Rosidin, Iqbal Syaeful
.
(2016).
Pengaruh Metode Imajinasi Audio terhadap Pembelajaran Menulis Puisi Bebas Berbasis Media "Lagu Bunda" pada Siswa Kelas VII di SMPN 3 Kalijati Tahun Ajaran 2015-2016.
S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.
| Item Type: | Thesis |
|---|---|
| Item Type: | Thesis |
| Creators: | Creators ID Number Rosidin, Iqbal Syaeful UNSPECIFIED |
| Date: | 2016 |
| Thesis Type: | Bachelor |
| Institution: | STKIP Siliwangi Bandung |
| Department: | S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia |
| Abstract: | Marlina, E. (2016). Penelitian ini, berjudul ”Pembelajaran Menulis Puisi dengan Menggunakan Metode Estafet Writing pada Siswa Kelas X MA Uswatun Hasanah Tahun Ajaran 2015/2016”. Berdasarkan hasil penelitian awal di MA Uswatun Hasanah kelas X , pembelajaran menulis puisi masih kurang mendapat perhatian dari peserta didik. Salah satu penyebab yang memengaruhi kemampuan menulis yaitu metode pembelajaran yang sering digunakan oleh guru dalam proses pembelajaran kurang bervariatif dan masih terpaku pada metode konvensional, seperti ceramah dan tanya jawab atau dengan cara meminta siswa menuliskan sebuah puisi kemudian membacanya di depan teman-teman sekelas, dan akhirnya menyerahkannya kepada guru. Metode ini sudah sering digunakan, bahkan sejak mereka SD. Kegiatan menulis puisi sering tidak selesai dilaksanakan di sekolah. Berbagai alasan dikemukan oleh siswa, misalnya mereka sulit memusatkan konsentrasi dalam mengembangkan daya imajinasinya meskipun ide atau tema yang akan dikembangkannya sudah ada dan sudah terpikirkan. Siswa mengaku inspirasi dan imajinasinya jadi tumpul, konsentrasi terganggu, bosan, malas berpikir, tidak ada ide, tidak ada mood, dan beberapa alasan lainnya. Beberapa siswa mengaku akan lebih nyaman jika kegiatan menulis dilaksanakan di rumah. Atas persetujuan guru, biasanya siswa dibiarkan menyelesaikan puisi itu di rumah dan diminta menyerahkan hasil karyanya pada pertemuan berikutnya atau seminggu kemudian. Membiarkan siswa menulis puisi di rumah sangat tidak efektif. Guru sama sekali tidak melihat proses pengembangan ide yang dilakukan oleh siswa. Adapun yang menjadi rumusan masalah sebagai berikut. 1) Bagaimana perencanaan pembelajaran menulis puisi dengan menggunakan metode Estafet Writing pada siswa kelas X di MA Uswatun Hasanah? 2) Bagaimana pelaksanaan pembelajaran menulis puisi dengan menggunakan metode Estafet Writing pada siswa kelas X di MA Uswatun Hasanah? 3) Bagaimana hasil pembelajaran menulis puisi siswa kelas X di MA Uswatun Hasanah dengan menggunakan metode Estafet Writing? tujuan penelitian ini yaitu, 1) untuk mengetahui perencanaan pembelajaran menulis puisi dengan menggunakan metode Estafet Writing pada siswa kelas X di MA Uswatun Hasanah. 2) Untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran menulis puisi dengan menggunakan metode Estafet Writing pada siswa kelas X di MA Uswatun Hasanah. 3) Untuk mengetahui hasil pembelajaran menulis puisi siswa kelas X di MA Uswatun Hasanah dengan menggunakan metode Estafet Writing. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X MA Uswatun Hasanah dengan sampel yang berjumlah 22 siswa. Data hasil penelitian diperoleh dengan menggunakan istrumen tes awal sebelum proses pembelajaran dan tes akhir setelah pembelajaran. Berdasarkan hasil penelitian, kegiatan pembelajaran menulis puisi dengan menggunakan metode pembelajaran Estafet Writing berhasil dan efektif digunakan dalam kegiatan belajar mengajar. Hal tersebut terbukti dari adanya perbedaan yang signifikan antara hasil tes awal dan tes akhir. Hasil penelitian tes awal, nilai rata- rata yang diperoleh yaitu 72,15 sedangkan nilai rata-rata tes akhir yaitu 84,63. Dengan demikian menunjukkan bahwa metode Estafet Writing lebih efektif digunakan dalam pembelajaran menulis puisi. Kata kunci: pembelajaran, menulis puisi, estafet writing. |
| Uncontrolled Keywords: | menulis puisi bebas, imajinasi |
| Publisher: | STKIP Siliwangi Bandung |
| Place of Publication: | Cimahi |
| Subjects: | Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia > Pembelajaran Sastra Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia > Pembelajaran Menulis |
| Date Deposited: | 29 Aug 2018 14:39 |
| Last Modified: | 21 Aug 2026 05:06 |
| URI: | https://repository.ikipsiliwangi.ac.id/id/eprint/123 |
Actions (login required)
- View Item