Pembelajaranmembaca pemahaman teks cerita sejarah dengan menggunakan metode S3QR pada siswa kelas XII di SMK 2 LPPM RI Majalaya Kab Bandung TA 2016/2017

Yulianti, Lia . (2017).
Pembelajaranmembaca pemahaman teks cerita sejarah dengan menggunakan metode S3QR pada siswa kelas XII di SMK 2 LPPM RI Majalaya Kab Bandung TA 2016/2017. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Item Type:	Thesis
Item Type:	Thesis
Creators:	Creators ID Number Yulianti, Lia UNSPECIFIED
Date:	2017
Thesis Type:	Bachelor
Institution:	STKIP Siliwangi
Department:	S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Abstract:	Membaca pemahaman merupakan tingkat lanjut dari kemampuan membaca. Pembaca dituntut untuk dapat mengerti isi bacaan dan mengetahui informasi apa saja yang ada dalam bacaan tersebut. Dengan latar belakang tersebut muncul permasalahan perlu adanya metode untuk melihat kemampuan membaca siswa. Dari hasil analisis data menunjukkan bahwa  terdapat perbedaan peningkatan hasil pembelajaran dan siswa merespon pembelajaran dengan baik.
Uncontrolled Keywords:	membaca,teks,SQ3R
Publisher:	STKIP Siliwangi
Place of Publication:	Cimahi
Subjects:	Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia > Pembelajaran Membaca
Date Deposited:	29 Aug 2018 14:39
Last Modified:	21 Aug 2026 05:11
URI:	https://repository.ikipsiliwangi.ac.id/id/eprint/898

Actions (login required)

View Item