Pengaruh pembelajaran menggunakan metode inquiry learning terhadap kemampuan pemahaman serta kemandirian belajar siswa di SMK di kota Cimahi

Mulyawati, Irma . (2016).
Pengaruh pembelajaran menggunakan metode inquiry learning terhadap kemampuan pemahaman serta kemandirian belajar siswa di SMK di kota Cimahi. S1 Pendidikan Matematika.

Full text not available from this repository.

Item Type:	Thesis
Item Type:	Thesis
Creators:	Creators ID Number Mulyawati, Irma UNSPECIFIED
Date:	2016
Thesis Type:	Bachelor
Institution:	STKIP Siliwangi Bandung
Department:	S1 Pendidikan Matematika
Abstract:	Permasalahan pokok yang dikaji dalam penelitian ini adalah kemampuan pemahaman matematik dan kemandirian belajar siswa SMK yang masih rendah. Alternatif untuk meningkatkan pemahaman matematik serta kemandirian siswa yaitu dengan metode pembelajaran inquiry learning. Metode pengumpulan data adalah tes dan non tes. Hasil penelitian menunjukkan metode pembelajaran inquiry learning lebih baik dibandingkan metode pembelajaran yang konvensional.   
Uncontrolled Keywords:	pembelajaran, inquiry learning
Publisher:	STKIP Siliwangi Bandung
Place of Publication:	Cimahi
ISBN:	9/6/2016 13:56
Subjects:	Ilmu Pendidikan > Model, Metode, dan Strategi Pembelajaran Pendidikan Matematika
Date Deposited:	29 Aug 2018 14:39
Last Modified:	21 Aug 2026 05:06
URI:	https://repository.ikipsiliwangi.ac.id/id/eprint/82

Actions (login required)

View Item