Annisa, Ai
.
(2016).
embelajaran Menulis Naskah Drama dengan Menggunakan Metode Active Learning Pada
Siswa Kelas XI SMA Leppesa Cililin Tahun Ajaran 2015/2016
.
S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.
| Item Type: | Thesis |
|---|---|
| Item Type: | Thesis |
| Creators: | Creators ID Number Annisa, Ai UNSPECIFIED |
| Date: | 2016 |
| Thesis Type: | Bachelor |
| Institution: | STKIP Siliwangi Bandung |
| Department: | S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia |
| Abstract: | ABSTRAK Yang menjadi permasalahan dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimana perencanaan pembelajaran menulis naskah drama menggunakan metode active learning pada kelas XI SMA Leppesa Cililin? (2) Bagaimana pelaksanaan pembelajaran menulis naskah drama menggunakan metode active learning pada kelas XI SMA Leppesa Cililin? (3) Bagaimana hasil pembelajaran menulis naskah drama menggunakan metode active learning pada kelas XI SMA Leppesa Cililin? Adapun tujuan dari penelitian ini adalah (1) untuk mendeskripsikan perencanaan pembelajaran menulis naskah drama dengan menggunakan metode active learning pada siswa kelas XI SMA Lappesa Cililin (2) untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran menulis naskah drama dengan menggunakan dengan menggunakan metode active learning pada siswa kelas XI SMA Lappesa Cililin (3) untuk mengetahui hasil pembelajaran menulis naskah drama dengan menggunakan metode active learning pada siswa kelas XI SMA Lappesa Cililin. Populasi kelas XI sebanyak 40 siswa sedangkan sampel yang dijadikan penelitan sebanyak 20 siswa yaitu kelas XI IPA. Dalam penelitian ini, untuk mengumpulkan data hasil pembelajaran menulis naskah drama penulis menggunakan metode deskriptif. Dalam tipe penelitian ini diadakan tes awal (pretes) dan tes akhir (postes). Pada tes awal (pretes) sebelum menggunakan metode active learning dan pada tes akhir (postes) sesudah menggunakan metode active learning. Dari hasil terdapat peningkatan, yaitu antara hasil tes menulis naskah drama sebelum dan sesudah menggunakan metode active learning, hal itu terbukti dari nilai rata-rata tes awal (pretes) sebelum menggunakan metode active learning yaitu 62,75 dan nilai akhir (postes) sesuadah menggunakan metode active learning yaitu 81 dan dari hasil perhitungan perbandingan nilai antara nilai tes awal (pretes) dan tes akhir (postes) mendaptkan kenaikan hasil persentase 18,25%. Jadi pembelajaran menulis naskah drama dengan menggunakan metode active learning dapat meningkatkan kemampuan menulis siswa dalam menulis naskah drama. Kata Kunci: Menulis Naskah Drama dan Active Learning |
| Uncontrolled Keywords: | menulis naskah drama, active learni |
| Publisher: | STKIP Siliwangi Bandung |
| Place of Publication: | Cimahi |
| Subjects: | Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia > Pembelajaran Sastra Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia > Pembelajaran Menulis |
| Date Deposited: | 29 Aug 2018 14:39 |
| Last Modified: | 21 Aug 2026 05:06 |
| URI: | https://repository.ikipsiliwangi.ac.id/id/eprint/53 |
Actions (login required)
- View Item