Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir kritis matematis siswa kelas X terhadap materi perbandingan trigonometri di berbagai kuadran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui proses pengembangan bahan ajar, kelayakan bahan ajar yang dikembangkan, efektivitas bahan ajar yang dikembangkan, dan kendala-kendala yang ditemui pada saat pengembangan bahan ajar …