Pembelajaran memahami teks cerita ulang dengan menggunakn model pembelajaran discovery learning pada siswa SMA kelas XI

Sidik, Pipit Cahya . (2016).
Pembelajaran memahami teks cerita ulang dengan menggunakn model pembelajaran discovery learning pada siswa SMA kelas XI. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Full text not available from this repository.

Item Type:	Thesis
Item Type:	Thesis
Creators:	Creators ID Number Sidik, Pipit Cahya UNSPECIFIED
Date:	2016
Thesis Type:	Bachelor
Institution:	STKIP Siliwangi
Department:	S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Abstract:	Pembelajaran memahami teks cerita ulang dengan menggunakan model discovery learning pada siswa kelas XI IPS. Kenyataan memperlihatkan bahwa penguasaan materi yang berkaitan dengan kurikulum di MA terlihat dari nilai akademisnya ketimbang penguasaan materi yang dimiliki oleh para peserta didik. Keadaan demikian tidak memberikan kesempatan pada peserta untuk berkreativitas. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan dalam kemampuan memahami teks cerita ulang menggunakan metode ini sehingga hipotesis diterima.
Uncontrolled Keywords:	teks cerita, discovery learning
Publisher:	STKIP Siliwangi
Place of Publication:	Cimahi
ISBN:	6/8/2017 11:01
Subjects:	Ilmu Pendidikan > Model, Metode, dan Strategi Pembelajaran Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Date Deposited:	29 Aug 2018 14:39
Last Modified:	21 Aug 2026 05:09
URI:	https://repository.ikipsiliwangi.ac.id/id/eprint/607

Actions (login required)

View Item