Pembelajaran menulis teks puisi pada siswa kelas X SMK Bina Insan Bangsa Ngamprah dengan menggunakan metode think talk write berbantuan media audio visual

Wulan, Ratna (ID: 16210348) . (2020).
Pembelajaran menulis teks puisi pada siswa kelas X SMK Bina Insan Bangsa Ngamprah dengan menggunakan metode think talk write berbantuan media audio visual. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Item Type:	Thesis
Item Type:	Thesis
Creators:	Creators ID Number Wulan, Ratna 16210348
Date:	2020
Thesis Type:	Bachelor
Institution:	IKIP Siliwangi
Department:	S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Abstract:	Wulan R, pembelajaran ialah terdiri dari berbagai komponen saling menunjang. Keberhasilan pembelajaran juga akan ditentukan oleh komponen-komponen yang terlibat dalam pembelajaran, yaitu guru, siswa, tujuan pembelajaran, materi pembelajaran, metode, model, teknik pembelajaran, evaluasi, serta sarana yang dibutuhkan. Pembelajaran juga harus menghasilkan belajar, akan tetapi tidak semua proses belajar terjadi karena pembelajaran. Proses belajar terjadi juga dalam konteks interaksi sosil dan kulturak dalam lingkungan masyarakat.Latar belakang penelitian ini ialah kurangnya minat peserta didik dalam menulis teks puisi. Peserta didik kesulitan dalam mengembangkan suatu ide atau gagasan ke dalam bentuk tulisan. Selain itu metode yang digunakan oleh guru kurang menarik dan efektif bagi peserta didik. Adapun tujuan penelitian ini yaitu: 1) untuk mengetahui keefektifan dalam implementasi pembelajaran menulis teks puisi dengan menggunakan metode Think Talk Write berbantuan media audio visual; 2) untuk mengetahui respon guru dan peserta didik terhadap pembelajaran menulis teks puisi; 3) untuk mengetahui kesulitan-kesulitan yang dialami peserta didik dalam menyelesaikan tugas menulis teks puisi. Metode yang digunakan yaitu metode deskriptif kualitatif dengan sampel penelitian peserta didik kelas X SMK Bina Insan Bangsa Ngamprah. pembelajaran menulis teks puisi dengan menggunakan metode Think Talk Write berbantuan media audio visual berjalan dengan baik. Skenario dan implementasi telah sesuai. Respon guru dan peserta didik terhadap pembelajaran sangat baik.
Publisher:	IKIP Siliwangi
Place of Publication:	Cimahi
Subjects:	Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Date Deposited:	28 Jun 2021 11:16
Last Modified:	21 Aug 2026 05:35
URI:	https://repository.ikipsiliwangi.ac.id/id/eprint/4810

Actions (login required)

View Item