan bahan ajar etika matematika berbasis visual basic application microsoft excel dengan kompetensi pedagogik abad 21 untuk meningkatkan kemampuan penalaran dan resiliensi siswa SMP. S2 Magister Pendidikan Matematika.

PUTRI, NIVA RAMADHANI (ID: 19102011) . (2021).
Pengembangan bahan ajar materi ajar pada materi luas segitiga dan segi empat dengan menggunakan metode discovery learning berbantuan software geogebra untuk meningkatkan kemampuan pemahaman matematik dan self-concept siswa SMP. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Malinda, Pamila (ID: 19102004) . (2021).
Pengembangan bahan ajat pada materi bentuk aljabar dengan menggunakan gabungan pendekatan saintifik dan kontekstual untuk meningkatkan kemampuan koneksi matematis dan kepercayaan diri siswa SMP. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Sehabudin, Asep Ahmad (ID: 18102043) . (2020).
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK SERTA KEPERCAYAAN DIRI SISWA MELALUI PENDEKATAN INDUKTIF-DEDUKTIF. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Desti, Ratna Maria (ID: 18102006) . (2020).
MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK SERTA HABITS OG MIND SISWA SMP BERDASARKAN TAHAP KOGNITIFNYA MELALUI PENDEKATAN PROBLEM SOLVING. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Andriyani, Dinar (ID: 18102010) . (2020).
MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIK SERTA KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMA NEGERI DI KABUPATEN PURWAKARTA BERDASARKAN TAHAP KOGNITIF MELALUI PENDEKATAN IMPROVE. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Minokti, Tupa (ID: 18102007) . (2020).
MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN KONEKSI MATEMATIK SERTA KEPERCAYAAN DIRI SISWA SMP BERDASARKAN TAHAP KOGNITIFNYA MELALUI PENDEKATAN PROBLEM POSING. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Putri, Zahara Raharjo (ID: 18102002) . (2020).
MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN KONEKSI MATEMATIS SERTA SELF EFFICACY SISWA SMA MELALUI TEKNIK PROBING PROMPTING. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Mintarsih, Ade Kokom (ID: 18102034) . (2020).
MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN KONEKSI SERTA KEMANDIRIAN BELAJAR MATEMATIKA SISWA MTS BERDASARKAN TAHAP KOGNITIFNYA MELALUI PENDEKATAN SAINTIFIK DENGAN MODEL TUTOR SEBAYA. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Kristina, Mila (ID: 18102044) . (2020).
MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN REPRESENTASI MATEMATIK SERTA KEPERCAYAAN DIRI SISWA SMP DENGAN PENERAPAN PENDEKATAN GENERATIF BERDASARKAN TAHAP KOGNITIFNYA. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Mahmudin, Cecep (ID: 18102042) . (2020).
MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI DAN BERFIKIR KREATIF MATEMATIK SERTA KEMAMPUAN DIRI SISWA SMA BERDASARKAN TAHAP KOGNITIFNYA MELALUI PENDEKATAN INDUKTIF-DEDUKTIF. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Nurrohman, Taufik (ID: 18102056) . (2020).
MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI DAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK SERTA KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMP BERDASARKAN TAHAP KOGNITIFNYA MELALUI STRATEGI PREVIEW-QUESTION-READ-REFLECT-RECITE-REVIEW. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Hadin (ID: 181102028) . (2020).
MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK SERTA SELF REGULATED LEARNING SISWA MTS BERDASARKAN TAHAP KOGNITIFNYA MELALUI METODE IMPROVE. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Kusmawan (ID: 18102041) . (2020).
MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI DAN PENALARAN MATEMATIK SERTA KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMP BERDASARKAN TAHAP KOGNITIFNYA MELALUI METODE DEMONSTRASI. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Mulyana, Yayan (ID: 18102054) . (2020).
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MASALAH MATEMATIS, KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS, DISPOSISI SISWA SMP BERDASARKAN TAHAP KOGNITIFNYA MELALUI STRATEGI RELATING-EXPERIENCING-APPLYING-COOPERATING-TRANSFERING. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Cahyani, Ani (ID: 18102004) . (2020).
MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN BERFIKIR KREATIF MATEMATIS SERTA SELF CONFIDENCE SISWA SMP MELALUI PENDEKATAN OPEN ENDED. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Akhid, Ibrahim (ID: 18102001) . (2020).
MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN KONEKSI MATEMATIK SERTA MOTIVASI BELAJAR SISWA SMA MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Sa'adah, Layla (ID: 18102062) . (2020).
MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN KONEKSI MATEMATIK SERTA SELF EFFICACY SISWA SD BERDASARKAN TAHAP KOGNITIFNYA MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Hermansyah, Yuyun (ID: 18102040) . (2020).
MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN KONEKSI SERTA DISPOSISI MATEMATIK SISWA SMP BERDASARKAN TAHAP KOGNITIFNYA MELALUI PENDEKATAN INDUKTIF. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Pd., Tita Novita, M. (ID: 18102061) . (2020).
MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SERTA SELF-REGULATED LEARNING SISWA SMK SWASTA DI KOTA KARAWANG BERDASARKAN TAHAP KOGNITIF MELALUI PENDEKATAN METAKOGNITIF. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Yuningsih, Ening (ID: 18102033) . (2020).
MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN KONEKSI MATEMATIK SERTA KEPERCAYAAN DIRI SISWA SMP BERDASARKAN TAHAP KOGNITIFNYA MELALUI METODE AIR (AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION). S2 Magister Pendidikan Matematika.

Alamsyah, Toni (ID: 18102035) . (2020).
MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN DAN PEMECAHAN MASAKABH MATEMATIK SERTA KONSEP DIRI SISWA SMP BERDASARKAN TAHAP KOGNITIFNYA MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Suwartini, Imas (ID: 18102045) . (2020).
PENDEKATAN EKSPLORASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN PENALARAN SERTA DISPOSISI MATEMATIK SISWA SMP BERDASARKAN TAHAP KOGNITIFNYA. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Mellyana (ID: 18102048) . (2020).
PENDEKATAN MEAS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN PEMECAHAN MASALAH SERTA DISPOSISI MATEMATIK SISWA SMA BERDASARKAN TAHAP KOGNITIFNYA. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Susanti, Pitria (ID: 18102051) . (2020).
PENDEKATAN METAPHORAICAL THINGKING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK SERTA KEPERCAYAAN DIRI SISWA SMP BEDASARKAN TAHAP KOGNITIFNYA. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Yulianti, Yanti (ID: 18102037) . (2020).
PENDEKATAN OPEN-ENDED UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN DAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIK SERTA KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMP BERDASARKAN TAHAP KOGNITIFNYA. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Resnawati (ID: 18102038) . (2020).
PENDEKATAN PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN KOMUNIKASI MATEMATIK SERTA SELF-EFFIACACY SISWA SMP BERDASARKAN TAHAP KOGNITIFNYA. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Rintari (ID: 18102036) . (2020).
PENDEKATAN REALISTIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIK SERTA KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMP BERDASARKAN TAHAP KOGNITIFNYA. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Purnama, Gilang (ID: 18102014) . (2020).
PENERAPAN KEMAMPUAN AWAL MATEMATIKA DAN LEVEL SEKOLAH TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN KOMUNIKASI MATEMATIK SERTA KEPERCAYAAN DIRI SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Helmi, Nur Widiati (ID: 18102050) . (2020).
PENERAPAN METODE INQUIRI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KOMUNIKASI SISWA SMP BERDASARKAN TAHAP KOGNITIFNYA. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Riana, Agus (ID: 18102016) . (2020).
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN SQ3R (SUREY, QUETION, READ, RECITE, REVIEW) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN PEMECAHAN MASALAH SERTA DISPOSISI MATEMATIK SISWA SMK. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Susilawati, Tita (ID: 18102046) . (2020).
PENERAPAN PENDEKATAN ANALITIK SINTATIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KREATIF MATEMATIKA SERTA KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMA BERDASARKAN TAHAP KOGNITIFNYA. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Djatmiko (ID: 18102017) . (2020).
PENERAPAN PENDEKATAN DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN DAN PEMECAHAN MASALAH SERTA KEMANDIRIAN BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMA BERDASARKAN TAHAP KOGNITIF. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Narim (ID: 18102032) . (2020).
PENERAPAN PENDEKATAN EKSPLORASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN KONEKSI MATEMATIK SERTA SELF CONCEPT SISWA SMA. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Ayyubi, Ibnu Imam Al (ID: 18102015) . (2020).
PENERAPAN PENDEKATAN MODEL ELICITING ACTIVIES UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KREATIF SERTA DISPOSISI MATEMATIKA SISWA SMP BERDASARKAN TAHAP KOGNITIFNYA. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Reni (ID: 18102049) . (2020).
PENERAPAN PENDEKATAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN BERFIKIR LOGIS SERTA KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMK. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Rohaendi, Nendi (ID: 181202024) . (2020).
PENERAPAN PENDEKATAN PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK SERTA PRODUCTIVE DISPOSITION SISWA SD BERDASARKAN TAHAP KOGNITIFNYA. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Ratnasari, Dewi (ID: 18102057) . (2020).
PENERAPAN PENDEKATAN RECIPROCAL TEACHING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK SERTA KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMA BERDASARKAN TAHAP KOGNITIFNYA. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Handayani, Deni (ID: 18102013) . (2020).
PENERAPAN PENDEKATAN RECIPROCAL TEACHING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN BERPIKIR KRITIS SERTA KEMANDIRIAN BELAJAR MATEMATIK SISWA MA SWASTA DI KABUPATEN BANDUNG BERDASARKAN TAHAP KOGNITIF. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Susanti, Rita (ID: 18102052) . (2020).
PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK DAN MODEL AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN KONEKSI SERTA DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMP. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Munawar, Syahrul (ID: 18102063) . (2020).
PENERAPAN PENDEKATAN SOMATIS AUDITORI VISUAL DAN INTELEKTUAL (SAVI) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN PENALARAN MATEMATIK SERTA KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SD BERDASARKAN TAHAP BERFIKIRNYA. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Sayoga, Repanda (ID: 18102003) . (2020).
PENERAPAN TAHAP KOGNITIF DAN PEMBELAJARAN BRAIN BASED LEARNING (BBL) TERHADAP KEMAMPUAN SISWA BERPIKIR KRITIS DAN REPRESENTASI SERTA RESILIENSI MATEMATIK SISWA SMA. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Nurjadiah, Elis Siti (ID: 18102053) . (2020).
PENERAPAN TEKNIK PROBING PROMPTING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SERTA HABITS OF MIND SISWA MTS BERDASAKAN TAHAP KOGNITIFNYA. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Suhendar, Dede (ID: 18102029) . (2020).
PENERAPAN TEKNIK PROBING PROMTING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN REPRESENTASI MATEMATIK SERTA MOTIVASI BELAJAR SISWA SMP BERDASARKAN TAHAP KOGNITIFNYA. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Pertiwi, Citra Megiana (ID: 18102022) . (2020).
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS VISUAL BASIC APPLICATION MICROSOFT WORD DALAM PEMBELAJARAN DARING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK SISWA SMP. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Purwandari, Andnana Siwi . (2020).
PENGEMBANGAN MEDIA ANIMASI PEMBELAJARAN VBA MICROSOFT POWER POINT PADA MATERI BSRD UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTATIF SISWA SMP. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Akbar, Padillah (ID: 18102030) . (2020).
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBANTUAN VISUAL BASIC APPLICATION FOR MICROSOFT EXEL BERMUATAN ETNOMATEMATIK PADA MATERI PECAHAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Marbun, Odorlina (ID: 18102031) . (2020).
PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SERTA SELF REGULATED LEARNING SISWA SD BERDASARKAN TAHAP KOGNITIFNYA MELALUI PENDEKATAN SNOWBALL THROWING. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Sukarna, Nana (ID: 18102025) . (2020).
PERANAN METODE INKUIRI DAN TAHAP KOGNITIF TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN PENALARAN MATEMATIS SERTA KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMA. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Maesaroh, Siti (ID: 18102012) . (2020).
PERANAN PENDEKATAN INDUKTIF DEDUKTIF TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN DAN BERFIKIR KREATIF SERTA RESILIENSI MATEMATIK SISWA SMA. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Nurwadiah, Elis Siti . (2020).
Penerapan Teknik Probing Prompting Untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Dan Berpikir Kreatif Serta Habits Of Mind Matematik Siswa Mts Berdasarkan Tahap Kognitifnya. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Suparman, Irvan Setiadi (ID: 18102008) . (2020).
Penerapan pendekatan induktif untuk meningkatkan kemampuan penalaran dan pemecahan masalah matematik serta habits of mind siswa SMK berdasarkan tahap kognitifnya. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Purwandari, Andriana Siwi (ID: 18102020) . (2020).
Pengembangan Media Animasi Pembelajaran Berbasis Visual Basic Applications Microsoft Powerpoint Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Untuk Meningkatkan Kemampuan Representasi Matematik Siswa SMP. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Irman, Ade (ID: 17102023) . (2019).
MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN REPRESENTASI MATEMATIK SERTA KEPERCAYAAN DIRI SISWA SMP MELALUI PENDEKATAN PROBLEM SOLVING. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Gustiani, Dini Sri (ID: 17102014) . (2019).
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN KONEKSI SERTA MOTIVASI BELAJAR MATEMATIK SISWA SMK DI KABUPATEN CIANJUR MELALUI METODE DISCOVER LEARNING BERBANTUAN SOFTWARE MATLAB. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Hidayat, Dayat (ID: 17102020) . (2019).
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN LOGIS MATEMATIK SERTA KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA MA DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK BERBANTUAN GEOGEBRA. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Hendrawanto (ID: 17102001) . (2019).
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS KOMUNIKASI SERTA KEPERCAYAAN DIRI MATEMATIK SISWA SMK MELALUI PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN TUTOR SEBAYA. S2 Magister Pendidikan Matematika.

M, M.Kholidin (ID: 17102024) . (2019).
Meningkatkan kemampuan berpikir kreatif dan pemahaman matematis serta motivasi belajar siswa SMP melalui metode discovery learning berbantuan aplikasi geogebra. S2 Magister Pendidikan Matematika.

F, Fika Muji (ID: 17102010) . (2019).
Meningkatkan kemampuan komunikasi dan koneksi serta self regulated learning matematik siswa SMP melalui pendekatan saintifik dan metode inquiry terbimbing. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Gunawan (ID: 17102004) . (2019).
Meningkatkan kemampuan komunikasi dan penalaran serta kemandirian belajar matematik siswa SMK melalui pendekatan PBL dan RME. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Prawoto, Ambar (ID: 17102003) . (2019).
Meningkatkan kemampuan koneksi dan penalaran matematik serta kepercayaan diri siswa SMP melalui pendekatan PBL berbantuan software sparkol videoscribe. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Suryadi, Asep Subhan (ID: 17102027) . (2019).
Meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan berpikir logis serta kebiasaan berpikir siswa SMK melalui pendekatan PBL berbantuan ICT. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Julyanasari, Nining (ID: 16102044) . (2019).
Meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan koneksi matematos serta motivasi belajar siswa melalui pendekatan analitik sintetik. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Firdaus, M.Yusuf (ID: 17102028) . (2019).
PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING BERBATUAN ICT UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN KOMUNIKASI MATEMATIK SERTA MOTIVASI BELAJAR SISWA SMA. S2 Magister Pendidikan Matematika.

R, Bima Gusti (ID: 17102019) . (2019).
Penerapan metode discovery learning melalui pendekatan reciprocal teaching untuk meningkatkan kemampuan penalaran dan berpikir kreatif serta minat belajar matematik siswa. S2 Magister Pendidikan Matematika.

F, Azalina Nurul (ID: 17102035) . (2019).
Peningkatan kemampuan berpikir kreatif dan berpikir logis matematis serta kemandirian belajar siswa SMP menggunakan pendekatan PBL dengan model learning cycle. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Nurbaeti, Enen (ID: 17102025) . (2019).
meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif serta disposisi matematik siswa SMA melalui pendekatan saintifik berintegrasi brain based learning. S2 Magister Pendidikan Matematika.

fauziah, Eva (ID: 17102005) . (2019).
meningkatkan kemampuan komunikasi dan penalaran serta self confidence siswa SMA melalui model PBL dan TTW. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Mahmudah, Rifaatul (ID: 17102011) . (2019).
meningkatkan kemampuan koneksi dan representasi serta disposisi matematis ssiwa SMP melalui pendekatan PBL. S2 Magister Pendidikan Matematika.

L, Adiska Nadiyah (ID: 15510050) . (2019).
meningkatkan kemampuan pemahaman matematis serta self regulated learning siswa SMP menggunakan pendekatan problem posing. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Puspitasari, Dian (ID: 16102068) . (2019).
penerapan model belajar inquiry untuk meniningkatkan kemampuan komunikasi dan pemecahan masalah matematik serta kepercayaan diri siswa. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Vinayanti, Antik (ID: 17102036) . (2019).
peningkatan kemampuan penalaran dan berpikir kritis serta kemandirian belajar matematik siswa SMP melalui pembelajaran dengan model experiential learning. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Ma'sum, M.Hasbi Ridlo (ID: 16102007) . (2018).
Meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan pemecahan masalah matematik serta kemandirian belajar siswa smp melalui pendekatan problem solving. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Mulyana, Asep (ID: 16102006) . (2018).
Meningkatkan kemampuan dan disposisi berpikir kritis dan kreatif matematik siswa SMA melalui pendekatan problem solving. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Suheri, Ukan . (2018).
Meningkatkan kemampuan komunikasi dan berpikir kritis serta keperrcayaan diri siswa SMP melalui pembelajaran transactional reading strategy. S2 Magister Pendidikan Matematika.

M, Rina Yustinawati . (2018).
Meningkatkan kemampuan pemahaman dan pemecahan masalah matematik serta minat belajar siswa MTS melalui pembelajaran contextual teaching and learning (CTL). S2 Magister Pendidikan Matematika.

Juhanah, Ida . (2018).
Meningkatkan kemampuan pemahaman dan penalaran matematik serta motivasi belajar siswa SMP dengan menggunakan metode discovery learning. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Rahmi, Sylvia . (2018).
Penerapan metode SAVI untuk meningkatkan kemampuan komunikasi dan representasi matematik serta self efficacy siswa SMP. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Zakiah, Laela . (2018).
Penerapan metode demonstrasi untuk meningkatkan kemampuan representasi dan komunikasi matematik serta motivasi belajar siswa SMP. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Nadia, Rifka . (2018).
Penerapan pendekatan induktif untuk meningkatkan kemampuan komunikasi dan pemecahan masalah matematis serta self efficacy siswa SMP. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Krisnawati, Rina . (2018).
Penerapan pendekatan realistik untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan koneksi matematik serta kemandirian belajar siswa SMP. S2 Magister Pendidikan Matematika.

hayati, Elah (ID: 16102037) . (2018).
Penerapan strategy think talk write untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan komunikasi matematik serta self confident siswa SMP. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Gunawan, Hendra . (2018).
Peningkatan kemampuan komunikasi dan berpikir kritis matematik pada pembelajaran inkuiri dikaitkan dengan tingkat motivasi belajar siswa. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Mestymalianti, Riana . (2017).
-. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Kurnia, Asep . (2017).
Mengembangkan kemampuan pemahaman dan komunikasi matematik serta kemandirian belajar siswa SMP melalui reciprocal teaching. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Giyarti . (2017).
Mengembangkan kemampuan pemahaman komunikasi matematis serta kemandirian belajar matematika siswa SMP melalui pembelajaran berbasis masalah. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Eriska, Kiki . (2017).
Menguatkan kemampuan komunikasi dan penalaran serta disposisi matematik siswa MA dengan menggunakan pendekatan induktif deduktif. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Sumiati, Ati . (2017).
Meniingkatkan kemampuan berpikir kreatif dan koneksi matematik serta self confidence siswa SMP dengan menggunakan metode inquiry. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Yulistiani, Widya . (2017).
Meningkatkan Kemampuan Pemahaman dan Komunikasi Serta Disposisi Matematik Siswa SMP dengan menggunakan Pembelajaran Thiks, Pair, Share. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Akhyar . (2017).
Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Penalaran Matematik Serta Kemandirian Belajar Siswa SMP dengan Menggunakan Pendekatan Projek Based Learning. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Firdaus, Deni . (2017).
Meningkatkan Kemampuan Penalaran dan Komunikasi Serta Habits Of Mind Matematik Siswa SMP Melalui Pendekatan Problem Based Learning dengan Setting Model Team Asisted Individualization. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Alawi, Dindin . (2017).
Meningkatkan kemampuan berfikir kritis dan kreatif serta disposisi matematik dengan menggunakan pendekatan saintifik. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Suroto . (2017).
Meningkatkan kemampuan berpikir kreatif dan pemecahan masalah matematik serta kemandirian belajar siswa SMP melalui pendekatan kontekstual. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Sutrisno . (2017).
Meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan komunikasi matematis serta kepercayaan diri siswa SMA dengan menggunakan pendekatan pembelajaran berbasis masalah. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Rohman, Dede . (2017).
Meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif matematika serta kemampuan belajar siswa SMP melalui pendekatan open ended. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Tutit . (2017).
Meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif serta disposisi matematik siswa SMP melalui pendekatan problem posing. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Hardiansyah, Cecep . (2017).
Meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif serta kepercayaan diri siswa SMP di kabupaten Bandung Barat dengan menggunakan pendekatan problem posing. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Murni, Sukma . (2017).
Meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif serta resiliensi matematik siswa SMA Negeri di kota cimahi melalui pendekatan realistik mathematics education. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Koswara, Dadang . (2017).
Meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif serta resiliensi matematik siswa SMP melalui pendekatan saintifik. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Carli . (2017).
Meningkatkan kemampuan berpikir reflektif dan kreatif matematik serta resiliensi matematik siswa SMA melalui pendekatan pengajuan masalah. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Mukhodinah, Siti Gina . (2017).
Meningkatkan kemampuan dan pemahaman dan koneksi matematik siswa SMP melalui pendekatan realistik. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Ruhiyat, Adang . (2017).
Meningkatkan kemampuan komunikasi dan berpikir kreatif serta disposisi matematik siswa SMP dengan menggunakan pendekatan kontekstual. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Usuludin . (2017).
Meningkatkan kemampuan komunikasi dan koneksi matematika serta minat belajar suswa melalui pendekatan pembelajaran kontekstual. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Khadijah, Lina Siti . (2017).
Meningkatkan kemampuan komunikasi dan koneksi serta kemandirian belajar matematik siswa SMK melalui metode tutor sebaya. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Darwin, Atek . (2017).
Meningkatkan kemampuan komunikasi dan pemecahan masalah matematik serta motivasi belajar siswa SMP dengan menggunakan pendekatan inkuiri. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Hasanah, Esih . (2017).
Meningkatkan kemampuan komunikasi dan pemecahan masalah matematika serta kemandirian belajar siswa SMP dengan menggunakan pendekatan realistik. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Khoerunnisa, Rosy . (2017).
Meningkatkan kemampuan komunikasi dan pemecahan masalah matematika serta self confidence siswa SMP melalui model pembelajaran missouri mathematics project. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Ruqoyyah, Siti . (2017).
Meningkatkan kemampuan komunikasi dan pemecahan masalah serta disposisi matematik siswa MA melalui CTL. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Nuruaidah, Neneng Hendrawati . (2017).
Meningkatkan kemampuan komunikasi dan pemecahan masalah serta disposisi matematik siswa SMP melalui pendekatan berbasis masalah. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Caroko, Windu . (2017).
Meningkatkan kemampuan komunikasi dan pemecahan masalah serta disposisi matematik siswa SMP melalui pendekatan think-talk-write. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Suharyati (ID: 15102108) . (2017).
Meningkatkan kemampuan komunikasi dan penalaran matematik serta kemandirian belajar siswa SMP melalui pendekatan model eliciting activities (MEAs). S2 Magister Pendidikan Matematika.

Septiadi, Ahmad . (2017).
Meningkatkan kemampuan komunikasi dan penalaran serta resiliensi matematik siswa melalui pembelajaran berbasis masalah. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Farid, Dede . (2017).
Meningkatkan kemampuan koneksi dan pemecahan masalah matematik serta kepercayaan diri siswa SMP melalui pendekatan inkuiri berbantuan software geogebra. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Suiryani, Yeni . (2017).
Meningkatkan kemampuan koneksi dan pemecahan masalah matematik serta minat belajar siswa SMP dengan model pembelajaran STAD. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Jayanti, Novy . (2017).
Meningkatkan kemampuan pemahaman dan komunikasi matematik serta kemandirian belajar siswa SMP melalui pendekatan kontekstual. S2 Magister Pendidikan Matematika.

H, Try Wuiandari . (2017).
Meningkatkan kemampuan pemahaman dan komunikasi matematik serta kemandirian belajar siswa melalui pendekatan kontekstual. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Triana, Neni Rahayu . (2017).
Meningkatkan kemampuan pemahaman dan komunikasi matematik serta minat belajar siswa SMA menggunakan pendekatan kontekstual. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Saepudin, Ajang . (2017).
Meningkatkan kemampuan pemahaman dan komunikasi matematika siswa SMP serta kemandirian belajar dengan pendekatan kontekstual. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Sayekti, Esthi . (2017).
Meningkatkan kemampuan pemahaman dan komunikasi matematis serta disposisi matematis siswa SMP melalui pendekatan kontekstual. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Marupuddin . (2017).
Meningkatkan kemampuan pemahaman dan komunikasi matematis serta minat belajar siswa SMP dengan menggunakan pendekatan pendidikan matematika realistik. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Irsanto, Iko . (2017).
Meningkatkan kemampuan pemahaman dan komunikasi matematis serta motivasi belajar siswa SMP melalui strategi pembelejaran think talk write (TTW). S2 Magister Pendidikan Matematika.

Marlina, Emas . (2017).
Meningkatkan kemampuan pemahaman dan komunikasi matematis serta self regulated learning siswa SMP di Kabupaten Bandung menggunakan model pembelajaran team pair solo. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Husein, Siti Aminah . (2017).
Meningkatkan kemampuan pemahaman dan koneksi matematik serta kemandirian belajar siswa SMP melalui pembelajaran berbasis masalah. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Maryam, Rina Royani Dewi . (2017).
Meningkatkan kemampuan pemahaman dan koneksi matematik serta motivasi belajar siswa dalam pembelajaran melalui pendekatan SQ3R (survey question read recide and review). S2 Magister Pendidikan Matematika.

Mu\'ti, Muhammad . (2017).
Meningkatkan kemampuan pemahaman dan koneksi matematik serta self-efficacy siswa SMP dengan menggunakan pendekatan RME berbantuan peta konsep. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Sari, Eva Dahlia . (2017).
Meningkatkan kemampuan pemahaman dan koneksi serta disposisi matematik siswa SMP melalui pendekatan open ended. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Rahmat, Endang . (2017).
Meningkatkan kemampuan pemahaman dan koneksi serta disposisi matematik siswa SMP melalui pendekatan realistik. S2 Magister Pendidikan Matematika.

priyaningsih, sri . (2017).
Meningkatkan kemampuan pemahaman dan koneksi serta disposisi matematik  siswa SMP melalui pembelajaran dengan pendekatan kontekstual. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Sari, Ucu Wulan . (2017).
Meningkatkan kemampuan pemahaman dan koneksi serta self confidence mayematik siswa SMK menggunakan pendekatan kontekstual dengan setting model pembelajaran kooperatif dengan setting model pembelajaran kooperatif tipe co -op. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Riyadi, Fajar . (2017).
Meningkatkan kemampuan pemahaman dan pemecahan masalah matematik serta kemandirian belajar siswa SMP melalui pendekatan pembelajaran berbasis masalah. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Rosinta, Erlina . (2017).
Meningkatkan kemampuan pemahaman dan pemecahan masalah matematik serta kepercayaan diri siswa SMP melalui pendekatan kontekstual. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Fitriani, Suci . (2017).
Meningkatkan kemampuan pemahaman dan pemecahan masalah matematika serta kepercayaan diri siswa SMP dengan menggunakan pendekatan kontekstual. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Muliati, Teti . (2017).
Meningkatkan kemampuan pemahaman dan pemecahan masalah serta disposisi matematik siswa SMP melalui pendekatan kontekstual. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Sumarni, Cicih . (2017).
Meningkatkan kemampuan pemahaman dan penalaran matematik serta kemandirian belajar siswa SMP melalui pembelajaran generatif. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Wardhani, Dwi Lukito . (2017).
Meningkatkan kemampuan pemahaman konsep dan kemampuan berpikir kreatif matematik serta kemandirian dengan siswa SMA menggunakan model pembelajaran discovery learning. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Krismayanti, Rika . (2017).
Meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan berfikir kreatif serta self efficacy matematis siswa SMP melalui pembelajaran berbasis masalah. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Mulyani, Siti Yani . (2017).
Meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan berpikir kreatif matematis serta kebebasan berpikir siswa SMP melalui pendekatan metakognitif. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Qudsiah, Usi Nurul . (2017).
Meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan berpikir kreatif serta kebiasaan berpikir matematis siswa SMA melalui pendekatan inkuiri terbimbing. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Fitriani, Uli . (2017).
Meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan berpikir kritis serta disposisi matematik siswa SMP melalui pendekatan kontekstual. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Mutaqien, Mahbub . (2017).
Meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan komunikasi matematik serta kemandirian belajar siswa SMK melalui pembelajaran berbasis masalah. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Sutisna, Ujane Hendra . (2017).
Meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan komunikasi matematik serta kemandirian belajar siswa SMP melalui pendekatan kontekstual. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Nurhayati, Dinar . (2017).
Meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan komunikasi matematik serta kemandirian belajar siswa SMP melalui pendekatan saintifik. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Sopandi, Ipan . (2017).
Meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan komunikasi matematik serta kemandirian belajar siswa SMP negeri di Kabupaten Cianjur dengan menggunakan pendekatan saintifik. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Herlinawati, Suci Agung . (2017).
Meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan komunikasi matematik serta kemandirian pelajar siswa SMP melalui pendekatan berbasis masalah. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Febriani, Desy . (2017).
Meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan komunikasi matematis serta kemandirian belajar siswa SMP dengan metode penemuan. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Abuddrohim, Sulhan . (2017).
Meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan  komunikasi serta resiliensi matematis siswa SMA di Kabupaten Bandung Barat melalui pendekatan disvocery learning. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Anjani, Dewi . (2017).
Meningkatkan kemampuan penalaran analogi dan koneksi matematik serta kemandirian belajar siswa melalui pendekatan inquiri terbimbing pada siswa SMK. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Surahman, Tustika . (2017).
Meningkatkan kemampuan penalaran dan komunikasi serta disposisi matematik siswa SMP melalui pembelajaran berbasis masalah. S2 Magister Pendidikan Matematika.

H, Budi Mikdar . (2017).
Meningkatkan kemampuan, komunikasi dan koneksi serta disposisi matematis siswa SMP dengan menggunakan metode reciprocal teaching. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Fajriani, Muftia Fitri . (2017).
Pembelajaran inkuiri terbimbing untuk meningkatkan kemampuan komunikasi dan konesi serta habits of mind matematis siswa SMP. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Yenyen . (2017).
Pembelajaran missouri mathematics project untuk meningkatkan kemampuan pemahaman dan komunikasi serta disposisi matematik siswa madrasah aliyah. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Rossansen, Edah . (2017).
Pembelajaran treffinger dengan pendekatan open ended untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif dan komunikasi matematis serta kepercayaan diri siswa SMK. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Rupaidah, Iim (ID: 15102052) . (2017).
Penerapan pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan kemampuan komunikasi dan koneksi matematis serta kemandirian belajar siswa SMP. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Damayanti, Dian . (2017).
Penerapan pendekatan deduktif untuk meningkatkan kemampuan pemahaman dan berpikir kritis matematik serta kepercayaan diri SMK . S2 Magister Pendidikan Matematika.

Kusnadi, Intan vemi . (2017).
Penerapan pendekatan eksplorasi untuk meningkatkan kemampuan komunikasi dan kemampuan pemecahan masalah serta disposisi matematik siswa SMP. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Nurhayati, Lilis . (2017).
Penerapan pendekatan generatif untuk meningkatkan kemampuan pemahaman dan koneksi matematik serta kemandirian belajar siswa SMP . S2 Magister Pendidikan Matematika.

Hediastuti, Heryani . (2017).
Penerapan pendekatan induktif untuk meningkatkan kemampuan komunikasi dan berpikir rkeatif serta disposisi matematik siswa SMP . S2 Magister Pendidikan Matematika.

Romeli . (2017).
Penerapan pendekatan matematika realistik berbantuan geogebra untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan komunikasi matematik serta habits of mind siswa SMP. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Dewi, Ika Kartika . (2017).
Penerapan pendekatan reciprocal teaching untuk meningkatkan kemampuan komunikasi dan pemecahan masalah matematik serta kemandirian belajar siswa SMK. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Andriani, Dian . (2017).
Penerapan pendekatan saintifik berbasis ICT untuk meningkatkan kemampuan pemahaman dan pemecahan masalah matematik serta motivasi belajar siswa SMP. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Turiman . (2017).
Pengaruh Pembelajaran dengan Metode Demontrasi terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif dan Koneksi Matematik Serta Motivasi Belajar Siswa SMP. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Kustianti, Sri Wachyuni . (2017).
Pengaruh kemampuan berpikir kritis dan kreatif matematik siswa dengan metode personalized system of instruction. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Rudi . (2017).
Pengaruh pendekatan kontekstual terhadap kemampuan berpikir kritis dan kreatif terhadap minat belajar matematik siswa. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Aulia, Laksmi . (2017).
Peningkatan Kemampuan Komunikasi dan Koneksi Serta Self Efficacy Matematik Siswa SMP Melalui Strategi Think Talk Wtrite. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Kunaepi, Aang . (2017).
Peningkatan Kemampuan Pemahaman dan Komunikasi Matematik Serta Kemandirian Belajar Siswa SMK Melalui Pembelajaran Konstruktivisme Model Needham. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Desvita, Vivi . (2017).
Peningkatan Kemampuan Pemahaman dan Komunikasi Serta Kemandirian Belajar Matematik Siswa Melalui Strategi Think Talk Write. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Syamsinar . (2017).
Peningkatan kemampuan pemahaman dan berpikir kreatif matematis serta self regulated learning siswa SMP melalui pendekatan scientific berbantuan geogebra. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Sepriati, Listya . (2017).
Peningkatan kemampuan pemahaman dan koneksi matematik serta motivasi belakar siswa SMP melalui pendekatan kontekstual. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Wiguna, Andri . (2017).
Peningkatan kemampuan pemecahan masalah dan komunikasi matematik serta kemandirian belajar siswa MA melalui pendekatan pembelajaran kontekstual. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Sriwahyuni, Diah . (2017).
meningkatkan kemampuan komunikasi dan berpikir kritis matematik serta kemandirian belajar siswa SMA melalui pembelajaran discovery learning. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Johanto, Tri . (2017).
meningkatkan kemampuan komunikasi dan pemecahan masalah matematik serta kepercayaan diri siswa SMA melalui pendekatan problem based learning. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Sumaryati . (2017).
meningkatkan kemampuan komunikasi dan penalaran matematik serta kemandirian belajar siswa SMP melalui pendekatan model eliciting activities (MEAS). S2 Magister Pendidikan Matematika.

Susanti . (2017).
meningkatkan kemampuan pemahaman dan komunikasi matematik serta kemandirian belajar siswa SMP dengan menggunakan pendekatan metacognitive scaffolding . S2 Magister Pendidikan Matematika.

Farida, Deti . (2017).
penerapan pendekatan analitik sintetik untuk meningkatkan kemampuan komunikasi dan koneksi matematik serta motivasi belajar siswa SMP . S2 Magister Pendidikan Matematika.

Astuti, Santi Indri . (2017).
penerapan strategi think talk write untuk meningkatkan kemampuan pemahaman dan komunikasi matematik serta kepercayaan dari siswa SMP . S2 Magister Pendidikan Matematika.

Winarto, Bambang . (2016).
Mengembangkan Kemampuan Pemahaman Berpikir Kreatif serta Kemandirian Belajar Matematik Siswa SMP melalui Pendekatan Penemuan Terbimbing. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Julianti . (2016).
Mengembangkan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Komunikasi Matematik serta Kemandirian Belajar Siswa SMA melalui Pendekatan Kontekstual. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Rukmana, Dudung . (2016).
Mengembangkan Kemampuan Penalaran dan Berpikir Kreatif serta Disposisi Matematik Siswa SMP melalui Pendekatan Open Ended. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Zuibaidah . (2016).
Meningkakan Kemampuan Pemahaman dan Komunikasi Maematis serta Self Concept siswa SMP dengan Pendekatan Pembelajaran Kooperatif Tipe TWD-Stay Two Stray. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Marlina, Nina . (2016).
Meningkatkan Kemampuan Komunikasi dan Koneksi Matematik Serta Kemandirian Belajar Siswa SMP Melalui Teknik Probing Prompting . S2 Magister Pendidikan Matematika.

Sarah, Sabarina Nur . (2016).
Meningkatkan Kemampuan Komunikasi dan Koneksi Matematik serta Kepercayaan Diri Siswa SMP melalui Pembelajaran Learning Cycle-SE. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Solihin, Ahmad . (2016).
Meningkatkan Kemampuan Komunikasi dan Pemecahan Masalah serta Disposisi Matematik Siswa MTs dengan Pembelajaran Matematik Realistik. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Kurnia, Ade . (2016).
Meningkatkan Kemampuan Komunikasi dan koneksi Serta Self Concept Matematik SMP Melaui Pendekatan Kontektual. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Triono, Agung . (2016).
Meningkatkan Kemampuan Koneksi dan Komunikasi Matematik serta Kemandirian Belajar Siswa SMP dengan Menggunakan Pendekaan Problem Selving. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Luningrum, LInda . (2016).
Meningkatkan Kemampuan Pemahaman dan Berpikir Kreatif Matematik Serta Kemandirian Belajar Siswa SMP melalui Pendekatan Induktit. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Hendarsih, Ida . (2016).
Meningkatkan Kemampuan Pemahaman dan Komunikasi Matematik Serta Motivasi Belajar Siswa SMP Melalui Pembelajaran Realistik. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Septiani, Raden Susan . (2016).
Meningkatkan Kemampuan Pemahaman dan Komunikasi Matematik serta Kemandirian Belajar Siswa SMK dengan Menggunakan Pendekatan Saintifik. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Safari, Rahayu . (2016).
Meningkatkan Kemampuan Pemahaman dan Komunikasi Matematik serta Kemandirian Belajar Siswa SMP melalui Metode Penemuan Terbimbing. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Beti, Neka . (2016).
Meningkatkan Kemampuan Pemahaman dan Komunikasi Serta Kemandirian Siswi SMP Melalui Diserveny Learning. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Rusyandi, Yandi . (2016).
Meningkatkan Kemampuan Pemahaman dan Komunikasi Serta Self Efficacy Matematik Siswa SMK Melalui Pembelajaran Berbasis Masalah. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Rohida, Ida . (2016).
Meningkatkan Kemampuan Pemahaman dan Koneksi Matematik Serta Motivasi Belajar Siswa SMA Melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Ramila, R. Puspita . (2016).
Meningkatkan Kemampuan Pemahaman dan Koneksi Matematik serta Kemandirian Belajar Siswa SMA melalui Pendekatan Saintifik. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Aju . (2016).
Meningkatkan Kemampuan Pemahaman dan Koneksi Matematik serta Kemandirian Belajar Siswa SMP melalui Model Pembelajaran ASSURE. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Efendi, Dewi Yulianti . (2016).
Meningkatkan Kemampuan Pemahaman dan Koneksi serta Kepercyaan Diri Matematik Siswa SMP Melalui Pendekatan Generatif. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Mardiana, Rana . (2016).
Meningkatkan Kemampuan Pemahaman dan Pemecahan Masalah Matematik Serta Kemandirian Belajar SMP Melalui Metode Pembelajaran Berbasis Masalah. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Firdaus, Lukman . (2016).
Meningkatkan Kemampuan Pemahaman dan Pemecahan Masalah Matematik serta Kepercayaan Diri siswa SMP dengan Pembelajaran Kontekstual. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Apriyanti, Yuni . (2016).
Meningkatkan Kemampuan Pemahaman dan Pemecahan Masalah Matematika Serta Motivasi Belajar Siswa SMP Menggnakan Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Shere. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Maryati . (2016).
Meningkatkan Kemampuan Pemahaman dan Penalaran Matematik serta Kemandirian Belajar Siswa SMP dengan Pendekatan Kontekstual. S2 Magister Pendidikan Matematika.

nurhasanah, Eulis Kartina . (2016).
Meningkatkan Kemampuan Pemahaman, Komunikasi Serta Disposisi Matematik Siswa SMP Melalui pendekatan Saintifik. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Septiani, Heni . (2016).
Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Komunikasi serta Disposisi Matematik Siswa SMK melalui Metode Improve. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Budiman, Yusup . (2016).
Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Koneksi Matematik Serta Motivasi Belajar Siswa SMP Melalui Pendekatan Kontekstual. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Hendra . (2016).
Meningkatkan Kemampuan Representasi dan Berpikir Kreatif Matematik Siswa SMA Melalui Metode Inkuiri Terbimbing. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Rahman, Nur Digitiliawati . (2016).
Meningkatkan Kemampuan komunikasi dan Reppresentasi Matematik Serta Habits of Mind Siswa SMP Melalui Pendekatan Open-ended . S2 Magister Pendidikan Matematika.

Ramlah . (2016).
Meningkatkan kemampuan komunikasi dan berpikir kreatif matematis serta kebiasaan berpikir pada siswa MTS melalui pendekatan problem solving. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Herdiana, Heni . (2016).
Meningkatkan kemampuan komunikasi dan pemecahan masalah matematik siswa serta disposisi matematik siswa SMA melalui metode penemuan terbimbing. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Septiani, Rd.Susah . (2016).
Meningkatkan kemampuan pemahaman dan komunikasi matematik serta kemandirian belajar siswa SMK dengan menggunakan pendekatan saintifik. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Lestari, Yeni Suyeni Sri . (2016).
Meningkatkan kemampuan pemahaman dan komunikasi matematika serta kemandirian belajar siswa SD dengan menggunakan model pembelajaran berbasis masalah. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Nurjanah, Nunung . (2016).
Meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematis siwa SMP negeri di kabupaten purwakarta melalui pendekatan kontekstual dengan strategi math magic. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Margiyanto . (2016).
Meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan komunikasi matematik serta kemandirian belajar siswa SMP di Kabupaten Karawang dengan pembelajaran berbasis masalah. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Hamdani, Dadan . (2016).
Meningkatkankan kemampuan pemecahan masalah dan berfikir kreatif matematik serta kemandirian belajar siswa SMP melalui pendekatan penemuan terbimbing. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Pradhini, Gina Afianti . (2016).
Meninkatkan Kemampuan Komunikasi dan Pemecahan Masalah Serta Disposisi Matematis Siswa Melalui Strategi React. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Pujiyanthi, Arni . (2016).
Penerapan Pendekatan Contextual Teaching and Learning Untk Mengembangkan Kemampuan Pemahaman dan Pemecahan Masalah Matematik Serta Minat Belajar Siswa SMP. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Rahmawati, Ai . (2016).
Penerapan Pendekatan Realistik Untuk Meningkatkan Penalaran dan Berpikir Kreatif Serta Minat Belajar Matematik Siswa SD. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Susman, Ian Yuwana . (2016).
Penerapan Pendekatan Saitifik Untuk Mengembangkan Kemampuan Komunikasi dan Pemecahan Masalah Serta Disposisi Matematik Siswa SMP. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Dewi, Rosalina . (2016).
Penerapan pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap kemampuan pemecahan masalah dan koneksi matematik siswa SMP di kota Bandung ditinjau dari tingkat kecemasan matematika. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Irman . (2016).
Penerapan pendekatan matematika realistik Indonesia untuk meningkatkan  kemampuan pemecahan masalah dan komunikasi matematik serta kemandirian belajar siswa SMP. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Winnarty, Sri Wahyu . (2016).
Penerapan teknik probing prompting untuk mengembangkan kemampuan komunikasi dan berpikir kritis serta disposisi matematik siswa SMP negeri di kota Cimahi. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Purnama, Hendra Raira . (2016).
Pengaruh Pendekatan Open Endad Terhadap Kemampuan Koneksi dan Pemecahan Masalah Matematik Untuk Motivasi Belajar SMP. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Kuswoyo, Rano . (2016).
Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif serta Kemandirian Belajar SIswa SMA melalui Pembelajaran interaktif Berbasis ICT. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Kusnadi, Agus . (2016).
Peningkatan Kemampuan Komunikasi dan Berpikir Kritis serta Disposisi Matematik Siswa SMK melalui Pendekatan Saintifik. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Nurzaman, Asep . (2016).
Peningkatan Kemampuan Komunikasi dan Koreksi Matematik Serta Kemandirian Belajar Siswa SMP melalui Pendekatan Saintifik. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Pudin . (2016).
Peningkatan Kemampuan Komunikasi dan Pemecahan Masalah Serta Kemampuan Belajar Siswa SMP Melalui Pendekatan Recipvocal Teaching. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Sudarini, Imas . (2016).
Peningkatan Kemampuan Pealaran Dan Komuikasi Matematik Serta Motivasi Belajar Siswa Melalui Strategi Think-Talk-Write. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Andriyani . (2016).
Peningkatan Kemampuan Pemahaman dan Komunikasi Serta Kepercayaan Diri Matematik Siswa SMP Melalui Pendekatan Saitifik dengan Model Discovery Learning. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Indriyani, Riny . (2016).
Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Penalaran Matematik serta Motivasi Belajar Siswa SMA melalui Model Pembelajaran Missour Mathematic Project. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Septiani, Heni . (2016).
meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan komunikasi serta disposisi matematik siswa smk melalui metode improve. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Pahmi, Samsul . (2016).
meningkatkan kemampuan penalaran dan pemecahan masalah matematik serta minat belajar siswa SMK melalui metode penemuan. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Khodijah, Lina Siti (ID: 15102122) . (2015).
Meningkatkan kemampuan komunikasi dan koneksi serta kemandirian belajar matematik siswa SMK melalui metode tutor sebaya. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Sutisna, Ujang Hendra (ID: 15102028) . (2015).
Meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan komunikasi matematik serta kemandirian belajar siswa SMP melalui pendekatan kontekstual. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Rippi, Maya, . (2011).
Pengaruh Pembelajaran Dengan Metode Moore Termodifikasi Terhadap Pencapaian Kemampuan Pemahaman dan Pembuktian Matematik Mahasiswa. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Rudi, Kurniawan, . (2010).
Peningkatan Kemampuan Pemahaman dan Pemecahan Masalah matematis Melalui Pembelajaran dengan Pendekatan Kontekstual Pada Siswa Sekolah Menengah Kejuruan. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Heris, Hendriana, . (2009).
Pembelajaran dengan Pendekatan Metaphorical Thinking untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman dan Komunikasi Matematika Siswa Sekolah Menengah Pertama. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Eti, Rohaeti, Euis . (2008).
Pembelajaran dengan Pendekatan Eksplorasi untuk Mengembangkan Kemampuan Berfikir Kritis dan Kreatif Matematik Siswa Sekolah Menengah Pertama. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Sahat, Saragih, . (2007).
Mengembangkan Kemampuan Berfikir Logis dn Komunikasi Matematik Siswa Sekolah Menengah Pertama Melalui Pendekatan Matematik Realistik. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Abdul, Gani, Roeslan . (2007).
Pengaruh Pembelajaran Metode Inkuiri Model Alberta Terhadap Kemampuan Pemahaman Dan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Sekolah Menengah Atas. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Wahyudin . (1999).
Kemampuan Guru Matematika, Calon Guru Matematika, dan Siswa dalam Mata Pelajaran Matematika. S2 Magister Pendidikan Matematika.