PEMBELAJARAN MENULIS PARAGRAF NARASI DENGAN MENGGUNAKAN METODE PICTURES AND PICTURES PADA SISWA KELAS X SMA CIPTA MANDIRI TAHUN AJARAN 2015-2016  

Farida, Wina . (2016).
PEMBELAJARAN MENULIS PARAGRAF NARASI DENGAN MENGGUNAKAN METODE PICTURES AND PICTURES PADA SISWA KELAS X SMA CIPTA MANDIRI TAHUN AJARAN 2015-2016  . S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Full text not available from this repository.

Item Type:	Thesis
Item Type:	Thesis
Creators:	Creators ID Number Farida, Wina UNSPECIFIED
Date:	2016
Thesis Type:	Bachelor
Institution:	STKIP Siliwangi Bandung
Department:	S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Abstract:	BSTRAK Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kemampuan siswa dalam menulis paragraf narasi yang masih cukup rendah, karena kemampuan siswa dalam menarasikan suatu cerita masih belum terarah pada jenis paragraf narasi. Berdasarkan latar belakang tersebut maka peneliti tertarik untuk melakukan penelitian mengenai “Pembelajaran Menulis Paragraf Narasi dengan Menggunakan Metode Pictures and Pictures Pada Siswa Kelas X SMA Cipta Mandiri Cisarua Tahun Ajaran 2015-2016” dengan rumusan masalah 1. Bagaimana perencanaan pembelajaran menulis paragraf narasi dengan menggunakan metode pictures and pictures pada siswa kelas X SMA Cipta Mandiri Cisarua? 2. Bagaimana penerapan metode pictures and pictures dalam pembelajaran menulis paragraf narasi pada siswa kelas X SMA Cipta Mandiri Cisarua? 3. Apakah terdapat perbedaan hasil kemampuan menulis paragraf narasi sebelum dan sesudah menggunakan metode pictures and pictures pada siswa kelas X SMA Cipta Mandiri Cisarua? Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan hasil menulis paragraf narasi sebelum dan sesudah menggunakan metode pictures and pictures. Hasil pengolahan data dan pembahasan menunjukkan bahwa pembelajaran menulis paragraf narasi dengan menggunakan metode pictures and pictures menjadi lebih baik. Hal ini terbukti dari hasil perhitungan uji t yaitu t hitung = 10.2 dan ttabel dengan d.b =31 adalah 2.042, maka artinya thitung > ttabel. Sedangkan pada kelompok kontrol dengan pembelajaran menggunakan metode penugasa diperoleh hasil bahwa thitung = 8.67 dan ttabel dengan d.b = 30 adalah 2.042, artinya thitung > ttabel. Berdasarkan hasil tersebut, dapat dilihat bahwa nilai yang diperoleh siswa kelompok eksperimen lebih besar dibanding siswa kelompok kontrol. Sehingga dapat disimpulkan bahwa metode pictures and pictures efektif digunakan dalam pembelajaran menulis paragraf narasi pada siswa kelas X SMA Cipta Mandiri tahun ajaran 2015-2016 karena dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam memperoleh hasil belajar.  
Uncontrolled Keywords:	paragraf narasi, picture & picture
Publisher:	STKIP Siliwangi Bandung
Place of Publication:	Cimahi
Subjects:	Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia > Pembelajaran Menulis
Date Deposited:	29 Aug 2018 14:39
Last Modified:	21 Aug 2026 05:06
URI:	https://repository.ikipsiliwangi.ac.id/id/eprint/42

Actions (login required)

View Item