PENGELOLAAN PEMBELAJARAN MEMBACA AL QURAN ANAK USIA DINI DENGAN METODE TILAWATI

Penelitian oleh Sri Maryani (17105005) ini dilatarbelakangi oleh permasalahan dalam pengelolaan pembelajaran membaca Al Quran di PAUD Salman Al Farisi, Kecamatan Coblong, Kota Bandung, yang belum maksimal. Pembelajaran yang dirasa sulit dan membosankan serta memerlukan waktu lama untuk mencapai target berdampak pada rendahnya semangat siswa dan kurangnya kemampuan membaca Al Quran anak usia dini. Hal ini diperparah oleh kurangnya pengelolaan pembelajaran oleh guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan kegiatan pembelajaran, serta kompetensi siswa dalam pembelajaran membaca Al Quran menggunakan metode Tilawati. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan subjek pengelola lembaga, siswa PAUD, dan orang tua, serta data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode Tilawati dalam pembelajaran membaca Al Quran anak usia dini dapat meningkatkan kemampuan siswa secara signifikan.