Meningkatkan kemampuan pemahaman dan penalaran matematik serta kemandirian belajar siswa SMP melalui pembelajaran generatif

Sumarni, Cicih . (2017).
Meningkatkan kemampuan pemahaman dan penalaran matematik serta kemandirian belajar siswa SMP melalui pembelajaran generatif. S2 Magister Pendidikan Matematika.

Item Type:	Thesis
Item Type:	Thesis
Creators:	Creators ID Number Sumarni, Cicih UNSPECIFIED
Date:	2017
Thesis Type:	Masters
Institution:	STKIP Siliwangi Bandung
Department:	S2 Magister Pendidikan Matematika
Abstract:	Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain pretes-postes kelompok kontrol yang bertujuan menelaah pencapaian dan peningkatan kemampuan pemahaman dan penalaran  serta kemandirian belajar matematik siswa melalui pembelajaran generatif. Penelitian menemukan bahwa pencapaian dan peningkatan kemampuan pemahaman dan penalaran matematik serta kemandirian belajar siswa yang mendapat pembelajaran biasa. Namun siswa masih mengalami kesulitan dalam menerapkan rumus secara algoritma, menarik generalisasi dan melaksanakan perhitungan berdasarkan aturan yang disepakati. Selain itu ditemukan pula terdapat asosiasi  antara kedua kemampuan, namun tidak ada asosiasi antara kemampuan matematik  dan kemandirian belajar serta siswa memberikan pendapat positif terhadap pembelajaran generatif.
Uncontrolled Keywords:	matematik,pembelajaran generatif
Publisher:	STKIP Siliwangi Bandung
Place of Publication:	Cimahi
Subjects:	Pendidikan Matematika
Date Deposited:	29 Aug 2018 14:39
Last Modified:	21 Aug 2026 05:09
URI:	https://repository.ikipsiliwangi.ac.id/id/eprint/533

Actions (login required)

View Item