There is a difference with students who used critical thinking approach and project based learning approach
There is difference between collaborative approach and problem based learning
Berpikir kreatif matematis siswa SMA dengan menggunakan pendekatan problem solving lebih baik daripada menggunakan scientifc dan self efficacy siswa SMA dengan menggunakan pendekatan problem solving tidak lebih baik daripada yang menggunakan pendekatan scientific
Pengetahuan menulis teks persuasif siswa yang menggunakan pendekatan kontekstual lebih baik daripada menggunakan pembelajaran biasa
Terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah dan minat belajar matematis siswa SMP yang menggunakan pendekatan RME dan saintifik
Kemampuan koneksi matematik dan kemandirian belajar siswa SMP yang pembelajarannya menggunakan pendekatan problem based learning melalui model CORE lebih baik dibandingkan dengan yang menggunakan pendekatan saintifik
Kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMK yang pembelajarannya menggunakan pendekatan PBL lebih baik daripada pembelajaran biasa
Kemampuan representasi matematis siswa yang pembelajarannya menggunakan pendekatan problem solving lebih baik daripada menggunakan pendekatan scientific. Self confidence siswa yang menggunakan pendekatan problem solving lebih baik daripada yang menggunakan pendekatan scientific . Implementasi pembelajaran problem solving dapat meningkatkan kemampuan representasi dan self confidence pada siswa
After applying the method in the experiment and control class, they have improvement in speaking