Pembelajaran menulis karangan argumentasi dengan menggunakan metode CTL (contextual teaching and learning) pada siswa kelas XI SMK Budi Bakti Utama tahun ajaran 2016/2017

Rahayu, Retno Octaviani . (2017).
Pembelajaran menulis karangan argumentasi dengan menggunakan metode CTL (contextual teaching and learning) pada siswa kelas XI SMK Budi Bakti Utama tahun ajaran 2016/2017. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Full text not available from this repository.

Item Type:	Thesis
Item Type:	Thesis
Creators:	Creators ID Number Rahayu, Retno Octaviani UNSPECIFIED
Date:	2017
Thesis Type:	Bachelor
Institution:	STKIP Siliwangi
Department:	S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Abstract:	Penelitian ini dilakukan dengan tiga tujuan yaitu untuk mengetahui aktivitas yang dilakukan dan siswa dalam pembelajaran menulis karangan argumentasi dengan metode CTL. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan antara tes awal dan tes akhir, respon siswa yang cukup baik serta guru dan siswa telah melaksanakan pembelajaran dengan cukup baik.
Uncontrolled Keywords:	menulis karangan,metode CTL
Publisher:	STKIP Siliwangi
Place of Publication:	Cimahi
Subjects:	Ilmu Pendidikan > Model, Metode, dan Strategi Pembelajaran Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia > Pembelajaran Menulis
Date Deposited:	29 Aug 2018 14:39
Last Modified:	21 Aug 2026 05:09
URI:	https://repository.ikipsiliwangi.ac.id/id/eprint/646

Actions (login required)

View Item