PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING BERBANTUAN GOOGLE SITES UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS EKSPLANASI (KELAS VIII SMP MUSLIMIN RONGGA)

Hamzah, Dede and Sobari, Teti and Isnaini, Heri . (2026).
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING BERBANTUAN GOOGLE SITES UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS EKSPLANASI (KELAS VIII SMP MUSLIMIN RONGGA). UPT Perpustakaan.

Item Type:	Thesis
Item Type:	Thesis
Creators:	Creators ID Number Hamzah, Dede UNSPECIFIED Sobari, Teti UNSPECIFIED Isnaini, Heri UNSPECIFIED
Date:	28 April 2026
Thesis Type:	Diploma
Institution:	IKIP Siliwangi
Department:	UPT Perpustakaan
Abstract:	Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurang berjalannya proses pembelajaran teks eksplanasi dengan baik akibat pemahaman siswa yang masih terbatas dan kurangnya minat baca di kelas VIII SMP Muslimin Rongga. Selain itu, siswa juga merasa kesulitan menyajikan teks eksplanasi, sertapenggunaan model dan strategi pembelajaran sebelumnya dirasa kurang efektif dan monoton. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan keterampilan menulis teks eksplanasi, respon siswa dan guru , serta kendala yang dihadapi ketika diterapkan model Cooperative Learning berbantuanan Google Sites. Metode penelitian yang digunakan adalah Mix Method (metode campuran) dengan desain The Exploratory Sequential Design. Subjek penelitian ini adalah 28 siswa kelas VIII di SMP Muslimin Rongga. Data dikumpulkan menggunakan instrumen tes (pilihan ganda dan uraian) serta instrumen nontes (wawancara, angket, dan observasi). Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dengan nilai rata-rata pretest sebesar 65,67% dan posttest sebesar 92,33%, serta rata-rata skor N-gain sebesar 79% yang tergolong efektif. Implementasi pembelajaran oleh guru juga mengalami peningkatan persentase observasi dari 61,11% (kategori Baik) pada pertemuan pertama menjadi 83,33% (kategori Sangat Baik) pada pertemuan kedua. Selain itu, respons peserta didik terhadap penerapan model ini mendapatkan kriteria “sangat baik” dengan persentase mencapai 82,65%. Kesimpulannya, penerapan model pembelajaran Cooperative Learning berbantuanan Google Sites terbukti mampu meningkatkan keterampilan menulis teks eksplanasi pada siswa secara signifikan.
Uncontrolled Keywords:	Cooperative Learning, Google Sites, Keterampilan Menulis, Teks Eksplanasi.
Publisher:	UPT Perpustakaan
Place of Publication:	Kota Cimahi
Subjects:	Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia > Pembelajaran Menulis
Date Deposited:	16 Sep 2026 03:08
Last Modified:	16 Sep 2026 03:23
URI:	https://repository.ikipsiliwangi.ac.id/id/eprint/5481

Actions (login required)

View Item