hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran online pada materi barisan dan deret pada masa pandemi Covid-19 berjalan dengan baik
Kemampuan pemahaman siswa dengan menggunakan pendekatan kontekstual lebih baik dari menggunakan pendekatan saintifik
Peningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Kepercayaan Diri Matematis Siswa SMP Menggunakan Pendekatan Contextual Teaching and Learning dan Pendekatan Problem Based Learning. Penelitian ini bertujuan untuk menelaah meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan kepercayaan diri matematis siswa SMP yang memperoleh pembelajaran menggunakan pendekatan contextual teaching…
Pencapaian dan peningkatan kemampuan kritis dan kreatif siswa SMA yang pembelajarannya menggunakan pendekatan analitik sintatik lebih baik dari pembelajaran saintifik. terdapay asosiasi yang cukup kuat antara level kognitifnya.
Hasil penelitian ini: 1. presentase siswa berdasarkan hasil tes TOLT, dari 70 siswa 7,17% pada presentase siswa berdasarkan hasil tes TOLT dari 66 siswa 100% pada tahap konkret. 2. Pencapaian dan peningkatan kemampuan penalaran matematik siswa yang pembelajarannya menggunakan pendekatan kontekstual lebih baik dibandgkan yang menggunakan pembelajaran saintifik. 3. PEncapaian dan peningkatan…
Adanya peningkatan kemampuan komunikasi dan koneksi Matematik siswa yang pembelajarannya menggunakan pendekatan Problem Posing. Tidak terdapat perbedaan pencapaian kepercayaan diri siswa antara yang pembelajarannya menggunakan pendekatan Problem Posing dengan pembelajaran langsung.
Peningkatan kemampuan pemecahan masalah dan koneksi matematis menggunakan strategi REACT lebih baik daripada menggunakan pendekatan saintifik.
Penelitian menunjukkan bahwa 1. Pencapaian dan peningkatan kemampuan pemahaman matematik siswa yang pembelajarannya menggunakan pembelajaran induktif lebih baik dari pada siswa yang pembelajarannya menggunakan pembelajaran biasa. 2. Pencapaian dan peningkatan kemampuan koneksi matematik siswa yang pembelajarannya menggunakan pembelajaran induktif lebih baik dari pada siswa yang pembelajarann…
Hasil penelitian menunjukan peningkkatan dan pencapaian kemampuan komunikasi dan koneksi MTK serta self efficacy.
Pembelajaran dengan 2 kemampuan yang menggunakan pendekatan metakognitif itu menghasilkan keberhasilan siswa dalam belajar.