Pembelajaran menulis naskah drama dengan menggunakan pendekatan brain based learning

Ikrima, Fitri . (2017).
Pembelajaran menulis naskah drama dengan menggunakan pendekatan brain based learning. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Item Type:	Thesis
Item Type:	Thesis
Creators:	Creators ID Number Ikrima, Fitri UNSPECIFIED
Date:	2017
Thesis Type:	Bachelor
Institution:	STKIP Siliwangi
Department:	S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Abstract:	Latar belakang dari masalah ini adalah penggunaan metode pembelajaran yang belum mampu memotivasi siswa untuk minat dan bersemangat dalam belajar. Selain itu, ketrampilan menulis membuat siswa kesulitan dalam menuangkan ide dan gagasan dan salah satunya adalah menulis naskah drama. Dengan adanya menulis naskah drama dengan metode yang menyenangkan diharapkan siswa lebih termotivasi dalam menuangkan ide dan gagasannya. Metode penelitian yang digunakan adalah pre experimental design jenis one group pre test post test. Hasil penelitian adalah sebagai berikut : 1) lembar observasi guru sebesar 92,3% artinya guru mampu melaksanakan pembelajaran dengan baik dan sesuai 2) peningkatan hasil tes dari 65,4 menjadi 74,5 3) lemebar angkey menunjukkan 51% didominasi pernyataan positif. Berdasarkan hasil analisis tersebut dapat disimpulkan bahwa pendekatan brain based learning mampu meningkatkan kemampuan menulis naskah drama pada siswa kelas VIII SMPN 6 Cimahi.
Uncontrolled Keywords:	menulis,naskah,drama
Publisher:	STKIP Siliwangi
Place of Publication:	Cimahi
Subjects:	Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia > Pembelajaran Sastra Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia > Pembelajaran Menulis
Date Deposited:	29 Aug 2018 14:39
Last Modified:	21 Aug 2026 05:11
URI:	https://repository.ikipsiliwangi.ac.id/id/eprint/813

Actions (login required)

View Item