Indriyani, Rini
(ID: 16060109)
.
(2020).
PEMBELAJARAN DARING MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM PADA MATERI SIKLUS AIR DI KELAS V SEKOLAH DASAR (SD) DALAM MASA PANDEMI COVID-19.
S1 PGSD.
COVER_RINI INDRIYANI_16060109_PGSD.pdf
Download (104kB)
ABSTRAK_RINI INDRIYANI_16060109_PGSD.pdf
Download (87kB)
KATA PENGANTAR_RINI INDRIYANI_16060109_PGSD.pdf
Download (85kB)
DAFTAR ISI_RINI INDRIYANI_16060109_PGSD.pdf
Download (296kB)
LEMBAR PENGESAHAN_RINI INDRIYANI_16060109_PGSD.pdf
Download (127kB)
LEMBAR PERNYATAAN_RINI INDRIYANI_16060109_PGSD.pdf
Download (144kB)
BAB I_RINI INDRIYANI_16060109_PGSD.pdf
Download (194kB)
BAB III_RINI INDRIYANI_16060109_PGSD.pdf
Download (197kB)
BAB V_RINI INDRIYANI_16060109_PGSD.pdf
Download (92kB)
DAFTAR PUSTAKA_RINI INDRIYANI_16060109_PGSD.pdf
Download (88kB)
| Item Type: | Thesis |
|---|---|
| Item Type: | Thesis |
| Creators: | Creators ID Number Indriyani, Rini 16060109 |
| Date: | 2020 |
| Thesis Type: | Bachelor |
| Institution: | IKIP Siliwangi |
| Department: | S1 PGSD |
| Abstract: | Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi pembelajaran daring pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) pada materi siklus air di Kelas 5 SDN 055 Jatihandap Kota Bandung. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah Siswa Kelas V SDN Jatihandap Kota Bandung sebanyak 90 orang serta Guru Kelas 5 dan sampel yang diambil dalam penelitian sebanyak 12 siswa dan 2 guru. Teknik pengumpulan data menggunakan irotocolit wawancara dan kuesioner. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran daring berpengaruh pada proses pembelajaran bagi guru dan siswa, belum adanya kesiapan dan fasilitas yang memadai, serta kesulitan dan kendala yang dihadapi guru dan siswa dialami selama pembelajaran daring. |
| Publisher: | IKIP Siliwangi |
| Place of Publication: | Cimahi |
| Subjects: | Pendidikan Dasar |
| Date Deposited: | 01 Mar 2021 13:51 |
| Last Modified: | 21 Aug 2026 05:28 |
| URI: | https://repository.ikipsiliwangi.ac.id/id/eprint/3790 |

