1.There is significant difference between student's writing skills taught using think talk write of cooperative learning approach and scientific approach 2.The result of the implementation, the students followed the learning process well 3.The results of students difficulties , on their tenses, grammar and vocabulary of recount text
Hasil penelitian menyimpulkan bahwa pendekatan kontekstual dapat meningkatkan pemahaman konsep dan minat belajar siswa menjadi meningkat
Kemampuan berpikir kritis matematik dan kemandirian siswa SMK yang memperoleh pembelajaran dengan pendekatan problem solving lebih baik dari pada siswa yang memperoleh pendekatan scientific
Kemampuan pengetahuan dan ketrampilan menulis teks narasi (fantasi) pada peserta didik SMP yang pembelajarannya menggunakan metode improve lebih baik dibandingkan dengan pembelajaran biasa
Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen yang bertujuan untuk menelaah kemampuan pengetahuan dan ketrampilan menulis cerita fantasi siswa MTS yang menggunakan pendekatan induktif dan pendekatan pembelajaran biasa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan menulis cerita fantasi siswa yang menggunakan pendekatan induktif hasilnya lebih baik daripada yang menggunakan pembelajaran b…
Kemampuan pemahaman matematik siswa yang pembelajarannya menggunakan pendekatan kontekstual lebih baik daripada yang menggunakan pembelajaran biasa
kemampuan komunikasi matematis siswa SMP yang menggunakan PBL lebih baik daripada yang menggunakan pendekatan saintifik