PEMBELAJARAN MENULIS TEXT PERSUASI DENGAN MENGGUNAKAN METODE DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS VIII DI SMPN 1 KARAWANG BARAT TAHUN AJARAN 2019/2020

Lestari, Indah (ID: 16210268) . (2020).
PEMBELAJARAN MENULIS TEXT PERSUASI DENGAN MENGGUNAKAN METODE DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS VIII DI SMPN 1 KARAWANG BARAT TAHUN AJARAN 2019/2020. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Full text not available from this repository.

Item Type:	Thesis
Item Type:	Thesis
Creators:	Creators ID Number Lestari, Indah 16210268
Date:	2020
Thesis Type:	Bachelor
Institution:	IKIP Siliwangi
Department:	S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Abstract:	Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya minat siswa dalam menulis karena siswa merasa kesulitan menuangkan idenya ke dalam bentuk karya tulis. Peneliti merumuskan masalah sebagai berikut: bagaimana skenario dan implementasi menulis teks persuasi pada siswa kelas VIII menggunakan metode discovery learning berbantuan media audiovisual? Bagaimana respons guru dan siswa kelas VIII terhadap pembelajaran menulis teks persuasi menggunakan metode discovery learning berbantuan media audiovisual? dan apa kesulitan-kesulitan yang dialami siswa kelas VIII dalam menyelesaikan tugas-tugas menulis teks persuasi?. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas VIII G di SMPN 1 Karawang Barat. Berdasarkan hasil analisis data yang diperoleh menunjukkan bahwa dengan diterapkannya metode discovery learning mampu meningkatkan kemampuan siswa dalam pembelajaran menulis teks persuasi. Hasil ini dibuktikan dengan perolehan nilai rata-rata siswa sebesar 75,35 di atas nilai KKM, tetapi siswa juga mengalami kesulitan dalam pengembangan kaidah kebahasaan teks persuasi secara utuh. Berdasarkan hasil observasi aktivitas siswa pada kelas VIII dengan menggunakan metode discovery learning berbantuan media audiovisual memperoleh presentase sebesar 87% dengan kriteria sangat baik pada saat pelaksanaan pembelajaran menulis teks persuasi. Adapun siswa memberikan respons positif pada saat proses pembelajaran menulis teks persuasi menggunakan metode discovery learning berbantuan media audiovisual dapat terlaksana 90% dengan kriteria sangat baik.
Uncontrolled Keywords:	discovery learning
Publisher:	IKIP Siliwangi
Place of Publication:	Cimahi
Subjects:	Ilmu Pendidikan > Model, Metode, dan Strategi Pembelajaran Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Date Deposited:	17 Mar 2021 10:54
Last Modified:	21 Aug 2026 05:32
URI:	https://repository.ikipsiliwangi.ac.id/id/eprint/4355

Actions (login required)

View Item