Meningkatkan kemampuan komunikasi matematis dan self efficacy siswa SMK melalui pendekatan contextual teaching and learning

Sulasmini, Leni . (2018).
Meningkatkan kemampuan komunikasi matematis dan self efficacy siswa SMK melalui pendekatan contextual teaching and learning. S1 Pendidikan Matematika.

Full text not available from this repository.

Item Type:	Thesis
Item Type:	Thesis
Creators:	Creators ID Number Sulasmini, Leni UNSPECIFIED
Date:	2018
Thesis Type:	Bachelor
Institution:	IKIP Siliwangi
Department:	S1 Pendidikan Matematika
Abstract:	Tujuan penelitian ini untuk menelaah pencapaian dan peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa SMK yang pembelajarannya menggunakan pendekatan CTL dibandingkan dengan yang menggunakan pembelajaran biasa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pencapaian dan peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa yang pembelajarannya menggunakan pendekatan CTL lebih baik daripada yang menggunakan pembelajaran biasa.
Uncontrolled Keywords:	matematis,self efficacy,CTL
Publisher:	IKIP Siliwangi
Place of Publication:	Cimahi
ISBN:	7/2/2018 11:48
Subjects:	Ilmu Pendidikan > Model, Metode, dan Strategi Pembelajaran Pendidikan Matematika
Date Deposited:	29 Aug 2018 14:39
Last Modified:	21 Aug 2026 05:15
URI:	https://repository.ikipsiliwangi.ac.id/id/eprint/1527

Actions (login required)

View Item