PENGGUNAAN MEDIA VIDEO ANIMASI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BAHASA RESEPTIF ANAK KELOMPOK B

Pentingnya pengembangan kemampuan bahasa semenjak anak usia dini. Bahasa
reseptif adalah kemampuan menyimak, membaca, mendengarkan informasi dan
memahami bahasa. Penelitian ini merupakan penelitian Mix Methode dengan
desain penelitian sequential Explanatory Design, mengumpulkan data kuantitatif
kemudian dilanjutkan dengan pengumpulan data kualitatif. Subjek dalam
penelitian adalah anak usia dini (usia 5-6 tahun) di TK Budi Luhur. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui Efektivitas Penggunaan Media Video Animasi untuk
meningkatkan kemampuan Bahasa Reseptif anak usia dini. Masalah pada
penelitian ini yaitu: (1) Bagaimana proses pembelajaran dalam menggunakan
media video animasi untuk meningkatkan kemampuan bahasa reseptif pada anak
di TK Budi Luhur?(2) Kendala apa saya yang dihadapi oleh guru dalam proses
pembelajaran dalam menggunakan media video animasi dalam meningkatkan
kemampuan bahasa reseptif di TK Budi Luhur (3) Bagaiman Efektivitas
penggunaan media video animasi untuk meningkatkan kemampuan bahasa
reseptif pada kelompok B di TK Budi Luhur. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa: Deskripsi efektivitas penggunaan media video animasi dalam
meningkatkan kemampuan bahasa reseptif dilihat dari : a. Kemampuan bahasa
reseptif; b. Ketuntasan belajarnya; c. Peningkatan aktivitas belajar anak yaitu pada
P1 dengan hasil akhir 100%, P2 dengan hasil akhir 100%, P3 dengan hasil akhir
100%,
P4 dengan hasil akhir 100%, kemampuan bahasa reseptif dengan
menggunakan media video animasi dengan rata-rata, yaitu 92,5%. Dengan tingkat
efektivitas sebesar 12,7 termasuk kategori efektif. 3) Deskripsi kendala yang
dihadapi oleh Guru dan Peserta didik dalam mengetahui efektivitas penggunaan
media video animasi dalam meningkatakan kemampuan bahasa reseptif terbagi
menjadi dua faktor yaitu: (1) Faktor Internal, (2) Faktor Eksternal.