This study has four purposes and the first determines the improved ability of junior high school students to write fantasy stories, while the second observes their learning motivation. The third purpose was to identify the relationship between these two aspects, while the fourth observed the difficulties experienced in composing these stories. All the assessments employed discovery learning, wh…
Evaluasi pembelajaran merupakan salah satu kegiatan inti dalam proses belajar mengajar. Kegiatan ini dilakukan untuk mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran yang telah dirumuskan sebelumnya. Pada dasarnya evaluasi menjadi kegiatan yang sangat penting untuk dilakukan karena berkenaan dengan penilaian keberhasilan hasil belajar. Dalam praktiknya, evaluasi tidak dapat dilakukan begitu saja tanpa…
Kegiatan menuangkan ide ke dalam tulisan membuat siswa merasa kesulitan, apalagi dalam pemilihan diksi, majas, pengimajian dan kata konkret dalam membuat sebuh puisi. Oleh karena itu, perlu adanya media dan metode pembelajaran yang menarik agar dapat membantu siswa dalam menuangkan ide dan gagasan ke dalam tulisannya. Hal tersebut berkaitan dengan tujuan penelitian, yaitu untuk menelaah impleme…
The problem found in the evaluation course is when developing the student test instrument is difficult to understand in preparing the test tool based on cognitive level that must be adjusted with the indicator, as well as in preparing the skill test. Their difficulty lies in the preparation of rubrics as the translation of learning objectives in the skill domain. Also, arranging non-test tools …
Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis implementasi keterampilan memirsa dalam bahan ajar mata pelajaran Bahasa Indonesia SMA/SMK Kelas X untuk Sekolah Penggerak, mulai dari jenis keterampilan memirsa, strategi yang dilakukan dalam memirsa hingga tahapan pembelajaran memirsa yang dilakukan. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan datanya me…
Buku ajar Siswa
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan keterampilan siswa dalam menulis teks cerita pendek. Penelitian eksperimen kuasi ini menggunakan pretes-postes pada kelompok kontrol dan eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMK kelas VII dengan sampel purposive sebanyak 46 orang. Penelitian dilakukan pada rentang waktu 20 Januari - 5 Februari 2020. Instrumen yang digu…
Pembelajaran menulis cerpen yang pada umumnya selalu dianggap pembelajaran yang sulit dilakukan oleh siswa karena kesulitan menyesuaikan tema dengan judul saat menulis cerita dan menuangkan imajinasinya ke dalam bahasa tulis. Terdapat sebuah rumusan masalah dalam penelitian yaitu mengenai kesulitan siswa dalam menulis cerpen. Penelitian ini bertujuan untuk menjawab rumusan masalah mengenai kes…
Artikel ini membahas tentang penggunaan media video animasi pada proses pembelajaran teks anekdot pada siswa kelas X SMK. Penelitian ini difokuskan pada aktivitas siswa dan guru serta perbedaan peningkatan hasil pelaksanaan pembelajarannya. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain penelitian quasi experiment atau design control group. Pembelajaran teks anekdot dengan menggun…