PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN DAN DISPOSISI MATEMATIK SISWA SMP KELAS VII

Kemampuan penalaran matematis penting untuk dimiliki oleh siswa, namun pada
kenyataannya pembelajaran matematika di sekolah belum dapat mengembangkan kemampuan
penalaran matematis siswa selain itu integrasi persoalan kontekstual dalam pembelajaran
matematika perlu untuk dimaksimalkan. Salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah
penggunaan LKPD yang inovatif dan memuat pendekatan kontekstual. Penelitian ini bertujuan
untuk mengembangkan LKPD berbantuan wordwall. Penelitian ini merupakan penelitian
pengembangan dengan model penalaran yang terdiri dari 6 tahapan yaitu rangsangan,
pernyataan masalah, pengumpulan data, pengolahan data, verifikasi, generalisasi. Subjek uji
coba pada penelitian ini adalah siswa kelas VII SMPN 13 Bandung. Teknik pengumpulan data
menggunakan tes, kuisioner, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan
analisis kelayakan produk, untuk mengetahui keefektifan menggunakan uji independent T-test
dan uji N-Gain, selain itu juga dilakukan analisis data secara deskriptif. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa proses pengembangan meliputi tahap analisis, perancangan,
pengembangan, penerapan dan evaluasi sehingga dihasilkan LKPD berbantuan wordwall,
LKPD tersebut dinyatakan layak dari aspek materi, bahasa maupun kegrafikaan, penggunaan
LKPD berbantuan wordwall matematika bermuatan persoalan kontekstual efektif dalam
meningkatkan kemampuan penalaran dan disposisi siswa, Discovery Learning siswa setelah
menggunakan LKPD berbantuan wordwall meningkat dari sebelumnya. Simpulan penelitian
ini adalah LKPD berbantuan wordwall bermuatan persoalan kontekstual layak dan efektif
terhadap kemampuan penalaran dan disposisi matematis siswa.