Meningkatkan kemampuan penalaran matematis siswa MTS menggunakan pendekatan contextual teaching and learning

Mulyawanti, Sri . (2016).
Meningkatkan kemampuan penalaran matematis siswa MTS menggunakan pendekatan contextual teaching and learning. S1 Pendidikan Matematika.

Full text not available from this repository.

Item Type:	Thesis
Item Type:	Thesis
Creators:	Creators ID Number Mulyawanti, Sri UNSPECIFIED
Date:	2016
Thesis Type:	Bachelor
Institution:	STKIP Siliwangi
Department:	S1 Pendidikan Matematika
Abstract:	Meningkatkan kemampuan penalaran matematis siswa MTS menggunakan pendekatan contextual teching and learning . Metode yang digunakan adalah metode kuasi experimen , populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas MTS Cipongkor dengan random acak. Berdasarkan hasil analisis data maupun uji hipotesis yang telah dilakukan, maka penulis dapat menyimpulkan bahwa peningkatan kemampuan penalaran matematis siswa MTS yang pembelajarannya menggunakan pendekatan contextual teaching and learning lebih baik daripada yang menggunakan pendekatan biasa.
Uncontrolled Keywords:	penalaran matematis, CTL
Publisher:	STKIP Siliwangi
Place of Publication:	Cimahi
Subjects:	Ilmu Pendidikan > Model, Metode, dan Strategi Pembelajaran Pendidikan Matematika
Date Deposited:	29 Aug 2018 14:39
Last Modified:	21 Aug 2026 05:09
URI:	https://repository.ikipsiliwangi.ac.id/id/eprint/604

Actions (login required)

View Item