Program bimbingan ini berjalan dengan sangat baik
Layanan bimbingan kelompok dengan teknik diskusi efektif digunakan untuk mengembangkan self efficacy yang dimiliki oleh peserta didik
Layanan bimbingan kelompok dengan teknik tersebut dipandang tepat dan dibutuhkan pada masa pandemi saat ini untuk memerbikan dorongan serta motivasi dalam meningkatkan belajar
dengan penerapan implementasi adanya perubahan perilaku pada siswa
Dengan memberikan layanan bimbingan kelompok terhadap siswa kelas 8 dengan teknik homeroom , sikap belajar positifnya mengalami peningkatan
Terdapat perubahan perilaku siswa setelah diberikan layanan konseling kelompok dengan teknik self management dibandingkan sebelum diberi layanan
Adanya peningkatan motivasi belajar siswa setelah dilakukannya bimbingan kelompok dengan teknik biblioterapi di kelas IX E SMPN 2 Kadungora Garut
Layanan bimbingan kelompok permainan tradisional dapat dijadikan sebuah metode untuk menumbuhkan ketrampilan sosial siswa di masa pandemi. Hasilnya siswa menunjukkan respon yang cukup baik.
Berdasarkan hasil dari penelitian ini di ketahui gambaran motivasi berprestasi siswa kelas VIII MTS Al Bidayah termasuk pada kategori tinggi dengan rata-rata skor sebesar 86,3 persen dan ketercapaian yang serupa. Siswa telah memiliki motivasi yang cukup baik dalam mengikuti kegiatan belajar mengajar.
Layanan bimbingan pribadi sosial teknik bermain peran secara daring untuk ketrampilan sosial anak TKQ Al Hasan di Bandung mendapat dukungan positif