PENGGUNAAN MODEL PICTURE AND PICTURE BERBANTUAN MEDIA GAMBAR BERSERI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS NARASI PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR

Penelitian ini bertujuan untuk menelaah penerapan model picture and picture berbantuan gambar berseri untuk meningkatkan kemampuan menulis narasi siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah Mix Methods
dengan menggunakan desain penelitian sequensial ksplanatory. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa Kelas IV salah satu Sekolah Dasar di Kota Bandung dengan jumlah siswa sebanyak 28 orang yang terdiri dari 14 orang siswa laki-laki
dan 14 orang siswa perempuan. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi guru dan siswa, soal pretest dan posttest, serta angket wawancara guru dan siswa. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat peningkatan kemampuan
menulis narasi siswa ketika diterapkannya model picture and picture berbantuan gambar berseri dalam pembelajaran. Hal tersebut ditunjukan dengan nilai rata-rata kemampuan menulis narasi kelas sebesar 89,82 yang tergolong dalam kategori
baik, nilai tertinggi siswa sebesar 100 dan nilai terendah sebesar 50. Ketuntasan belajar siswa menunjukan 96,0% siswa mendapatkan nilai diatas kriteria ketuntasan minimum dan 4,0% masih mendapat nilai dibawah nilai kriteria ketuntasan minimum.