Text
Peningkatan pengetahuan dan ketrampilan menulis cerita fantasi siswa MTS melalui pendekatan induktif
Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen yang bertujuan untuk menelaah kemampuan pengetahuan dan ketrampilan menulis cerita fantasi siswa MTS yang menggunakan pendekatan induktif dan pendekatan pembelajaran biasa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan menulis cerita fantasi siswa yang menggunakan pendekatan induktif hasilnya lebih baik daripada yang menggunakan pembelajaran biasa.
17810030 | 400 t SUH p | UPT Perpustakaan IKIP Siliwangi (referensi) | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain