Pembelajaran Menulis Surat Pribadi dengan Menggunakan Strategi Pembelajaran IREX pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Cikalong Wetan Tahun Ajaran 2015-2016

Putri, Mia Dwi . (2016).
Pembelajaran Menulis Surat Pribadi dengan Menggunakan Strategi Pembelajaran IREX pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Cikalong Wetan Tahun Ajaran 2015-2016. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Full text not available from this repository.

Item Type:	Thesis
Item Type:	Thesis
Creators:	Creators ID Number Putri, Mia Dwi UNSPECIFIED
Date:	2016
Thesis Type:	Bachelor
Institution:	STKIP Siliwangi Bandung
Department:	S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Abstract:	Putri, MD. (2016). “Pembelajaran Menulis Surat Peribadi dengan Menggunakan Strategi Pembelajaran IREX Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Cikalong Wetan”. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu: 1) Bagaimana perencanaan pembelajaran menulis surat pribadi dengan menggunakan strategi pembelajaran IREX pada siswa kelas VII SMP Negeri 2 Cikalong Wetan? 2) Bagaimana pelaksanaan pembelajaran menulis surat pribadi dengan menggunakan strategi pembelajaran IREX pada siswa kelas VII SMP Negeri 2 Cikalong Wetan? 3) Bagaimana hasil pembelajaran menulis surat pribadi dengan menggunakan strategi pembelajaran IREX pada siswa kelas VII SMP Negeri 2 Cikalong Wetan? Sesuai dengan rumusan masalah di atas, tujuan penelitian ini bertujuan memperoleh gambaran mengenai hal-hal berikut: 1) Untuk mendeskripsikan perencanaan pembelajaran menulis surat pribadi dengan menggunakan strategi pembelajaran IREX pada siswa kelas VII SMP Negeri 2 Cikalong Wetan. 2) Untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran menulis surat pribadi dengan menggunakan strategi pembelajaran IREX pada siswa kelas VII SMP Negeri 2 Cikalong Wetan. 3) Untuk mengetahui hasil pembelajaran menulis surat pribadi dengan menggunakan strategi pembelajaran IREX pada siswa kelas VII SMP Negeri 2 Cikalong Wetan. Dalam penelitian ini penulis menggunakan populasi siswa kelas VII SMP Negeri 2 Cikalong Wetan dengan sampel yang digunakan adalah siswa kelas VIIB SMPN 2 Cikalong Wetan yang berjumlah sebanyak 28 siswa. Bentuk desain yang digunakan oleh penulis dalam penelitian ini adalah metode Pre- Experimental Design. Bentuk desai yang digunakan oleh penulis dalam penelitian ini ialah One- Group Pretest- Posttest Design. Serta menggunakan teknik penelitian observasi, tes dan angket. Tes yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes menulis surat pribadi sebelum dan sesudah menggunakan strategi IREX. Hasil analisis data dan pembahasan menunjukkan bahwa pembelajaran menulis surat pribadi dengan menggunakan strategi pembelajaran IREX lebih baik. Hal ini terbukti dengan nilai tertinggi pretes adalah 90 dan nilai tertinggi postes adalah 100. Rata-rata pretes 51,79 dan rata-rata postes 66,61. Terjadi peningkatan signifikan sebesar 14,9%. Jadi, penerapan dalam pembelajaran menulis surat pribadi setelah menggunakan strategi pembelajaran IREX mata pelajaran bahasa Indonesia cukup efektif dalam meningkatkan kemampuan menulis siswa.  
Uncontrolled Keywords:	menulis surat pribadi, IREX
Publisher:	STKIP Siliwangi Bandung
Place of Publication:	Cimahi
Subjects:	Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia > Pembelajaran Menulis
Date Deposited:	29 Aug 2018 14:39
Last Modified:	21 Aug 2026 05:06
URI:	https://repository.ikipsiliwangi.ac.id/id/eprint/108

Actions (login required)

View Item