PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN APLIKASI CANVA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI DAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS X

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses penerapan model Problem Based
Learning berbantuan aplikasi Canva untuk meningkatkan kemampuan menulis teks
laporan hasil observasi dan minat belajar siswa kelas X. Penelitian dilaksanakan di
SMA YAPI Al-Husaeni Kp. Leubak Biru RT 04 RW 11 Ds. Ciheulang Kec.
Ciparay Kab. Bandung pada semester ganjil tahun ajaran 2023/2024. Subjek
penelitian adalah peserta didik kelas X yang berjumlah 35 orang. Metode penelitian
yang digunakan adalah Mixed Methods dengan desain Sequential Exploratory
dengan analisis deskriptif kualitatif. Data yang terkumpul dihitung dengan
menggunakan aplikasi SPSS versi 35 dan Microsoft Excell. Instrumen penelitian
menggunakan lembar observasi, angket, tes, dan dokumentasi. Hasil observasi
menunjukkan bahwa persentase kinerja pendidik dan peserta didik dengan kriterian
sangat baik. Nilai ini mencerminkan efektivitas proses pembelajaran. Uji statistik
menunjukkan bahwa nilai rata-rata siswa mengalami peningkatan dari pretest ke
posttest, dengan nilai rata-rata sebelum perlakuan 48,97 dan nilai rata-rata setelah
perlakuan adalah 84,00. Secara keseluruhan, model Problem Based Learning
berbantuan Canva tidak hanya meningkatkan kemampuan menulis teks laporan
hasil observasi tetapi juga meningkatkan perasaan senang, ketertarikan, perhatian,
dan keterlibatan peserta didik dalam pembelajaran.