Model Pembelajaran Neurolinguistic Programming Berorientasi Karakter untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran neurolinguistik programming berorientasi karakter (MPNLPBK) terhadap kemampuan menulis siswa. Metode penelitian yang digunakan metode penelitian kombinasi (mixed method) jenis sequential exploratory strate…
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pembelajaran, respons guru dan siswa, serta untuk mengetahui kesulitan-kesulitan yang dialami siswa SMK kelas X dalam menyelesaikan tugas-tugas dalam pembelajaran menulis teks prosedur menggunakan model NLP. Metode penelitian yang digunakan deskriptif kuantitatif dengan sampel siswa SMK kelas X TO berjumlah 38 orang. Hasil penelitian y…