Pembelajaran membaca teks eksplanasi kompleks dengan menggunakan metode know what to know learned (KWL) pada siswa kelas XI SMK Negeri 11 Bandung tahun ajaran 2016/2017

Husen, Ahmad . (2017).
Pembelajaran membaca teks eksplanasi kompleks dengan menggunakan metode know what to know learned (KWL) pada siswa kelas XI SMK Negeri 11 Bandung tahun ajaran 2016/2017. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Item Type:	Thesis
Item Type:	Thesis
Creators:	Creators ID Number Husen, Ahmad UNSPECIFIED
Date:	2017
Thesis Type:	Bachelor
Institution:	STKIP Siliwangi
Department:	S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Abstract:	Membaca merupakan bagian yang sangat penting dalam kegiatan belajar mengajar di sekolah. Sebagaimana diketahui bahwa sebagian besar pengetahuan dituangkan dalam bahasa tulis sehingga menuntut siswa untuk dapat memahami isi suatu bacaan. Jadi jelas kedudukan pelajaran membaca sangatlah penting dalam pendidikan dan pengajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas guru dan siswa saat belajar, untuk mengetahui kemampuan membaca siswa dan untuk mengetahui respon siswa terhadap pembelajaran. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu metode <em>quasi experimental research</em> menggunakan kelompok tunggal. Sedangkan metode yang digunakan pada saat pelajaran membaca teks eksplanasi kompleks yaitu metode <em>Know Want to Know Learned (KWL</em>).  Berdasarkan hasil dari lembar observasi maka pengaplikasian metode ini berjalan dengan sangat baik dengan partisipasi siswa yang cukup tinggi. Dengan tes pula menunjnukkan adanya perbebendaan antara hasil pre test dan post test.  Jadi dapat disimpulkan bahwa pelajaran membaca menggunakan metode KWL dapat membuat kegiatan belajar menjadi lebih baik dan hasil belajarpun meningkat.
Uncontrolled Keywords:	membaca teks, KWL
Publisher:	STKIP Siliwangi
Place of Publication:	Cimahi
Subjects:	Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia > Pembelajaran Membaca
Date Deposited:	29 Aug 2018 14:39
Last Modified:	21 Aug 2026 05:10
URI:	https://repository.ikipsiliwangi.ac.id/id/eprint/777

Actions (login required)

View Item