Menggambarkan layanan bimbingan kelompok dengan bermain peran dalam mengembangkan komunikasi interpersonal peserta didik kelas XI
Untuk melihat kematangan karier yang dipilih siswa dengan menggunakan layanan konseling indiviaul menggunakan teknik client centered
Siswa yang memiliki konsep diri negatif dalam mengikuti layanan bimbingan pribadi sosial di SMKN 7 Garut diantaranya siswa AF dan AR masih perlu layanan bimbingan dalam aspek pengetahuan dan penilaian , sedangkan dari aspek harapan sudah memiliki konsep diri yang positif.
Terdapat efektifitas untuk meningkatkan etika pergaulan
Tingkat kecenderungan perilaku bullying siswa dapat dikurangi secara signifikan melalui bimbingan kelompok dengan menggunakan sosiodrama
Dengan bimbingan kelompok melalui teknik role playing efektif untuk meningkatkan rasa percaya diri siswa
Hasil penelitian ini berhasil mengurangi perilaku membolos sehingga penelitian dinyatakan berhasil
Pemberian layanan konseling dinilai cukup efektif
Cognitive behavior therapy berperan efektif dalam meningkatkan kedisiplinan peserta didik SMP
dengan penelitian ini ditemukan bahwa dengan adanya REBT bisa mereduksi kecanduan game online