Pengaruh pendekatan reciprocal teaching terhadap kemampuan pemahaman matematik siswa SMP

Trisnawati, Ani . (2016).
Pengaruh pendekatan reciprocal teaching terhadap kemampuan pemahaman matematik siswa SMP. S1 Pendidikan Matematika.

Item Type:	Thesis
Item Type:	Thesis
Creators:	Creators ID Number Trisnawati, Ani UNSPECIFIED
Date:	2016
Thesis Type:	Bachelor
Institution:	STKIP Siliwangi Bandung
Department:	S1 Pendidikan Matematika
Abstract:	Dilihat dari nilai belajar siswa, prestasi matematika siswa di Indonesia sangat rendah. Salah satu penyebabnya adalah daya paham siswa yang sangat rendah. Reciprocal teaching merupakan pembelajaran berdasarkan prinsip-prinsip pengajuan pertanyaan dimana ketrampilan kognitif siswa diajarkan melalui pengajaran langsung dan pemodelan oleh guru. Berdasarkan pengolahan data dan hasil penelitian, diperoleh hasil sebagai berikut : (1) pencapaian kemampuan pemahaman matematik siswa SMP menggunakan pembelajaran reciprocal teaching lebih baik daripada siswa yang memakai pembelajaran biasa (2) peningkatan kemampuan pemahaman matematik siswa SMP yang menggunakan pendekatan reciprocal teaching tidak lebih baik atau sama dengan siswa yang menggunakan pembelajaran biasa.
Uncontrolled Keywords:	kemampuan matematik, reciprocal
Publisher:	STKIP Siliwangi Bandung
Place of Publication:	Cimahi
Subjects:	Pendidikan Matematika
Date Deposited:	29 Aug 2018 14:39
Last Modified:	21 Aug 2026 05:09
URI:	https://repository.ikipsiliwangi.ac.id/id/eprint/524

Actions (login required)

View Item