Meningkatkan kemampuan komunikasi matematik siswa MTS dengan menggunakan pendekatan problem based learning melalui model student teams achievement division

Nuryani, Ria . (2016).
Meningkatkan kemampuan komunikasi matematik siswa MTS dengan menggunakan pendekatan problem based learning melalui model student teams achievement division. S1 Pendidikan Matematika.

Full text not available from this repository.

Item Type:	Thesis
Item Type:	Thesis
Creators:	Creators ID Number Nuryani, Ria UNSPECIFIED
Date:	2016
Thesis Type:	Bachelor
Institution:	STKIP Siliwangi
Department:	S1 Pendidikan Matematika
Abstract:	Kemampuan komunikasi matematik siswa di Indonesia pada saat ini masih rendah yang berakibat pada rendahnya kualitas pendidikan di Indonesia, memilih pendekatan pembelajaran yang tepat dapat mengoptimalkan kemampuan komunikasi matematik siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimanakah peningkatan dan pencapaian kemampuan siswa menggunakan metode STAD dan apakah metode STAD lebih baik daripada kegiatan pembelajaran konvensional. Metode penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen. Hasil penelitian diolah menggunakan SPSS 22 dan hasilnya menunjukkan pembelajaran menggunakan PBL tipe STAD lebih baik daripada yang menggunakan pembelajaran biasa.
Uncontrolled Keywords:	matematik, PBL, STAD
Publisher:	STKIP Siliwangi
Place of Publication:	Cimahi
Subjects:	Ilmu Pendidikan > Model, Metode, dan Strategi Pembelajaran Pendidikan Matematika
Date Deposited:	29 Aug 2018 14:39
Last Modified:	21 Aug 2026 05:10
URI:	https://repository.ikipsiliwangi.ac.id/id/eprint/717

Actions (login required)

View Item