Meningkatkan kemampuan pemahaman matematik siswa SMP dengan metode inkuiri terbimbing melalui model pembelajaran kooperatif tipe think-pair-share

Sari, Dian Purnama . (2016).
Meningkatkan kemampuan pemahaman matematik siswa SMP dengan metode inkuiri terbimbing melalui model pembelajaran kooperatif tipe think-pair-share. S1 Pendidikan Matematika.

Full text not available from this repository.

Item Type:	Thesis
Item Type:	Thesis
Creators:	Creators ID Number Sari, Dian Purnama UNSPECIFIED
Date:	2016
Thesis Type:	Bachelor
Institution:	STKIP Siliwangi
Department:	S1 Pendidikan Matematika
Abstract:	Latar  belakang pelaksanaan dari penelitian ini adalah berdasarkan dialog dengan salah seorang guru matematika yang mengungkapkan bahwa telah diperoleh fakta  kemampuan pemahaman matematik siswa perlu ditingkatkan. Hal tersebut mendorong peneliti untuk mengadakan kajian terhadap kemampuan matematik siswa dengan menggunakan metode inkuiri terbimbing melalui model pembelajaran kooperatif tipe think pair share. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen.Berdasarkan hasil penelitian yang didapat bahwa peningkatan serta pencapaian kemampuan matematik siswa dengan menggunakan pembelajaran metode inkuiri terbimbing melalui model pembelajaran kooperatif tipe think pair share lebih baik daripada kemampuan pemahaman matematik siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional.
Uncontrolled Keywords:	matematik,inkuiri,think pair share
Publisher:	STKIP Siliwangi
Place of Publication:	Cimahi
Subjects:	Ilmu Pendidikan > Model, Metode, dan Strategi Pembelajaran Pendidikan Matematika
Date Deposited:	29 Aug 2018 14:39
Last Modified:	21 Aug 2026 05:10
URI:	https://repository.ikipsiliwangi.ac.id/id/eprint/727

Actions (login required)

View Item