Meningkatkan pemahaman matematis siswa SMP dengan pendekatan contextual teaching and learning

Nurkholipah, Siti . (2016).
Meningkatkan pemahaman matematis siswa SMP dengan pendekatan contextual teaching and learning. S1 Pendidikan Matematika.

Full text not available from this repository.

Item Type:	Thesis
Item Type:	Thesis
Creators:	Creators ID Number Nurkholipah, Siti UNSPECIFIED
Date:	2016
Thesis Type:	Bachelor
Institution:	STKIP Siliwangi
Department:	S1 Pendidikan Matematika
Abstract:	Penelitian ini dilatarbelakangi fakta yang menunjukkan rendahnya kemampuan pemahaman matematis siswa dengan pretasi matematika yang masih rendah. Sebagian besar siswa masih belum mampu menyelesaikan masalah dikarenakan kemampuan pemahamannya yang masih belum berkembang sebagaimana mestinya. Tujuan penelitian ini untuk melihat bagaimanakah kemampuan pemahaman matematis siswa yang menggunakan pendekatan contextual teaching and learning lebih baik daripada yang menggunakan pembelajaran biasa. Metode penelitian ini menggunakan kuasi eksperimen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran menggunakan metode CTL lebih baik daripada yang menggunakan pembelajaran biasa.
Uncontrolled Keywords:	matematik,CTL
Publisher:	STKIP Siliwangi
Place of Publication:	Cimahi
Subjects:	Ilmu Pendidikan > Model, Metode, dan Strategi Pembelajaran Pendidikan Matematika
Date Deposited:	29 Aug 2018 14:39
Last Modified:	21 Aug 2026 05:15
URI:	https://repository.ikipsiliwangi.ac.id/id/eprint/1501

Actions (login required)

View Item