MENINGKATKAN KREATIVITAS BELAJAR SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR MENGGUNAKAN PENDEKATAN REALISTICS MATHEMATICS EDUCATION (RME)

Nurlatifah, Ghina (ID: 18060487) . (2020).
MENINGKATKAN KREATIVITAS BELAJAR SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR MENGGUNAKAN PENDEKATAN REALISTICS MATHEMATICS EDUCATION (RME). S1 PGSD.

PDF
Cover Ghina.pdf
Download (496kB)

PDF
Abstrak Ghina.pdf
Download (2MB)

PDF
Kata Pengantar Ghina.pdf
Download (2MB)

PDF
Daftar Isi Ghina.pdf
Download (2MB)

[thumbnail of Lembar Pengesahan Ghina.pdf]

PDF
Lembar Pengesahan Ghina.pdf
Download (947kB)

[thumbnail of Lembar Pernyataan Ghina.pdf]

PDF
Lembar Pernyataan Ghina.pdf
Download (4MB)

PDF
BAB I Ghina.pdf
Download (2MB)

PDF
BAB III Ghina.pdf
Download (3MB)

PDF
BAB V Ghina.pdf
Download (1MB)

PDF
DAFTAR PUSTAKA Ghina.pdf
Download (1MB)

Item Type:	Thesis
Item Type:	Thesis
Creators:	Creators ID Number Nurlatifah, Ghina 18060487
Date:	2020
Thesis Type:	Bachelor
Institution:	IKIP Siliwangi
Department:	S1 PGSD
Abstract:	Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kreativitas belajar siswa dengan pendekatan RME pada materi Bangun Ruang; alasan penulis ini dilatarbelakangi oleh adanya kesulitan siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran matematika di sekolah dasar. Hal ini terjadi karena siswa tidak memahami konsep matematik yang mereka pelajari. Karena ketidakpahaman tersebut akhirnya berpengaruh pada aktivitas dan respon siswa yang semakin menuru sehingga hasil belajar siswapun menurun. Pelaksanaan pembelajaran matematika di Sekolah Dasar sekarang ini pada umumnya guru masih mendominasi kelas dengan metode mengajar yang konvensional dan siswa cenderung pasif. Guru mengajarkan konsep matematika dan siswa menerima bahan jadi. Lebih parah lagi, mereka tidak menyadari tujuan belajar yang sebenarnya. Pendekatan ini dipilih sebagai alternatif, karena pendekatan ini merupakan strategi pembelajaran yang menekankan pada proses keterlibatan siswa baik dalam individu maupun secara kelompok dengan menggunakan model-model nyata dalam kehidupan sehari-hari sehingga siswa dapat memahami materi yang sedang mereka pelajari secara cepat dan mendalam. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode penelitian deskriptif kualitatif dengan menggunakan beberapa istrumen yaitu, instrumen tes tulis, angket guru dan angket siswa. Subjek penelitian yaitu siswa kelas V SD Negeri di Batujajar tahun ajaran 2019-2020. Hasil dari penelitian ini adalah: 1) langkah-langkah pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) terdiri dari 5 komponen penting yaitu: menggunakan masalah kontekstual, menggunakan model-model dalam pemecahan masalah (matematis), menggunakan kontribusi siswa, proses pembelajaran yang interaktif, serta terkait dengan topik lainnya, sehingga dari langkah-langkah tersebut menunjukkan hasil penelitian dalam peningkatan kemampuan kreativitas belajar siswa di kelas V dengan menggunakan pendekatan RME termasuk ke dalam kriteria tinggi dan dianggap telah berhasil dengan presentasi yang meningkat dari sebelum dilakukan tindakan. Berdasarkan penelitian ini, maka peneliti merekomendasikan penggunaan pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) untuk meningkatkan kreativitas belajar siswa dalam pembelajaran Matematika.
Uncontrolled Keywords:	kreativitas
Publisher:	IKIP Siliwangi
Place of Publication:	Cimahi
Subjects:	Pendidikan Dasar
Date Deposited:	04 Mar 2021 09:55
Last Modified:	21 Aug 2026 05:29
URI:	https://repository.ikipsiliwangi.ac.id/id/eprint/3898

Actions (login required)

: View Item