Terdapat perbedaan antara sebelum dan sesudah penelitian. Adanya perbedaan tingkat digital resilience anak akibat penerapan pola pengasuhan digital yang berbeda - beda. Sebab ibu pekerja memiliki cara yang berbeda dalam menerapkan pola pengasuhan digital
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir kritis matematis siswa kelas X terhadap materi perbandingan trigonometri di berbagai kuadran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui proses pengembangan bahan ajar, kelayakan bahan ajar yang dikembangkan, efektivitas bahan ajar yang dikembangkan, dan kendala-kendala yang ditemui pada saat pengembangan bahan ajar …
Pengembangan bahan ajar berbantuan aplikasi canva dengan menggunakan model think pair share layak digunakan dalam pepmbelajaran menulis puidi siswa kelas viii dengan hasil nilai rata - rata siswa 82
Berdasarkan kedua tes tersebut diperoleh nilai akhir yaitu pada uji coba terbatas memperoleh nilai rata - rata 80 dan pada uji coba luas 82. Nilai yang diperoleh tersebut sudah mencapai nilai kriteria ketuntasan minimal (KKM)
Mengembangkan bahan ajar jenis e-modul dengan berbantuan aplikasi prezi, meneliti kelayakan bahan ajar e-modul menulis teks eksplanasi, mengetahui respon peserta didk setelah menggunakan bahan ajar e-modul teks eksplanasi, hasil menulis teks eksplanasi dengan menggunakan bahan ajar e-modul