PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS CERITA FIKSI PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR

Penelitian ini bertujuan untuk menelaah penerapan model problem based learning berbantuan media gambar untuk meningkatkan kemampuan menulis cerita fiksi pada siswa kelas v sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah metode penelitian dengan sequential explanatory design. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V salah satu sekolah dasar di kota Bandung dengan jumlah siswa sebanyak 28 orang yang terdiri dari 16 orang siswa perempuan dan 12 orang siswa laki-laki. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi guru dan siswa, soal pretest dan posttest, serta angket wawancara guru dan siswa. Hasil penelitian menunjukan
bahwa terdapat peningkatan kemampuan menulis cerita fiksi ketika diterapkannya model problem based learning. Hal tersebut ditunjukan dengan nilai rata-rata hasil belajar kelas sebesar 89,11 yang tergolong dalam kategori baik. Nilai tertinggi siswa sebesar 100 dan nilai terendah sebesar 45.