Ernawati, Sri
.
(2016).
Pembelajaran Menyimak Berita dengan Menggunakan Model Pembelajaran Berbasis Masalah pada Siswa Kelas VII SMP Nihyatul Amal Rawamerta Tahun Ajaran 2016-2017.
S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.
| Item Type: | Thesis |
|---|---|
| Item Type: | Thesis |
| Creators: | Creators ID Number Ernawati, Sri UNSPECIFIED |
| Date: | 2016 |
| Thesis Type: | Bachelor |
| Institution: | STKIP Siliwangi Bandung |
| Department: | S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia |
| Abstract: | ABSTRAK Menyimak merupakan salah satu keterampilan berbahasa yang paling pertama dimiliki oleh manusia. dalam proses pembelajaran, kegiatan menyimak sering diabaikan oleh guru. karena gurucenderung beranggapan bahw tanpa diajarkan pun keterampilan menyimak sudah dapat dilakukan oleh siswa. namun pada kenyataannya tidak semua siswa dapat menyimak pelajaran tertentu dengan baik. berdasarkan permasalahan tersebut maka dirumuskan beberapa masalah, yang akan diteliti diantaranya: 1) bagaimana perencanaan pembelajaran menyimak berita dengan menggunakan modelpembelajaran berbasis masalah? 2) bagaimana pelaksanaan pembelajaran menyimak berita dengan menggunakan model pembelajaran berbasis masalah? 3) adakah perbedaan antara hasil pretes dan postes setelah menggunakan model pembelajaran berbasis masalah? penelitian ini dilakukan di kelas VII A SMP Nihayatul Amal Rawamerta dengan menggunakan metode eksperimen. hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan. hal ini dibuktikan dengan nilai rata-rata tes awal 43.4 dan nilai rata-rata tes akhir 71,3. |
| Uncontrolled Keywords: | menyimak berita, PBL |
| Publisher: | STKIP Siliwangi Bandung |
| Place of Publication: | Cimahi |
| Subjects: | Ilmu Pendidikan > Model, Metode, dan Strategi Pembelajaran Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia |
| Date Deposited: | 29 Aug 2018 14:39 |
| Last Modified: | 21 Aug 2026 05:07 |
| URI: | https://repository.ikipsiliwangi.ac.id/id/eprint/256 |
Actions (login required)
- View Item