Pola asuh keluarga extended terhadap moyivasi belajar dikampung menglayang selama penelitian uni dapat dilaksanakan dengan baik dalam bermain gudget.
Penggunaan model pembelajaran CTL pada materi satuan waktu dapat meningkatkan pemahaman matematis siswa
Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa layanan bimbingan kelompok dengan teknik problem solving efektifitas untuk meningkatkan Resiliansi dari siswa kelas viii Smp Negeri 8 cimahi
Pengembangan modul bimbingan dan konseling tentang studi lanjut siswa layak untuk digunakan
1. Adanya peningkatan keterampilan proses sains dengan menggunakan nodel PBI dikelas ekperimen 2. Adanya Kesulitan Siswa Dalam KPS Sebanyak 3 Indikator 3. Adanya Kesulitan guru dalam penggunaan PBI 2 Indikator
Ada pengaruuh teknik permainan simulasi terhadap selfesteem implementasi dilaksanakan 3 kali intervensi mendapatkan respon yang baik
Peningkatan kemampuan pemahaman CTL lebih baik dibandingkan menggunakan model konversional kesulitan yang dihadapi siswa dalam pemahaman konsep IPA antara lain mengidentifikasi objek perpindahan kalor, menyajikan konsep IPA berdasarkan.
Berdasarkan uji paired sample t0tes bahwa hasilnya adalah0.02 menunjukan nilai sig.
Penelitian menunjukan bahwasanya terdapat hasil yang signifikan kearah yang lebih baik terkait kepercayaan diri siswa yang telah diberikan layanan bimbingan kelompok ternilai asertif.
Disimpulkan bahwa model PBL dapat meningkatkan kemampuan pemahamn matematis siswa kelas 1 SDN Karang Mukti 01