Meningkatkan kemampuan pemahaman matematik siswa SMK menggunakan pendekatan contextual teaching and learning

Marlia, Sela . (2016).
Meningkatkan kemampuan pemahaman matematik siswa SMK menggunakan pendekatan contextual teaching and learning. S1 Pendidikan Matematika.

Full text not available from this repository.

Item Type:	Thesis
Item Type:	Thesis
Creators:	Creators ID Number Marlia, Sela UNSPECIFIED
Date:	2016
Thesis Type:	Bachelor
Institution:	STKIP Siliwangi Bandung
Department:	S1 Pendidikan Matematika
Abstract:	Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya kemampuan pemahaman matematik siswa SMK. Diperlukan pendekatan dan model pembelajaran untuk mengatasi masalah tersebut. Alternatif pendekatan yang diterapkan yaitu dengan pendekatan<em> Contecxtual Teaching and Learning</em>. Penelitian ini bertujuan untuk menelaah pencapaian dan peningkatan kemampuan matematik siswa yang pembelajarannya menggunakan pendekatan CTL dibandingkan pembelajaran biasa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pencapaian dan peningkatan kemampuan pemahaman matematik siswa yang pembelajarannya menggunakan pendekatan <em>contextual teaching and learning</em> lebih baik daripada yang menggunakan pembelajaran biasa.
Uncontrolled Keywords:	penalaran matematik, CTL
Publisher:	STKIP Siliwangi Bandung
Place of Publication:	Cimahi
ISBN:	4/4/2017 11:11
Subjects:	Ilmu Pendidikan > Model, Metode, dan Strategi Pembelajaran Pendidikan Matematika
Date Deposited:	29 Aug 2018 14:39
Last Modified:	21 Aug 2026 05:09
URI:	https://repository.ikipsiliwangi.ac.id/id/eprint/521

Actions (login required)

View Item